張黎廣

摘 要：俄語作為聯(lián)合國(guó)六種工作語言之一，具有較高的國(guó)際地位，且隨著中俄貿(mào)易和友好戰(zhàn)略的興起，我國(guó)對(duì)于商務(wù)俄語人才的需求量不斷增大，由于歷史原因，我國(guó)各省在俄語的人才培養(yǎng)上存在較大的問題，我國(guó)商務(wù)俄語教學(xué)現(xiàn)狀不容樂觀，在教學(xué)上存在諸多問題，這些因素都會(huì)中俄商貿(mào)活動(dòng)的順利開展產(chǎn)生負(fù)面影響。如何提高商務(wù)俄語的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)應(yīng)用型的高素質(zhì)商務(wù)俄語人才是21世紀(jì)我國(guó)教育界必須解決的重要問題。我國(guó)的文章以河北省的商務(wù)俄語教學(xué)現(xiàn)狀為基礎(chǔ)，對(duì)教學(xué)中存在的問題展開分析，并就問題提出改進(jìn)策略，為提高商務(wù)俄語教學(xué)水平，實(shí)現(xiàn)俄語教學(xué)改革建立有效的教學(xué)評(píng)估機(jī)制，為現(xiàn)代商務(wù)活動(dòng)提供展業(yè)性人才。

關(guān)鍵詞：商務(wù)俄語；問題；措施

一、前言

商務(wù)俄語與一般的俄語有較大的差異，其主要是服務(wù)于經(jīng)濟(jì)、政治等，具有專門的用途，因此在商務(wù)俄語的教育上，要著重于培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。在中俄關(guān)系不斷深化，中俄貿(mào)易拼單的大背景下，河北省積極順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)，注重商務(wù)俄語的教學(xué)上，依據(jù)當(dāng)前省內(nèi)高校商務(wù)俄語的教學(xué)現(xiàn)狀，分析并解決商務(wù)俄語發(fā)展中的問題，組建高素質(zhì)的商務(wù)俄語教師團(tuán)隊(duì)，全面培育應(yīng)用型的商務(wù)俄語人才，積極推進(jìn)商務(wù)俄語的教學(xué)改革和可持續(xù)發(fā)展。筆者以河北省本科院校的商務(wù)俄語專業(yè)教學(xué)為研究對(duì)象，分析院校商務(wù)俄語課程設(shè)置以及教學(xué)中的問題，并嘗試提出應(yīng)對(duì)措施，為商務(wù)俄語人才的培養(yǎng)提供實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。

二、河北省商務(wù)俄語的發(fā)展現(xiàn)狀和問題

《高等學(xué)校俄語專業(yè)教學(xué)大綱》的頒布為高校俄語學(xué)科教學(xué)指明了方向，促使高校俄語專業(yè)教學(xué)面貌得到較大改善，河北省的本科院校在該《大綱》的指導(dǎo)下，不斷改進(jìn)學(xué)科教學(xué)，樹立明確的培養(yǎng)目標(biāo)，著重于培養(yǎng)商務(wù)俄語人才，以便于學(xué)生能夠熟練地運(yùn)用俄語在外事、教育、經(jīng)貿(mào)、科技、新聞、軍事等部門擔(dān)任翻譯、教學(xué)、管理等工作，成長(zhǎng)為全年發(fā)展的人才。這種改變一定程度上改善了我國(guó)商務(wù)俄語的教學(xué)現(xiàn)狀，使學(xué)生的俄語學(xué)習(xí)更系統(tǒng)、更全面，來滿足社會(huì)對(duì)外語人才需求多元化的趨勢(shì)。

（一）河北省商務(wù)俄語的教學(xué)現(xiàn)狀

河北省高校俄語專業(yè)教學(xué)目前基本實(shí)現(xiàn)了多媒體化。多數(shù)高校的俄語專業(yè)教學(xué)教師都應(yīng)用多媒體設(shè)備來輔助教學(xué)，常見設(shè)備有多媒體語言學(xué)習(xí)系統(tǒng)軟件、俄語學(xué)習(xí)課件等。多媒體的應(yīng)用極大程度上改變了學(xué)生的學(xué)習(xí)環(huán)境，擴(kuò)充學(xué)生的事業(yè)范圍，讓學(xué)生能夠在更廣闊的范圍內(nèi)學(xué)習(xí)俄語，從而彌補(bǔ)了地域的局限性帶來的不足。

另外河北省高校俄語專業(yè)師資團(tuán)隊(duì)水平得到顯著提升。高校中承擔(dān)俄語教學(xué)的部分教師在俄羅斯等俄語國(guó)家進(jìn)行學(xué)習(xí)，專業(yè)學(xué)科帶頭人都曾在俄羅斯等國(guó)家進(jìn)修或攻讀學(xué)位，綜合來說，教師的師資力量進(jìn)一步加大，教師將豐富的理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用在俄語學(xué)科教學(xué)上，從而提高了高校俄語教學(xué)的整體水平，再加上近年來攻讀俄語碩士、博士的人員不斷增加，一定程度上緩解了高校教師缺乏的困難，有利于俄語專業(yè)教師的梯隊(duì)建設(shè)合理化。

（二）河北省商務(wù)俄語的發(fā)展問題

盡管河北省商務(wù)俄語的教學(xué)得到較大的改善，教學(xué)水平、綜合能力都有顯著的提高，但在實(shí)際的人才培養(yǎng)上，人才培養(yǎng)效率低，培養(yǎng)的人才與社會(huì)需求脫節(jié)，這些問題都限制了高校俄語專業(yè)的發(fā)展。

1.俄語專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度消極

河北省很多高校俄語專業(yè)的學(xué)生多是由其它語種調(diào)配過來或分配而來的，俄語非第一志愿，因此在俄語學(xué)習(xí)上，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度比較消極，尤其是商務(wù)俄語的難度相對(duì)較高，學(xué)生在結(jié)接觸這種陌生的語種時(shí)，會(huì)出現(xiàn)茫然、無措感，在最初的學(xué)習(xí)中本能地產(chǎn)生排斥心理，這就導(dǎo)致學(xué)生的學(xué)習(xí)效果不能有效提升，教師付出大量的精力和時(shí)間，卻不能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。

2.俄語專業(yè)畢業(yè)學(xué)生前景堪憂

河北省的外國(guó)語學(xué)院中，俄語專業(yè)班級(jí)招生人數(shù)少，畢業(yè)人數(shù)多在20～50人，筆者通過對(duì)河北俄語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)僅有10%～20%的畢業(yè)生從事相關(guān)專業(yè)的工作或進(jìn)行考研，絕大多數(shù)學(xué)生都從事專業(yè)不對(duì)口的工作，占比高達(dá)70%～80%，俄語專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)情況不容樂觀。

3.俄語教學(xué)方式難以快速改善

盡管新《大綱》的提出為俄語教學(xué)提出了發(fā)展目標(biāo)，對(duì)人才培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，但由于傳統(tǒng)的語言教學(xué)模式根深蒂固，短時(shí)間內(nèi)難以消除影響，教學(xué)質(zhì)量難以有效提高；河北省的部分高校的俄語專業(yè)課程設(shè)置上，照搬照抄，形式單一，教學(xué)內(nèi)容偏重于語言，忽視綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，導(dǎo)致教學(xué)質(zhì)量較差；還有商務(wù)俄語的教學(xué)方法和模式仍舊處在發(fā)展實(shí)踐環(huán)節(jié)，部分年輕教師缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，短時(shí)間無法適應(yīng)商務(wù)俄語教學(xué)，難以尋找出更科學(xué)、更快捷的教學(xué)及學(xué)習(xí)方法。

三、河北省商務(wù)俄語教學(xué)改革的必要性

（一）順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求

進(jìn)入21世紀(jì)以來，中俄商貿(mào)頻繁，中俄關(guān)系不斷深化，商務(wù)俄語已經(jīng)成為商貿(mào)交流溝通的重要橋梁，在這種要求下，我國(guó)高校必須要重視商務(wù)貿(mào)俄語的教學(xué)改革，不斷優(yōu)化課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容，順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，能夠培養(yǎng)更多高素質(zhì)的俄語人才。

（二）社會(huì)發(fā)展的要求

習(xí)近平總書記提出“一帶一路”戰(zhàn)略，在戰(zhàn)略發(fā)展中，我國(guó)要想更好的為商貿(mào)活動(dòng)服務(wù)，除了要掌握必備的英語專業(yè)知識(shí)外，還要掌握二類語言，如商務(wù)俄語，要培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型的專業(yè)商務(wù)俄語人才，來為現(xiàn)代商貿(mào)活動(dòng)服務(wù)。河北省位于我國(guó)華北地區(qū)，其臨近內(nèi)蒙古，而內(nèi)蒙古與俄羅斯接壤，經(jīng)濟(jì)較為發(fā)達(dá)，具有較強(qiáng)的地域優(yōu)勢(shì)，隨著中俄關(guān)系的不斷深化，我國(guó)現(xiàn)代社會(huì)在發(fā)展中對(duì)于商務(wù)俄語人才的需求量不斷增大，高校實(shí)施教學(xué)改革，培養(yǎng)出社會(huì)所需的人才，能夠?yàn)楝F(xiàn)代化建筑提供智力支撐。

（三）高校發(fā)展的要求

由于歷史原因，我國(guó)的俄語教育在經(jīng)過一段時(shí)期的低潮后，逐漸興起來，社會(huì)的需求量不斷增多，盡管商務(wù)俄語教學(xué)的狀況有所改善，但在當(dāng)今社會(huì)，仍舊面臨這樣的尷尬：高校俄語專業(yè)因?yàn)楫厴I(yè)生找不到合適的工作而生源少或社會(huì)提供崗位而找不到合適的人才，和地域優(yōu)勢(shì)比較顯著的東北地區(qū)來說，河北省高校俄語專業(yè)面臨的困境更大。針對(duì)這種困難，高校對(duì)商務(wù)俄語教學(xué)進(jìn)行改革，可以促進(jìn)高校的可持續(xù)發(fā)展，也可以為社會(huì)培養(yǎng)所需的人才。endprint

四、提高商務(wù)俄語教學(xué)的方法與策略

河北省高校針對(duì)商務(wù)俄語發(fā)展中的問題，要進(jìn)行對(duì)癥分析，提出合適的解決措施，以推進(jìn)商務(wù)俄語的教學(xué)進(jìn)程。

（一）激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)

在商務(wù)俄語教學(xué)中，學(xué)生的態(tài)度會(huì)直接影響學(xué)習(xí)效果，因此高校教師應(yīng)該尊重學(xué)生的主體性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在商務(wù)俄語教學(xué)上，教師可以采用互動(dòng)式教學(xué)模式，引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂學(xué)習(xí)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，也可以通過語境教學(xué)的方式，在特定的情景中進(jìn)行俄語教學(xué)，教會(huì)學(xué)生如何去做、去說，從而實(shí)現(xiàn)俄語學(xué)習(xí)的目的。

（二）優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，調(diào)整課程設(shè)置

河北省高校要進(jìn)一步優(yōu)化課程設(shè)置，依據(jù)人才培養(yǎng)目標(biāo)，將語言教學(xué)與專業(yè)實(shí)踐教學(xué)結(jié)合起來，讓學(xué)生化積極參與到俄語學(xué)習(xí)中。第一，商務(wù)俄語課程設(shè)置上，要按合理比例開設(shè)具體學(xué)科，突出專業(yè)特色；第二，要注重專業(yè)課程設(shè)置的整體性，將語言、技能和國(guó)際商貿(mào)這幾個(gè)學(xué)科綜合起來，合理分配理論學(xué)習(xí)課和商務(wù)技能實(shí)訓(xùn)課；第三，課程設(shè)置要符合市場(chǎng)要求，商務(wù)俄語具有較強(qiáng)的時(shí)代性，隨著中俄關(guān)系的加深和貿(mào)易活動(dòng)的增多，俄語專業(yè)教材也發(fā)生較大的改變，教材作為學(xué)生學(xué)習(xí)的主要載體，教師要選擇合適的教材，及時(shí)考察市場(chǎng)的需求，將市場(chǎng)需求與商務(wù)俄語教學(xué)大綱結(jié)合起來，真正培養(yǎng)社會(huì)市場(chǎng)所需的應(yīng)用型、復(fù)合型人才；第四，要注重年級(jí)課程的分配，將商務(wù)俄語知識(shí)逐漸滲透到不同的年級(jí)中，這種設(shè)置手段考慮了學(xué)生的主體性，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)要求。

（三）優(yōu)化教學(xué)方式，營(yíng)造良好的教學(xué)環(huán)境

教師在商務(wù)俄語的教學(xué)發(fā)展上，要優(yōu)化教學(xué)方式，如教師可以充分應(yīng)用多媒體進(jìn)行教學(xué)，對(duì)教材內(nèi)容擇優(yōu)選擇，將理論知識(shí)與實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合起來，通過具體的情境來進(jìn)行俄語學(xué)習(xí)。在這一教學(xué)過程中，教師要引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中應(yīng)用語言知識(shí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的語用能力，提高教學(xué)質(zhì)量。

另外教師可以為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的商務(wù)俄語的環(huán)境，如每天為學(xué)生播放商務(wù)俄語相關(guān)的時(shí)政新聞，課余時(shí)間讓學(xué)生觀看俄語電影，為學(xué)生創(chuàng)造更多與俄語外教接觸的機(jī)會(huì)，也可以舉辦俄語交流會(huì)等，讓學(xué)生在良好的氛圍內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)。

五、結(jié)語

河北省的商務(wù)俄語教學(xué)要立足于社會(huì)對(duì)人才的需求，著重于培養(yǎng)高素質(zhì)、全面發(fā)展的應(yīng)用型人才?，F(xiàn)階段河北省的商務(wù)俄語發(fā)展正處在逆境中，只有明確人才培育的目標(biāo)和發(fā)展目標(biāo)，優(yōu)化課程設(shè)置、識(shí)字隊(duì)伍、教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)實(shí)踐等多方面的內(nèi)容，才能夠?yàn)樯鐣?huì)輸送更加優(yōu)秀的應(yīng)用型、復(fù)合型俄語人才，為我國(guó)的中俄商貿(mào)活動(dòng)發(fā)展提供充足的人才支撐，推進(jìn)商貿(mào)俄語的高效發(fā)展。

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