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        淺談如何提高骨科護(hù)理質(zhì)量

        2017-10-26 12:43:46嚴(yán)燕陳利
        特別健康·下半月 2017年10期
        關(guān)鍵詞:骨科整體護(hù)士

        嚴(yán)燕+陳利

        【中圖分類號】R473 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】B 【文章編號】2095-6851(2017)10--02

        一、什么是“以人為本”整體護(hù)理模式

        “以人為本”護(hù)理是整體護(hù)理的核心,在護(hù)理實(shí)踐中,“以人為本”護(hù)理集中體現(xiàn)在尊重病人的生命價(jià)值、人格以及個(gè)人隱私為核心價(jià)值上,即對病人生命與健康、權(quán)利和需求、人格和尊嚴(yán)的關(guān)心和關(guān)注,使病人感覺就醫(yī)方便、舒適、滿意,這是一種創(chuàng)造性的、個(gè)性的、整體的、有效的護(hù)理模式。

        骨科病人多數(shù)臥床時(shí)間長,容易并發(fā)呼吸、泌尿系統(tǒng)感染及褥瘡等并發(fā)癥,細(xì)心周到的基礎(chǔ)護(hù)理尤其重要,護(hù)理必須做到“七勤”。除了做好皮膚護(hù)理外,還要保持床鋪干燥、平整無皺折。每隔一小時(shí)給病人翻身按摩受壓部位或放置凹凸型防褥瘡墊,動(dòng)作要輕柔,同時(shí)要注意保暖、遮羞。功能鍛煉可防止肌肉萎縮,促進(jìn)傷口愈合和預(yù)防畸形保持關(guān)節(jié)的活動(dòng)度,縮短療程。但最初病人由于怕痛,缺乏信心往往不愿配合,為此,我們耐心說教的同時(shí)還協(xié)助病人鍛煉,對其每一個(gè)動(dòng)作進(jìn)行贊揚(yáng)性鼓勵(lì),使病人增加了成功的信心。病人達(dá)到功能鍛煉的一個(gè)目標(biāo)后,及時(shí)給予精神支持和總結(jié),使病人以現(xiàn)實(shí)的思想鼓起對未來生活的勇氣。同時(shí)指導(dǎo)病人在鞏固已有的功能鍛煉外,逐漸提高難度,但要避免再次損傷。我們在加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理的同時(shí)注重知識(shí)的補(bǔ)充和更新。使與病人談話的范圍增大,增加醫(yī)患護(hù)患多方的彼此了解。要有全心全意為病人服務(wù)的思想。病人在患病后,心理障礙一般較重,性格也發(fā)生改變,語言有時(shí)粗穢,這時(shí)不但需要耐心,不進(jìn)行反駁性言語外,最重要的一點(diǎn)是要有全心全意為病人服務(wù)的思想,才能理解病人,把一個(gè)不愉快的場面恢復(fù)到正常,也能繼續(xù)完成自己的護(hù)理工作。要充分認(rèn)識(shí)到護(hù)理工作的主動(dòng)性而不是被動(dòng)性。這一點(diǎn)在最初我們都沒有認(rèn)識(shí)到,只認(rèn)為護(hù)士只要按醫(yī)囑執(zhí)行就行。其實(shí)不然,除必須機(jī)械性被動(dòng)性地執(zhí)行醫(yī)囑外,護(hù)理工作還有其主動(dòng)性,如執(zhí)行醫(yī)囑時(shí)將藥物送到病人床頭一放,轉(zhuǎn)身就走也沒錯(cuò)。但我們主動(dòng)講了藥物的作用,并給病人倒好開水,讓其服用,這樣看起來時(shí)間長了一點(diǎn),但走后病人感到親切。

        二、“以人為本”護(hù)理模式的重要性及意義

        現(xiàn)有護(hù)理人員大都接受的是傳統(tǒng)護(hù)理教育模式,受以前傳統(tǒng)護(hù)理教育模式的影響,以疾病為中心而忽略病人心理的護(hù)理觀念在一定范圍內(nèi)存在,對整體護(hù)理的“以人為本”觀念認(rèn)識(shí)不足,護(hù)理工作中缺乏關(guān)愛,缺乏主動(dòng)性、自覺性。由于骨科病人臥床時(shí)間比較長,容易產(chǎn)生焦慮、恐懼心理,并有發(fā)生各種并發(fā)癥的可能,因此在骨科實(shí)行“以人為本”整體護(hù)理是十分必要的。這就要求護(hù)理人員發(fā)揮自己的創(chuàng)造力取得病人的合作,及時(shí)了解并解決病人的心理反應(yīng),以便及時(shí)、準(zhǔn)確、有效地完成各種治療計(jì)劃,以獲得更好的療效。實(shí)施人性化護(hù)理活動(dòng),堅(jiān)持“以人為本”的服務(wù)理念,這與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)護(hù)理模式將病人視為一個(gè)“生物-心理-社會(huì)”的整體是相符的,通過人性化護(hù)理使病人對醫(yī)院、護(hù)理人員、陌生環(huán)境消除了恐懼,使病人更清楚地了解了疾病的治療及康復(fù)鍛煉,且融洽了護(hù)患關(guān)系。實(shí)施“以人為本”的護(hù)理模式有利于護(hù)患關(guān)系的協(xié)調(diào)溝通,有利于護(hù)士自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn),有利于提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量,有利于減少醫(yī)療糾紛。“以人為本”的護(hù)理模式不是一句口號,也不僅僅是提幾條措施而已,它不只表現(xiàn)在護(hù)士整潔的儀表、優(yōu)雅的舉止、輕盈的動(dòng)作,給病人以美感,它是護(hù)士在護(hù)理的過程中“用心”在護(hù)理。失去了“真誠”,“以人為本”的護(hù)理模式將無從依托,成為一句華麗、空洞的口號,將失去原有的生命力和本應(yīng)該有的色彩,無法長久的堅(jiān)持下去,也失去了原有的意義。

        三、優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)在骨科的應(yīng)用

        骨科病種復(fù)雜,治療方法各異,康復(fù)時(shí)間長,因此,在骨科整體護(hù)理中需要“以人為本”的護(hù)理。筆者結(jié)合本科室開展“以人為本”的護(hù)理活動(dòng),談?wù)劰P者對“以人為本”護(hù)理模式在骨科護(hù)理中的應(yīng)用體會(huì)。

        (一)規(guī)范護(hù)士禮儀與用語,提升護(hù)士形象———開展“以人為本”整體護(hù)理模式的基礎(chǔ)

        首先規(guī)范護(hù)士禮儀,提升護(hù)士形象是要將護(hù)理人員的站、立、行、坐、護(hù)理操作、語言、交接班嚴(yán)格規(guī)范,使護(hù)理人員的精神面貌煥然一新。以微笑迎接每位病人,做到入院有迎聲、住院有問候聲;以耐心對待每位病人,做到詢問有答聲、操作失誤有歉聲;以愛心呵護(hù)每位病人,做到不適有問聲;以微笑護(hù)送病人出病房,做到出院有送聲。統(tǒng)一的裝束、優(yōu)雅的舉止、和藹的態(tài)度、親切的語言,提升了護(hù)士在病人心中的形象,這是開展“以人為本”護(hù)理模式的基礎(chǔ)。

        (二)掌握過硬的標(biāo)準(zhǔn)化護(hù)理操作技術(shù)———開展“以人為本”整體護(hù)理模式的前提

        標(biāo)準(zhǔn)化護(hù)理操作是促進(jìn)護(hù)士建立“以人為本”護(hù)理服務(wù)行為,關(guān)愛、尊重病人的有力保證。近年來,隨著骨科新技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用,骨科護(hù)理技術(shù)和理論也得到了較大的發(fā)展,這就要求護(hù)士應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí),及時(shí)掌握各項(xiàng)骨科護(hù)理中新的護(hù)理基礎(chǔ)操作及搶救操作技術(shù),使護(hù)理人員具有過硬的標(biāo)準(zhǔn)化護(hù)理操作技術(shù),這是護(hù)理人員開展好“以人為本”護(hù)理工作的前提。

        (三)護(hù)理人員與病人之間需要及時(shí)溝通———開展“以人為本”整體護(hù)理模式的關(guān)鍵

        護(hù)理人員與病人之間及時(shí)的溝通是“以人為本”護(hù)理模式在實(shí)踐中的一個(gè)重要方面,醫(yī)護(hù)人員真誠、親切、體貼的語言,是幫助病人樹立戰(zhàn)勝疾病的信心,增強(qiáng)對治療依從性的主要手段。護(hù)理人員應(yīng)該根據(jù)病人的文化程度采取適當(dāng)?shù)姆绞綄Σ∪诉M(jìn)行宣教,亦可指導(dǎo)家屬閱讀臨床路徑,讓家屬參與健康宣教,這就要求護(hù)理人員應(yīng)培養(yǎng)良好的溝通能力和技巧,平時(shí)多學(xué)習(xí)與病人溝通交流的時(shí)機(jī)、方式、方法、技巧,拉近護(hù)患之間距離。護(hù)士接觸病人的機(jī)會(huì)最多,與病人交流的機(jī)會(huì)也最多,工作中應(yīng)主動(dòng)傾聽,善于從病人的表情、眼神、體態(tài)中讀懂他們的需要、痛苦和渴望,從而準(zhǔn)確地收集到相關(guān)信息,及時(shí)解答疑惑,滿足病人所需。還需要定期征求病人意見及時(shí)修改護(hù)理中的不足。有效的護(hù)患溝通,增進(jìn)了護(hù)患之間理解,達(dá)到了心靈的共鳴,提高了病人對護(hù)士的滿意度,減少了護(hù)患糾紛。

        四、小結(jié)

        為真正“以人為本”落實(shí)整體護(hù)理向縱深發(fā)展,本科室起開展了骨科優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)模式和優(yōu)秀護(hù)理團(tuán)隊(duì)建設(shè),促進(jìn)了整體護(hù)理的健康發(fā)展,使“以病人為中心”不再是一句空話。整體護(hù)理全面提高了護(hù)理質(zhì)量和護(hù)理隊(duì)伍的素質(zhì),融洽了護(hù)患關(guān)系,為病人營造了良好的就醫(yī)環(huán)境,病人滿意度大幅上升。護(hù)理學(xué)不再是醫(yī)學(xué)的附屬,已成為一門獨(dú)立的學(xué)科,意味著護(hù)理的價(jià)值日漸體現(xiàn)于社會(huì),護(hù)理的重要性已深入人心,“以人為本”的整體護(hù)理已成為現(xiàn)代護(hù)理發(fā)展的必然趨勢。

        參考文獻(xiàn):

        謝金萍.人文關(guān)懷在骨科護(hù)理中的應(yīng)用[J].護(hù)理實(shí)踐與研究,2009, 6(8):86-89.

        王肖立.人性化護(hù)理在骨科護(hù)理中的應(yīng)用[J].國醫(yī)論壇, 2008,23(6):35-36.

        尹玲玲,夏玉青.骨科護(hù)理現(xiàn)狀與前景[J].繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育,2006, 20(34):48-49.

        陶成珊,華元元.人性化護(hù)理實(shí)施中的五大亮點(diǎn)[J].吉林醫(yī)學(xué),2006, 27(6):685-686.endprint

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