摘 要：隨著我國科學技術的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)技術已經(jīng)得到了很大的進步，可以說，“互聯(lián)網(wǎng)+”形成了行業(yè)的新形態(tài)，也出現(xiàn)了更多創(chuàng)業(yè)的機會，這些內(nèi)容與商務、醫(yī)療、教育相結合起來，給需要就業(yè)的大學生提供了幫助，大學生應該充分發(fā)揮出自己的創(chuàng)造能力，才能得到更好的發(fā)展，本文就對大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)與“互聯(lián)網(wǎng)+”的結合問題進行分析，希望能為我國經(jīng)濟的提高做出一些貢獻。

關鍵詞：大學生；就業(yè)創(chuàng)業(yè)；“互聯(lián)網(wǎng)+”；結合分析

21世紀是科學技術快速發(fā)展的時代，各個行業(yè)都取得了很大的進步，我國也在加大對先進技術的引入，隨著我國社會經(jīng)濟的進步，高等教育也進入了大眾化的階段中，大學生就業(yè)帶來的挑戰(zhàn)是很大的，網(wǎng)絡技術的加入讓大學生的就業(yè)機會更多了，政府部門也提出了“互聯(lián)網(wǎng)+”的計劃，讓創(chuàng)新的方式來帶動經(jīng)濟的進步，在這種背景之下大學生就業(yè)的機會多了，對培養(yǎng)我國創(chuàng)新型人才有一定的作用，對于企業(yè)來說應該多關注該方面的信息，對于高校來說也應該充分重視此問題，多找到更多的機會來順應時代的潮流。在目前的大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)中存在的問題包括：①創(chuàng)業(yè)者比較少。沒有多少大學生愿意參與到創(chuàng)業(yè)團隊中。②創(chuàng)業(yè)的成功率較低。在大學生創(chuàng)業(yè)起步的時候，發(fā)展的比較慢一些也不能取得成效，這時政府應該多出一些政策。③創(chuàng)業(yè)選擇比較盲目。本文就對大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)與“互聯(lián)網(wǎng)+”的結合問題進行分析。

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”時代大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)的特點

“互聯(lián)網(wǎng)+”簡單來說就是在原有先進技術的前提下，進行了更大的創(chuàng)新與提高，這樣才能推動社會經(jīng)濟的發(fā)展，就像是淘寶、京東以及各個網(wǎng)站一樣，這種傳統(tǒng)的產(chǎn)品在經(jīng)過了一定的包裝與加工后得到了推廣與銷售，只有順應時代的發(fā)展才能得到經(jīng)濟的更好發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)給人們帶來了很多就業(yè)的機會，互聯(lián)網(wǎng)技術給人們生活以及工作都帶來了很大的變化，這些方面也影響到人們生活的各個部分，隨著社會經(jīng)濟的快速發(fā)展，企業(yè)也越來越多因此人們的就業(yè)機會增加了，在企業(yè)的運營與研究中會涉及到很多的資源，還需要很多的技術崗位，這些年來，微信提供的崗位越來越多甚至多達百萬個，但是就業(yè)的人員已經(jīng)到達了上千萬，因此還是面臨著人員不足的情況，與傳統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)相比較互聯(lián)網(wǎng)的開發(fā)有一定的開放性特點，十分適合于剛步入社會的大學生。同時互聯(lián)網(wǎng)也會給大學生提供更多的平等機會，在這個開放的平臺中，不會存在時間、空間以及各方面差距，也不會受到創(chuàng)業(yè)投入的影響，因此在這個大環(huán)境中人們就得到了很多的機會。

二、大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)與“互聯(lián)網(wǎng)+”的結合

1.強化學生的思維素質(zhì)

強化學生的思維素質(zhì)對大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)來說是十分重要的，要想讓大學生擁有更高的思維素質(zhì)，就需要加強在學校的教育讓學生擁有一定的創(chuàng)新思維，學生也能夠擁有自己的立足之地，同時還要有一定的服務思維，要建立在消費群體的基礎上，更需要來自日常的完善以及相應的管理，作為大學生一定要有服務思維，這樣才能被更多的企業(yè)所認可。由于互聯(lián)網(wǎng)的經(jīng)濟是讓顧客與企業(yè)進行更好的溝通，因此在企業(yè)與顧客雙方之間應該建立起信任的橋梁，因此讓顧客得到良好的體驗是重中之重，有時候企業(yè)的管理者會讓自己投入到體驗中，這樣才能讓顧客得到更好的服務。除了以上方面的思維，還需要有一定的數(shù)據(jù)思維，在“互聯(lián)網(wǎng)+”的模式下，所有的經(jīng)濟都能夠進行在線的分析，包括微信、微博等平臺的運行，利用互聯(lián)網(wǎng)的方式能夠?qū)︿N售量進行更好的統(tǒng)計，也能夠讓產(chǎn)品實現(xiàn)更好的銷售。

2.完善大學生創(chuàng)業(yè)教育

創(chuàng)業(yè)教育能夠決定大學生的創(chuàng)業(yè)行為，也能讓大學生得到更好的教育，從而提高自身的整體素質(zhì)，在開始進行的時候要樹立起正確的就業(yè)觀念，不斷的推動大學生的具體活動，只有激發(fā)起學生的創(chuàng)業(yè)積極性與主動性，才能幫助學生進行創(chuàng)業(yè)，或者可以建立起科學的、完善的課程體系，根據(jù)相應的制度與要求來對學生的行為進行規(guī)范，還要培養(yǎng)更好更優(yōu)秀的師資隊伍，高水平的師資團隊對創(chuàng)新學生的思維能力有很大的幫助，同時大學生的創(chuàng)業(yè)還不能只是依靠高校的支持，國家方面也要給予一定的鼓勵，這樣才能為大學生提供更好的社會環(huán)境，讓學生的能力以及各方面都得到提高。

3.保障網(wǎng)絡創(chuàng)業(yè)方案的可行性

首先對于企業(yè)資金來說，應該增加這方面的管理，還要對運營過程進行控制，這樣就會避免出現(xiàn)抵債的情況，在貨源市場方面也要做好工作，同時做好相應的研究出現(xiàn)了貨源方面的問題，要利用其它的方式來進行解決，或者確保企業(yè)各種活動的進行，作為企業(yè)運營管理方面來說，應該做出一定的方案將各種事項都進行記錄，為以后的工作打下堅實的基礎。要想讓企業(yè)得到更好的收益，就要進行自我的提升，從而實現(xiàn)技能方面的培養(yǎng)，主要可以從以下幾個方面來考慮，第一學習更多網(wǎng)絡方面的知識，例如電子商務、創(chuàng)業(yè)管理、應用能力等，這樣才能讓自己成為更好的創(chuàng)業(yè)者。第二要有良好的心理素質(zhì)，如果大學生們在創(chuàng)業(yè)的時候出現(xiàn)了問題，那么也不要有挫敗感，而是要找出其中的問題，多利用教學的各種資源進行創(chuàng)業(yè)，才能為以后的工作打下基礎。第三不斷提高自身的能力。作為創(chuàng)業(yè)者應該提高自身的素質(zhì)與能力，才能做到更好，也能為企業(yè)創(chuàng)造更大的價值。

三、結束語

綜上所述，主要對大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)與“互聯(lián)網(wǎng)+”的結合問題進行分析，可以看出，在互聯(lián)網(wǎng)技術快速發(fā)展的今天，大學生都在積極的進行創(chuàng)業(yè)，這讓創(chuàng)業(yè)變得更加的簡單。對于大學生來說也要充分的借助互聯(lián)網(wǎng)來進行創(chuàng)新，并積極的參與到各種校園創(chuàng)業(yè)實踐中，這樣才能更好的帶動就業(yè)與創(chuàng)業(yè)，對我國的經(jīng)濟發(fā)展也有一定的促進作用。

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作者簡介：

趙文燕（1970—），女，漢族，云南保山人，云南保山學院數(shù)學學院，副教授，研究方向：就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育。