米紅林　周振鑫　柯譜　王國(guó)祥

摘 要：為了促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)力學(xué)的興趣，進(jìn)一步鞏固力學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，提高邊疆高校學(xué)生視野，積極組織和開(kāi)展了周培源大學(xué)生力學(xué)競(jìng)賽。通過(guò)宣傳，組織報(bào)名、開(kāi)設(shè)輔導(dǎo)強(qiáng)化班，課后答疑，使學(xué)生提高了應(yīng)試水平，培養(yǎng)和增強(qiáng)了學(xué)生參加學(xué)科技能競(jìng)賽的經(jīng)驗(yàn)。同時(shí)，也帶教了青年教師，使他們掌握了組織和實(shí)施學(xué)科競(jìng)賽的過(guò)程，為今后學(xué)科竟能競(jìng)賽的開(kāi)展起到了促進(jìn)作用。

關(guān)鍵詞：應(yīng)用型高校 競(jìng)賽組織 力學(xué)競(jìng)賽 教學(xué)改革

中圖分類號(hào)：G642 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)符：A 文章編號(hào)：1674-098X（2017）08（a）-0218-02

喀什大學(xué)坐落于中國(guó)最西部的邊陲城市——新疆喀什市，是一所多民族、多學(xué)科、多形式的應(yīng)用型、技術(shù)技能型大學(xué)，是中國(guó)最西部的一所大學(xué)。學(xué)校始建于1962年，1978年學(xué)校升格為本科院校，更名為喀什師范學(xué)院。2007年，在教育部本科教學(xué)水平評(píng)估中取得了優(yōu)秀成績(jī)。2015年4月28日，經(jīng)教育部同意更名為喀什大學(xué)。周培源大學(xué)生力學(xué)競(jìng)賽是受教育部高等教育司委托，由教育部高等學(xué)校力學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)力學(xué)基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)分委員會(huì)、中國(guó)力學(xué)學(xué)會(huì)和周培源基金會(huì)共同主辦，以我國(guó)知名力學(xué)家和物理學(xué)家周培源先生命名的工科大學(xué)生專項(xiàng)學(xué)科競(jìng)賽。大學(xué)生學(xué)科競(jìng)賽有著常規(guī)教學(xué)不可及的特殊的創(chuàng)新教育功能，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力，優(yōu)化人才培養(yǎng)過(guò)程，提高教學(xué)質(zhì)量，具有獨(dú)特的和不可替代的作用[1]。因此各高校都在積極參加各類學(xué)科競(jìng)賽，對(duì)教育教學(xué)、激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，提高學(xué)生創(chuàng)新能力方面起到很大的促進(jìn)作用[2]。在各方協(xié)調(diào)努力下，喀什大學(xué)土木工程學(xué)院43名學(xué)生報(bào)名參加了第十一屆全國(guó)周培源大學(xué)生力學(xué)競(jìng)賽，這對(duì)促進(jìn)民族地區(qū)教學(xué)改革，培養(yǎng)和提高民族學(xué)生質(zhì)量起到了積極的促進(jìn)作用。

1 競(jìng)賽組織與動(dòng)員

為進(jìn)一步拓展學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生參與學(xué)科競(jìng)賽的積極性，在民族班和漢族班進(jìn)行動(dòng)員，由于學(xué)生沒(méi)有參加過(guò)力學(xué)競(jìng)賽的經(jīng)歷，因此，筆者特意做了一場(chǎng)“以學(xué)科技能競(jìng)賽引領(lǐng)創(chuàng)新性人才培養(yǎng)”的動(dòng)員報(bào)告，以此拉開(kāi)了喀什大學(xué)周培源大學(xué)生力學(xué)競(jìng)賽培訓(xùn)的序幕。動(dòng)員講座上，給同學(xué)們?cè)敿?xì)介紹了學(xué)科技能競(jìng)賽的背景意義、競(jìng)賽等級(jí)設(shè)置、學(xué)科競(jìng)賽的難度以及對(duì)待學(xué)科競(jìng)賽的態(tài)度。告誡學(xué)生學(xué)科竟能競(jìng)賽上不要抱有過(guò)多功利性，而以學(xué)習(xí)知識(shí)，充實(shí)自己，有利于未來(lái)發(fā)展為目的。同時(shí)結(jié)合自己多年來(lái)參與和組織校級(jí)、市級(jí)以及周培源大學(xué)生力學(xué)競(jìng)賽的經(jīng)驗(yàn)，詳細(xì)介紹了上海應(yīng)用技術(shù)大學(xué)十年來(lái)的力學(xué)競(jìng)賽成果以及對(duì)參賽學(xué)生所帶來(lái)的巨大的促進(jìn)作用，之后統(tǒng)計(jì)報(bào)名學(xué)生43，其中民族學(xué)生27名，漢族學(xué)生16名。

2 競(jìng)賽實(shí)施過(guò)程

成立了力學(xué)競(jìng)賽教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)，協(xié)調(diào)分工，分別進(jìn)行輔導(dǎo)資料匯編、報(bào)名學(xué)生的統(tǒng)計(jì)工作、輔導(dǎo)教室的安排、競(jìng)賽組織過(guò)程中的財(cái)務(wù)管理。負(fù)責(zé)人制定輔導(dǎo)計(jì)劃、開(kāi)設(shè)日期等等。學(xué)科競(jìng)賽組織和實(shí)施是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，需要競(jìng)賽教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員密切配合、精心組織，才能做到心中有數(shù)，有條不紊進(jìn)行競(jìng)賽籌備工作。針對(duì)第十一屆全國(guó)周培源大學(xué)生力學(xué)競(jìng)賽，制定了喀什大學(xué)賽點(diǎn)組織委員會(huì)，分工明確、各盡其職，主考、巡考、監(jiān)考、拍照等等，人員配備齊全，為成功舉辦這樣重要的賽事提供了強(qiáng)有力的保障。組委會(huì)的工作一切從關(guān)心學(xué)生著手，為學(xué)生準(zhǔn)備了必要的文件袋、水筆等用品以及飲用水等物資保障，全力做好學(xué)生參賽工作?？紕?wù)會(huì)議也十分重要，對(duì)前期的準(zhǔn)備進(jìn)行及時(shí)溝通，查缺補(bǔ)漏，對(duì)各考場(chǎng)橫幅、桌貼、門(mén)貼、監(jiān)考牌等進(jìn)行定制和清點(diǎn)，對(duì)監(jiān)考人員須知、考場(chǎng)紀(jì)律、考場(chǎng)記錄表、答題紙等進(jìn)行打印，培訓(xùn)監(jiān)考人員，是當(dāng)天成功舉辦賽事的重要保證。

3 對(duì)本科教學(xué)水平提升的作用

以學(xué)科競(jìng)賽為依托，促進(jìn)教育教學(xué)改革，加強(qiáng)創(chuàng)新人才培養(yǎng)，全面提高教學(xué)和學(xué)生培養(yǎng)質(zhì)量。周培源大學(xué)生力學(xué)競(jìng)賽等具有較大影響和廣泛參與面的大學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，能夠激發(fā)大學(xué)生的興趣和潛能。由于學(xué)科競(jìng)賽除了涉及教學(xué)內(nèi)容以外，還需補(bǔ)充大量知識(shí)，要求思維量很大，且思維要求快速判斷，靈活性很強(qiáng)，熟練度很高。因此學(xué)科競(jìng)賽可以鍛煉人的智力，意志，有利于學(xué)生學(xué)會(huì)自主思考，鍛煉獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)是學(xué)生各種思維過(guò)程的綜合體現(xiàn)，是學(xué)生對(duì)多年理論知識(shí)和實(shí)踐知識(shí)的綜合運(yùn)用，學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)既是對(duì)競(jìng)賽任務(wù)進(jìn)行認(rèn)真分析、有效推理、準(zhǔn)確判斷與綜合運(yùn)用的過(guò)程，也是對(duì)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新思維培養(yǎng)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造力的過(guò)程[3]。另外，通過(guò)學(xué)科競(jìng)賽，也能較好的激發(fā)和促進(jìn)教師研究教材、教法、知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通，不僅可以在平時(shí)教學(xué)中，對(duì)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行講解，更重要的是，對(duì)競(jìng)賽知識(shí)點(diǎn)也可以提醒一些有志于參加競(jìng)賽的同學(xué)業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)，做到有的放矢。對(duì)考研的同學(xué)積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)參加學(xué)科技能競(jìng)賽，在備賽的過(guò)程以及各高校學(xué)生同時(shí)競(jìng)賽中，更能促進(jìn)學(xué)生積極向上，越戰(zhàn)越勇的堅(jiān)韌品格。

4 結(jié)語(yǔ)

以學(xué)科競(jìng)賽為平臺(tái)，通過(guò)不斷延展其寬度和深度，引導(dǎo)和提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、對(duì)學(xué)習(xí)重要性的認(rèn)同，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)新意識(shí)，從而形成一種共同的體現(xiàn)正能量的價(jià)值取向以及努力進(jìn)取的良好學(xué)風(fēng)[4]。

通過(guò)以參加第十一屆全國(guó)周培源大學(xué)生為契機(jī)，對(duì)學(xué)科建設(shè)、對(duì)青年教師培養(yǎng)都具有重要的意義。主要有以下幾點(diǎn)：（1）對(duì)學(xué)生起到了較大激勵(lì)。對(duì)成績(jī)較好的學(xué)生是一種鼓勵(lì)，同時(shí)起到示范引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)成績(jī)相對(duì)薄弱的學(xué)生朝著更高的目標(biāo)努力。（2）對(duì)教育教學(xué)團(tuán)隊(duì)都具有指導(dǎo)意義。通過(guò)力學(xué)競(jìng)賽的舉辦，培養(yǎng)了年輕教師在整個(gè)競(jìng)賽中的組織、實(shí)施，為今后類似的學(xué)科竟能競(jìng)賽積累經(jīng)驗(yàn)。（3）在學(xué)科技能將賽方面提高喀什大學(xué)的影響力。以往喀什大學(xué)無(wú)參加力學(xué)競(jìng)賽的經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)這次競(jìng)賽，了解了競(jìng)賽流程、競(jìng)賽章程為今后更好地參加競(jìng)賽起到了經(jīng)驗(yàn)積累的作用。

因此，參加全國(guó)周培源大學(xué)生力學(xué)競(jìng)賽可以極大開(kāi)闊師生視野，無(wú)論對(duì)教師還是同學(xué)，都打開(kāi)了一扇窗，加大了與外界進(jìn)行溝通交流，互補(bǔ)有無(wú)，共同進(jìn)步。

參考文獻(xiàn)

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