龐麗雯

摘 要：立德樹(shù)人是教育的根本任務(wù)，學(xué)校是德育的主陣地。文章從幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，利于增強(qiáng)學(xué)生對(duì)愛(ài)國(guó)主義和集體主義的認(rèn)識(shí)，利于提高學(xué)生明辨是非的能力等方面，研究德育對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要意義。

關(guān)鍵詞：德育；思想品德；意義；價(jià)值觀；人生觀

中圖分類(lèi)號(hào)：G416；G631 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1008-3561（2017）25-0006-01

德育是塑造靈魂的工程，對(duì)人才的培養(yǎng)起著關(guān)鍵作用。學(xué)校是德育工作的主陣地，德育在整個(gè)教育體系中居于首要位置。中學(xué)生剛剛進(jìn)入青春期，對(duì)于未知世界充滿(mǎn)好奇，很容易受到外界影響。中學(xué)生的思想狀態(tài)也還不穩(wěn)定，正好處于世界觀、人生觀、價(jià)值觀形成的關(guān)鍵時(shí)期，一旦在思想認(rèn)識(shí)上形成錯(cuò)誤觀念，就會(huì)影響到以后的學(xué)習(xí)與生活。但在現(xiàn)實(shí)的學(xué)校教育中，德育工作有時(shí)還不到位，因?yàn)椴糠謱W(xué)校還沒(méi)有意識(shí)到德育的重要性以及開(kāi)展好德育工作對(duì)學(xué)生發(fā)展究竟有著怎樣的意義。本文主要研究德育對(duì)學(xué)生發(fā)展的重要意義。

一、德育的必要性

德育是塑造學(xué)生心靈的重要工作，是教育者有目的地培養(yǎng)受教育者思想品德的活動(dòng)，德育不僅關(guān)系到個(gè)體的未來(lái)成長(zhǎng)，更是直接影響到整個(gè)民族素質(zhì)的高低。學(xué)校通過(guò)德育工作，能夠促使學(xué)生明辨是非，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。青少年時(shí)期是人的性格養(yǎng)成的重要階段，在這個(gè)階段學(xué)生具有很強(qiáng)的可塑性，外界因素可以輕易改變學(xué)生的思想狀態(tài)，從而影響到學(xué)生日后的人生軌跡。因此，在中學(xué)階段，學(xué)校要加強(qiáng)德育工作，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，為學(xué)生指明正確的前進(jìn)方向，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格人才。加強(qiáng)德育工作，還能彌補(bǔ)家庭教育的不足，改變部分家長(zhǎng)重智輕德的傾向，促使學(xué)生的思想境界得到升華。家長(zhǎng)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀以及受教育程度都有一定的差別，每個(gè)家庭的教育環(huán)境也有所不同，會(huì)對(duì)孩子造成不同的影響。而學(xué)校將不同的學(xué)生匯集到一起，注重弘揚(yáng)人性深處的真善美，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)，可以保證學(xué)生更好地融入集體，形成正確的人生方向，避免誤入歧途。

二、德育對(duì)青少年學(xué)生發(fā)展的重要意義

部分學(xué)校只注重傳授學(xué)生文化知識(shí)，忽略對(duì)學(xué)生思想道德修養(yǎng)的提高和良好人格的培養(yǎng)，導(dǎo)致一些學(xué)生沒(méi)有做到德、智、體、美、勞全面發(fā)展，影響學(xué)生的健康成長(zhǎng)。因此，學(xué)校要更新教育觀念，深刻認(rèn)識(shí)到德育對(duì)青少年學(xué)生發(fā)展的重要意義，從而加強(qiáng)德育工作，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念，養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

（1）德育能夠幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。在日常生活中，人們常常提到“三觀”，“三觀”是世界觀、人生觀和價(jià)值觀的總稱(chēng)。一個(gè)人的“三觀”決定這個(gè)人的思想境界、理想追求乃至以后的人生道路。人生中做的每個(gè)選擇，都取決于人的“三觀”。因此，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀尤為重要。假如一個(gè)人沒(méi)有正確的“三觀”作為支撐，那么他就不是一個(gè)健康、高尚的人，甚至?xí)氡瘎〉纳顪Y。因此，學(xué)校開(kāi)展和重視德育工作，有利于學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，讓學(xué)生得到全面發(fā)展，成為一個(gè)完整的人。

（2）德育有利于增強(qiáng)學(xué)生對(duì)愛(ài)國(guó)主義和集體主義的認(rèn)識(shí)。愛(ài)國(guó)主義和集體主義是一個(gè)人最基本的思想行為準(zhǔn)則。作為學(xué)生，應(yīng)該學(xué)會(huì)愛(ài)自己所處的集體，學(xué)會(huì)和身邊的人合作，為集體做貢獻(xiàn)；要愛(ài)自己的國(guó)家，立志為中華之崛起而讀書(shū)、為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”而努力。學(xué)校通過(guò)主題班會(huì)、升旗儀式、新生入學(xué)集訓(xùn)、征文比賽、演講比賽、繪畫(huà)比賽和時(shí)政知識(shí)競(jìng)賽等德育實(shí)踐活動(dòng)，能夠弘揚(yáng)時(shí)代精神，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的了解，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義和集體主義，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。

（3）德育有利于提高學(xué)生明辨是非的能力?，F(xiàn)實(shí)世界不像童話(huà)世界一樣美好，它是多樣性的，有著許許多多不同的面。因此，學(xué)生心中必須有一把正確的尺子，學(xué)會(huì)判斷是非善惡。而學(xué)校開(kāi)展的德育工作，就有利于培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀。例如，在“明辨是非”的教學(xué)過(guò)程中，教師首先指出明辨是非的重要性，其次告訴學(xué)生該怎么樣鑄造心中的標(biāo)尺，從而讓學(xué)生形成正確的是非觀，幫助學(xué)生提高法律意識(shí)、責(zé)任意識(shí)。

三、結(jié)束語(yǔ)

隨著現(xiàn)代化進(jìn)程不斷加快，社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的要求越來(lái)越高。人的世界觀、人生觀和價(jià)值觀主要形成于青少年時(shí)期，因此，學(xué)校的德育工作非常重要。學(xué)校作為教書(shū)育人的地方，既是物質(zhì)文明的創(chuàng)造者，也是精神文明的傳播者，要全面落實(shí)“育人為本、德育為先”的戰(zhàn)略主題。要注重抓好常規(guī)德育活動(dòng)課程，落實(shí)學(xué)科德育課程，建設(shè)校園文化，創(chuàng)新心理健康教育課程，建立“大德育”機(jī)制，為學(xué)生的全面發(fā)展打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。德育對(duì)青少年學(xué)生的健康成長(zhǎng)與長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展有著重要的意義，重視德育，就是重視國(guó)家的未來(lái)和希望。

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