胡羽

一、引言

語言是人類重要的交流工具。文化是人類所創(chuàng)造的一切物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富的統(tǒng)稱。語言和文化相互制約、相互依存。衡量一個(gè)人的語言水平不僅僅取決于他對(duì)語言的掌握程度，而且還取決于他對(duì)該語言相關(guān)文化的了解程度。

二、日常交際中的文化差異

1.稱謂

中文對(duì)人的稱呼，姓在前名在后，而英文則相反，是名在前姓在后。他們一般把Mr，Mrs，Miss和Ms放在姓前稱呼別人。但彼此不相識(shí)的人互相稱呼時(shí)，男性廣泛地使用Sir，女士使用Madam或Miss。另外，如Professor，Doctor，Nurse、Captain，President 等頭銜也可以放在姓前使用。對(duì)親屬的稱呼，英語文化要求名副其實(shí)，不像中國(guó)文化那樣主張尊老、講輩分。他們稱呼上一輩直系親屬的詞有uncle 和aunt，同輩的只有cousin。侄子不僅可以直呼叔叔，阿姨之名，有時(shí)連父母之大號(hào)也是隨心所欲地呼之無礙。此外，這類帶親屬關(guān)系的稱呼方式只限親屬之間，親屬之外一概以姓名相稱。

2.打招呼

在正式場(chǎng)合下，中國(guó)人見面相互問“您好”，而英語人相互問“How do you do！”，在這一點(diǎn)上，二者基本相同，這主要是因?yàn)闈h文化的“您好” 是從英語文化泊來的。而在非正式場(chǎng)合，中國(guó)人相見時(shí)常問“吃（過）飯了沒有？”/“您上哪兒去？”/“上班呀？”。而西方人則說：

A：How are you （doing）？ B：Fine，thank you. And you？

另外，初次見面在關(guān)系不十分密切的情況下，不宜問個(gè)人年齡、婚姻、收入、體重、宗教信仰等情況，因?yàn)橛⒚绹?guó)家對(duì)此比較反感，認(rèn)為這些都涉及個(gè)人隱私。否則，會(huì)產(chǎn)生誤會(huì)，乃至不歡而散。

3.關(guān)心他人存在的語言差異

在西方，向別人提供幫助、關(guān)心、同情等的方式和程度是根據(jù)接受方愿意接受的程度來定的。中國(guó)人幫起忙來一般是熱情洋溢，無微不至。例如：一位中國(guó)留學(xué)生在美國(guó)看到一位老教授蹣跚過車水馬龍的馬路，出于同情心，他飛步上前挽住老人，要送他過去，但是他得到的卻是怒目而視。中國(guó)人建議患上感冒的人馬上去看醫(yī)生，表示真誠(chéng)的關(guān)心。而美國(guó)人對(duì)此不理解，會(huì)認(rèn)為難道他的病有如此嚴(yán)重嗎？因此，只要回答：“Im sorry to hear that.”就夠了。

4.介紹

自我介紹方面，中國(guó)人以“自謙”為美德，而西方人則力求盡可能地將個(gè)人好的素質(zhì)及優(yōu)秀面展現(xiàn)出來，實(shí)事求是，以讓對(duì)方充分了解自己，獲得賞識(shí)。

在介紹他人時(shí)，中西方人基本相同，都盡量揀被介紹者好的東西來講。但在介紹方式上則略有不同。中國(guó)文化重視尊老，一般是將年長(zhǎng)者、位高者介紹給年輕者、位卑者；而西方人則恰好相反。如果是同輩，且又有男有女，中國(guó)人習(xí)慣按年齡大小去介紹，而西方人一般是將男方先介紹給女方。

介紹完后，一般都要握手。握手時(shí)，中西方文化都要求年輕者、位卑者等候年老者、位高者先伸出手來。男女之間，男方應(yīng)等女方先伸出手來。握手時(shí)，如果戴手套，要先摘除手套。西方要求手不要握得太緊太長(zhǎng)，但中國(guó)人握手握得越緊越長(zhǎng)，甚至雙方同握，則更顯得熱情和親切。另外，對(duì)方?jīng)]有握手的表示，則微微點(diǎn)頭，以示禮貌。

5.談?wù)撎鞖?/p>

中國(guó)人怕餓，見面不離吃飯事。英國(guó)人怕雨，見面無不談天氣。

英國(guó)人在見面談天氣，這是有其原因的。首先，英國(guó)是歐洲西北角的一個(gè)島國(guó)，西面是大西洋，東面是北海，這就使得英倫三島的氣候變化多端。所以人們一見面總是談?wù)撎鞖庾兓闆r。其次，英國(guó)人性格上趨于保守，他們不善于同別人談?wù)搨€(gè)人的隱私，而談?wù)撎鞖饩褪且环N很好的回避方式。真所謂人人見面談天氣，意在天氣外。

6.稱贊（夸獎(jiǎng)）

在中國(guó)文化中，“謙虛”無疑是一種極大的美德。日常生活中對(duì)待別人的稱贊與表揚(yáng)時(shí)，總是要謙虛地說上兩句“哪里，哪里 ！”或 “不行，我不行”。而西方文化則崇尚稱贊與夸獎(jiǎng)，他們把稱贊與夸獎(jiǎng)看成是人類生活的必需品。正如莎士比亞所說：“Our praise are our wages.”。所以，當(dāng)一個(gè)人得到另一個(gè)人的稱贊時(shí)，通常的反應(yīng)是感謝。我們必須要知道，贊揚(yáng)一個(gè)人的衣著及其外表，是英美人士的口邊話題。了解這一點(diǎn)，在聽到對(duì)方的贊語后，就不會(huì)手足無措，慌不擇言地回答“No，no.”，而是大大方方的回答“Thank you.”了。

7.告辭（別）

一般來說，中國(guó)人告別比較注意兩點(diǎn)：一是表殷情?？腿艘吡?，主人總是要一再挽留，說“時(shí)間還早哇”，“再坐會(huì)兒，凡正回去也沒事”等等。二是表關(guān)心?？腿苏娴囊吡耍魅艘鹕硐嗨?，一直送到門口，嘴里還不斷地嘮叨著：“慢走哇”，“路上小心呀”！

英語國(guó)家文化在告別時(shí)奉行的是主隨客便，強(qiáng)調(diào)的是尊重對(duì)方?？腿艘撸砻骺腿藖碓L的目的已經(jīng)達(dá)到，現(xiàn)在對(duì)方提出要走，就要尊重別人的意愿。即使主人有事想留一下客人，也是以征求對(duì)方的意見的方式提出，不會(huì)刻意挽留。告別時(shí)就只一句“Good bye.”。當(dāng)然出于禮貌，還是要說上兩句客套話：“ Thank you for coming.”或“Nice to see you again.”。

8.對(duì)數(shù)字的反應(yīng)存在的差異

在西方人看來，星期五是不吉利的日子，如果星期五與13號(hào)重合，那就是特大的倒霉日。因?yàn)樵谖鞣奖徽J(rèn)為是背叛耶穌的猶大是最后晚餐中的第13位客人，在羅馬，傳說聚集了12組巫婆，而第13個(gè)被認(rèn)為是惡魔等等。而星期五則是耶穌被迫害的日子，有些學(xué)者還認(rèn)為亞當(dāng)被誘惑食禁果也是星期五。所以，星期五被稱為黑色的星期五，而在許多高樓則沒有第13 層，醫(yī)院和旅館沒有房間號(hào)13等等。在中國(guó)，則認(rèn)為4與3，為不吉利的數(shù)字，因?yàn)?、3是死、三的諧音，所以許多人都不選擇含有3、4的手機(jī)號(hào)碼、電話號(hào)碼，車牌號(hào)碼等等。可見在學(xué)習(xí)語言的過程中，不可忽視語言交際中的文化傾向，要適時(shí)導(dǎo)入相關(guān)的文化背景知識(shí)，以充實(shí)學(xué)習(xí)者的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高認(rèn)知能力。

因此，英語是一門基礎(chǔ)課程，注重突出交際性、工具性、文化性和教育性，英語教學(xué)要強(qiáng)調(diào)交際與應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)語言知識(shí)、技能與交際的有機(jī)結(jié)合，從而努力實(shí)現(xiàn)基本知識(shí)、技能與交際的內(nèi)化與外顯，讓學(xué)習(xí)者可以在實(shí)際生活中將英語做為交往、學(xué)習(xí)的工具加以應(yīng)用。作為文化的載體，讓學(xué)生了解一般的英美方面的

知識(shí)，不僅有利于交際能力的提高，更有助于人格（國(guó)際人）的培養(yǎng)。

由此可見，只有正確認(rèn)識(shí)英漢文化差異才能使學(xué)生避免出現(xiàn)共同的語言錯(cuò)誤”，英語教學(xué)中實(shí)際上是教師怎樣導(dǎo)入情境，學(xué)生怎樣學(xué)習(xí)、探索、理解、掌握和應(yīng)用這門語言的問題。因此在中學(xué)英語教學(xué)中應(yīng)做到。