摘要：本文主要通過(guò)文獻(xiàn)資料法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法和邏輯分析法對(duì)我國(guó)從1984年-2016年參加奧運(yùn)會(huì)獲得獎(jiǎng)牌數(shù)的統(tǒng)計(jì)與分析和對(duì)1985年-2010年全國(guó)進(jìn)行了六次大規(guī)模的學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)結(jié)果的統(tǒng)計(jì)與分析，并將兩者進(jìn)行對(duì)比分析， 。

關(guān)鍵詞：中國(guó)；奧運(yùn)獎(jiǎng)牌；學(xué)生體質(zhì)

Abstract： The paper mainly use the literature material method， mathematical statistics and logic analysis to our country from 1984-2016 to participate in Olympic medal the statistics and analysis on the 1985-2010 six large-scale student physical health survey results of statistics and analysis， compare the two analysis to find some relation and distinction .

Key Words： China； Olympic medals； Student Physical

前言

在“舉國(guó)體制”的制度下，我國(guó)參加歷屆夏季奧運(yùn)會(huì)的獎(jiǎng)牌數(shù)也在不斷的增加，奧運(yùn)會(huì)的獎(jiǎng)牌能公平、公正、真實(shí)的反映一個(gè)國(guó)家在該項(xiàng)目上的優(yōu)勢(shì)和實(shí)力。我國(guó)在競(jìng)技體育上的發(fā)展有了很大的進(jìn)步，然而相比奧運(yùn)獎(jiǎng)牌數(shù)，我國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康不得不引起我們的重視。通過(guò)兩者的統(tǒng)計(jì)、比較和分析，從中找出契機(jī)，使兩者能互相影響，互相促進(jìn)。

1 一、中國(guó)參加奧運(yùn)會(huì)獲得獎(jiǎng)牌數(shù)與學(xué)生體質(zhì)檢測(cè)結(jié)果

1.11.中國(guó)參加奧運(yùn)會(huì)獲得獎(jiǎng)牌數(shù)

奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌是奧運(yùn)會(huì)以一種獎(jiǎng)牌形式的獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)每個(gè)單項(xiàng)前三名運(yùn)動(dòng)員，這種獎(jiǎng)勵(lì)是對(duì)運(yùn)動(dòng)員成績(jī)一種肯定與激勵(lì)。也是現(xiàn)代奧林匹克精神“更高、更快、更強(qiáng)”一種追求。

表1 中國(guó)參加23-31屆奧運(yùn)會(huì)獲得獎(jiǎng)牌的統(tǒng)計(jì)

23屆 24屆 25屆 26屆 27屆 28屆 29屆 30屆 31屆

金牌 15 5 16 16 28 32 51 38 26

銀牌 8 11 22 22 16 17 21 27 18

銅牌 9 12 16 12 15 14 28 23 26

獎(jiǎng)牌總數(shù) 32 28 54 50 59 63 100 88 70

總排名 4 11 4 4 3 2 1 2 3

從表1我們可以看出從24屆到29屆北京奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)奧運(yùn)會(huì)的金牌總數(shù)和獎(jiǎng)牌總數(shù)整體上是不斷上升的趨勢(shì)，從表中通過(guò)調(diào)查整理我們可以看到中國(guó)的金牌數(shù)的變化趨勢(shì)可以分為兩個(gè)階段：前一階段是23屆到26屆奧運(yùn)會(huì)，金牌數(shù)是平穩(wěn)緩慢的增長(zhǎng)趨勢(shì)（24屆除外），而后一階段是26屆到29屆奧運(yùn)會(huì)處于快速增長(zhǎng)趨勢(shì)，26屆到27屆奧運(yùn)會(huì)金牌增長(zhǎng)9枚，27屆到28屆奧運(yùn)會(huì)金牌增長(zhǎng)了5枚，28屆到29屆奧運(yùn)會(huì)，金牌暴漲了19枚，而29屆到30屆奧運(yùn)會(huì)雖然金牌總數(shù)下降了13枚，但依舊是創(chuàng)造了歷史，是中國(guó)在境外參加奧運(yùn)會(huì)創(chuàng)造的最好成績(jī)。另外，中國(guó)在獎(jiǎng)牌榜的排名（24屆除外），也處在不斷上升的趨勢(shì)，特別是29屆北京奧運(yùn)會(huì)，中國(guó)站到了榜首。此外，29至31屆的奧運(yùn)會(huì)中國(guó)獲得獎(jiǎng)牌數(shù)有所下降，這與多方面的原因有關(guān)。

1.3 2.中國(guó)參加奧運(yùn)會(huì)獲得獎(jiǎng)牌的啟示

從24屆奧運(yùn)會(huì)后我國(guó)奧運(yùn)獎(jiǎng)牌總數(shù)在不斷地增加，一方面與我國(guó)穩(wěn)定的政治環(huán)境，改革開(kāi)放，經(jīng)濟(jì)快速增長(zhǎng)有著密切的關(guān)系，另一面與我國(guó)實(shí)行的“舉國(guó)體制”使得競(jìng)技體育有重大的發(fā)展空間。獎(jiǎng)牌的不斷增加，給中國(guó)人民也帶了無(wú)限的喜悅和驕傲。在“舉國(guó)體制”下，我們拿了很多的獎(jiǎng)牌，然而這只是少數(shù)人參與的精英路線(xiàn)，競(jìng)技體育始終就局限在很小的范圍內(nèi)，與大眾的關(guān)系不大，試想如果“舉國(guó)體制”逐漸退出的時(shí)代，我們還能拿多少金牌。我們是金牌大國(guó)，但不是體育強(qiáng)國(guó)，我們的最終目標(biāo)是沖著“體育強(qiáng)國(guó)”去的，看看最近幾年的學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)的結(jié)果，我們是不是應(yīng)該好好的思考我們?cè)撽P(guān)注的是什么，我們?cè)撟龅氖鞘裁?，如果我們的“舉國(guó)體制”運(yùn)用到學(xué)校體育和大眾體育，那么我們的學(xué)生體質(zhì)應(yīng)該是另一種結(jié)果。

2 二、我國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)

2.1 1.我國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)提出的背景及發(fā)展

1978年十一屆三中全會(huì)后，中國(guó)開(kāi)始了改革開(kāi)放的偉大進(jìn)程，青少年的體質(zhì)健康問(wèn)題繼續(xù)得到黨和國(guó)家重視，經(jīng)過(guò)不同階段的改革探索，其中有令人欣喜的成績(jī)，也有令人擔(dān)憂(yōu)的問(wèn)題。我國(guó)對(duì)兒童、青少年大規(guī)模的體質(zhì)測(cè)試開(kāi)始于1979年，直到1982年才由體質(zhì)研究會(huì)及各專(zhuān)家、學(xué)者在泰安會(huì)議中詳細(xì)研究、討論體質(zhì)研究的有關(guān)問(wèn)題，并將體質(zhì)定義為：體質(zhì)是指人的質(zhì)量，它是在遺傳性與獲得性基礎(chǔ)上所表現(xiàn)出來(lái)的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能、心理因素、身體素質(zhì)、運(yùn)動(dòng)能力等方面綜合的、相對(duì)穩(wěn)定的特征。

2.2 2.我國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)結(jié)果

從1979年-——2010年每五年我過(guò)國(guó)進(jìn)行七次全國(guó)性的學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)，自1985年到2010年的的調(diào)研統(tǒng)計(jì)人數(shù)為1475458人，涉及31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市，27個(gè)民族。測(cè)試的指標(biāo)從注重形態(tài)指標(biāo)轉(zhuǎn)向注重素質(zhì)指標(biāo)和健康指標(biāo)，指標(biāo)的限定也經(jīng)歷初選、篩選、完善、穩(wěn)定和探索幾個(gè)階段，但仍需要不斷地優(yōu)化。

1985年至2010年的25年間我國(guó)7-22歲學(xué)生的身體形態(tài)發(fā)育水平、身體機(jī)能方面以及身體健康方面都有不同程度的提高或下降，主要可以概括以下幾個(gè)方面：一是反映身體形態(tài)的身高、體重、胸圍都處于不斷的增長(zhǎng)趨勢(shì)，但增長(zhǎng)放緩，這些指標(biāo)的增長(zhǎng)與社會(huì)的進(jìn)步和生活水平的提高有著密切的關(guān)系；二是反映身體機(jī)能方面如中小學(xué)肺活量持續(xù)20年（1985-2005年）下降，但在2010年出現(xiàn)上升拐點(diǎn)，與2005年相比，城男、城女、鄉(xiāng)男、鄉(xiāng)女7-18歲年齡組的平均提高89、84、94、81ML，19-22歲年齡組分別平均提高137、102、185、123ML；三是中小學(xué)身體素質(zhì)與運(yùn)動(dòng)能力如爆發(fā)力、柔韌性、力量等指標(biāo)呈波浪形，1985年至 1995年10年間呈上升趨勢(shì)，在1995-2005年間呈下降趨勢(shì)，2010年監(jiān)測(cè)顯示得到遏制，耐力素質(zhì)在1985-2005年連續(xù)20年下降的情況下2010年也得到遏制，但是實(shí)際情況并不容樂(lè)觀(guān)，大學(xué)生耐力、速度、爆發(fā)力、力量素質(zhì)繼續(xù)下降；四是健康方面，鄉(xiāng)村小學(xué)生蛔蟲(chóng)感染率降低，營(yíng)養(yǎng)狀況繼續(xù)改善，但檢測(cè)結(jié)果中小學(xué)超重與肥胖率不斷增加，學(xué)生視力不良檢出率出現(xiàn)持續(xù)增高且低齡化傾向。

3.2.3 我國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)的啟示

國(guó)家花費(fèi)大量的人力、物力、財(cái)力做學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測(cè)充分說(shuō)明對(duì)學(xué)生健康體質(zhì)的重視，這些數(shù)據(jù)對(duì)科學(xué)研究提供重要的參考，但測(cè)試的結(jié)果也不容樂(lè)觀(guān)，學(xué)生體質(zhì)不斷下降，原因是多方面的，學(xué)習(xí)任務(wù)的加重、物質(zhì)生活的豐富、生活習(xí)慣的改變和傳統(tǒng)觀(guān)念的影響等等，但最重要的原因之一是學(xué)生缺乏體育鍛煉，國(guó)家也頒布相應(yīng)的法律政策，但并沒(méi)有得到很好地落實(shí)和開(kāi)展，缺少?gòu)?qiáng)制性與監(jiān)管評(píng)價(jià)機(jī)制。相關(guān)的部門(mén)重視這一現(xiàn)實(shí)情況，采取相應(yīng)的措施來(lái)監(jiān)督和督促學(xué)生進(jìn)行體育鍛煉。我們應(yīng)該尋求更合理的途徑促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)的發(fā)展。

3 三、我國(guó)獲得奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌數(shù)與學(xué)生體質(zhì)健康監(jiān)測(cè)比較分析

很少人將我們?cè)趭W運(yùn)賽場(chǎng)上獲得的獎(jiǎng)牌與我國(guó)學(xué)生體質(zhì)健康練習(xí)在一起，但他們之間存在一定的聯(lián)系與區(qū)別：奧運(yùn)會(huì)和學(xué)生健康與體育運(yùn)動(dòng)都有一定的聯(lián)系，是體育運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)不同方面的體現(xiàn)。奧運(yùn)會(huì)的獎(jiǎng)牌獲得者是“體育精英”的代表，學(xué)生體質(zhì)的下降主要是因?yàn)槿狈w育的鍛煉，同樣是與體育運(yùn)動(dòng)有關(guān)的兩者之間存在極大的不同。近幾屆奧運(yùn)會(huì)我國(guó)獎(jiǎng)牌數(shù)不斷的增加表示我國(guó)基本上實(shí)現(xiàn)了體育大國(guó)的目標(biāo)，但并沒(méi)有真正成為體育強(qiáng)國(guó)的現(xiàn)實(shí)，學(xué)生體質(zhì)健康不斷地下降，兩者呈現(xiàn)出極大反差，中國(guó)奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌的不斷增加說(shuō)明國(guó)家對(duì)他的重視程度，投入很多的人力和財(cái)力；學(xué)生體質(zhì)與此相反，不斷地下降，國(guó)家也很重視，但在提高學(xué)生體質(zhì)方面實(shí)施的力度還不夠，還需要采取相應(yīng)的措施來(lái)提高學(xué)生的體質(zhì)。

4 四、結(jié)論與建議

4.1 1.結(jié)論

“舉國(guó)體制”使我國(guó)的競(jìng)技體育得到很好的發(fā)展，同時(shí)也取得驕人的成績(jī)，但與此相反的是我國(guó)學(xué)生體質(zhì)卻得不到應(yīng)有的發(fā)展，我們應(yīng)該更深層次的挖掘原因，從各個(gè)方面積極促進(jìn)學(xué)生體質(zhì)的發(fā)展。

4.2 2.建議

4.2.1第一， 政府部門(mén)在重視競(jìng)技體育的同時(shí)，更應(yīng)該重視學(xué)生體質(zhì)的監(jiān)管與評(píng)價(jià)機(jī)制，這是關(guān)系祖國(guó)未來(lái)和民族興旺，所以要更加關(guān)注學(xué)生體質(zhì)及國(guó)民身體素質(zhì)，讓更多的人享受體育功能所帶來(lái)的“福利”。

4.2.2 第二，充分利用明星效應(yīng)，發(fā)展地方特色體育和傳統(tǒng)項(xiàng)目，帶動(dòng)學(xué)校體育和大眾體育的發(fā)展，同時(shí)也能通過(guò)學(xué)校體育的良好發(fā)展為競(jìng)技體育輸送人才，形成良性循環(huán)，相互促進(jìn)，共同發(fā)展。

4.2.3 第三，重視學(xué)校體育教育，這是學(xué)生接觸運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)知識(shí)和技能必修課程，可以通過(guò)高質(zhì)量的體育與健康課堂達(dá)到教學(xué)目標(biāo)，提高學(xué)生體質(zhì)。

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作者：蔣玲

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