傅曉亮　傅鋒　郝丹

摘要：足球運(yùn)動在我國的普及化程度很高，由于其趣味性和競技性等特點(diǎn)，受到很多青少年學(xué)生的喜愛。為了進(jìn)一步推廣足球運(yùn)動，強(qiáng)化足球競技水平，我國國務(wù)院、教育部、財政部對足球發(fā)展給予了更多的關(guān)注，提出了要加大校園足球特色學(xué)校的建設(shè)力度，計劃到2020年建成校園足球特色學(xué)校2萬所，到2025年建成5萬所的目標(biāo)，進(jìn)一步發(fā)展高水平的足球運(yùn)動隊，這不僅關(guān)系到足球事業(yè)的可持續(xù)進(jìn)步，也促進(jìn)了青少年學(xué)生的健康發(fā)展。

關(guān)鍵詞：校園足球；普及；提高；發(fā)展；思路和對策

足球運(yùn)動起源于我國古代的蹴鞠，有著上千年的歷史，是人們非常喜愛的競技性體育娛樂活動，但近年來我國足球競技水平卻非常難以令人滿意，成為體育事業(yè)中人們的一塊傷痛。隨著我國政府對足球事業(yè)的高度關(guān)注，狀況得到了一定程度上的改善，特別是校園足球特色學(xué)校的大力建設(shè)，有效地鍛煉了青少年學(xué)生的身體素質(zhì)及心理健康，使其樹立終身體育的觀念，助力健康中國的建設(shè)。

一、建設(shè)校園足球特色學(xué)校的價值

（一）強(qiáng)身健體價值

在對青少年進(jìn)行培養(yǎng)過程中，強(qiáng)健的體魄是根本前提，這樣才能為祖國各方面事業(yè)的建設(shè)貢獻(xiàn)力量。足球運(yùn)動歷史悠久，具備著普通體育運(yùn)動的基本功能，具有可貴的強(qiáng)身健體作用，通過參加足球運(yùn)動，能夠提升學(xué)生的力量、速度及耐力，可以說足球運(yùn)動是健康的“守護(hù)者”。通過建設(shè)校園足球特色學(xué)校，能夠強(qiáng)壯學(xué)生們的體魄，同時還有助于預(yù)防疾病，增強(qiáng)身體的免疫力，而且對于控制體重還具有非常重要的意義。

（二）陽光體育價值

根據(jù)我國開展陽光體育運(yùn)動的相關(guān)文件，要求各學(xué)校全面貫徹落實(shí)體育健康標(biāo)準(zhǔn)，組織學(xué)生每天鍛煉一小時，掌握至少兩項體育運(yùn)動技能，養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣，達(dá)到體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)。建設(shè)校園足球特色學(xué)校是實(shí)現(xiàn)陽光體育目標(biāo)的有效途徑，能讓學(xué)生逐漸掌握足球運(yùn)動的基本技術(shù)，不斷提高自身的體質(zhì)健康水平。

（三）文化建設(shè)價值

校園文化對學(xué)校建設(shè)具有非常重要的意義，建設(shè)校園足球特色學(xué)校，通過省級、市級、縣級、校級“四級聯(lián)賽”的組織，進(jìn)一步加強(qiáng)了各區(qū)域間，各校際間的足球交流、文化交流，有助于培養(yǎng)青少年學(xué)生的集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)凝聚力，建設(shè)和發(fā)展更為豐富積極的校園文化。

（四）素質(zhì)教育價值

素質(zhì)教育理念注重促進(jìn)學(xué)生德智體美勞的全面發(fā)展，而足球運(yùn)動則是一種綜合性的教育手段，比如公平競爭是德育的一個重要內(nèi)容，戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用有助于發(fā)展學(xué)生的智力，足球技巧和激情則闡述了一種獨(dú)特的美。因此，建設(shè)校園足球特色學(xué)校，是促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)提升的有效途徑，能讓學(xué)生們更加積極的參與其中。

（五）心理健康價值

足球是一項集體類的體育運(yùn)動，除了鍛煉身體以外，同時對心理健康發(fā)展也具有重要作用。通過足球訓(xùn)練，能夠讓青少年學(xué)生逐漸養(yǎng)成不怕苦難、勇于挑戰(zhàn)的積極心態(tài)，并且能夠形成正確的勝負(fù)觀，敢于直面挫折和失敗，這樣的心理品質(zhì)對于他們以后進(jìn)入社會以及未來的生活都具有十分深遠(yuǎn)影響，永遠(yuǎn)保持陽光向上的心態(tài)。

（六）終身體育價值

通過建設(shè)校園足球特色學(xué)校，青少年學(xué)生就會擁有學(xué)習(xí)和掌握足球技能的巨大平臺，學(xué)生借助足球日常的足球體育課、課間活動，以及不定期組織班級間、校際間的足球比賽，會有更多接觸足球這項運(yùn)動的機(jī)會，逐漸體會到足球運(yùn)動的巨大魅力，培養(yǎng)穩(wěn)定的興趣愛好，逐漸將其作為終身體育的一個重要鍛煉項目。

二、建設(shè)校園足球特色學(xué)校的相關(guān)建議

（一） 完善資金使用和保障制度

現(xiàn)行資金管理與使用制度有些制約了教師積極性現(xiàn)象，明確使用范圍：專項經(jīng)費(fèi)不能只有聯(lián)賽經(jīng)費(fèi)，還要有普及推廣活動經(jīng)費(fèi)和裝備經(jīng)費(fèi)，用于購買人手一個足球、足球場地改造、校園足球文化建設(shè)、組織校內(nèi)足球活動、教練員訓(xùn)練和帶隊參賽補(bǔ)貼（該項經(jīng)費(fèi)現(xiàn)在基本是在教師績效工資體現(xiàn)）、各級培訓(xùn)（含校園足球管理者專項培訓(xùn)）等開支。

（二）加強(qiáng)校園運(yùn)動安全防護(hù)工作

建立入學(xué)排查—體檢篩查——當(dāng)天（時）檢查制度，消除一切安全隱患，確保師生運(yùn)動安全，把可能發(fā)生的事故控制在意料的范圍內(nèi)。并建立保險制度。專項培訓(xùn)：如何保障校園運(yùn)動安全？提高防護(hù)技能？學(xué)生自我保護(hù)的意識和能力的培養(yǎng)；建立應(yīng)急預(yù)案制度等。

（三） 改革完善青少年競賽制度

建立校內(nèi)聯(lián)賽（全員參與）、片區(qū)預(yù)賽、區(qū)級比賽、市級決賽的層級賽事，建議利用非周末的下午時間進(jìn)行、如小學(xué)安排在周三下午、初中安排在周四下午、高中安排在周五下午，有條件的采用主客制或有場地條件均承擔(dān)主場賽事任務(wù)，競賽進(jìn)入校園更好地營造校園足球氛圍，促進(jìn)足球文化的建構(gòu)，發(fā)揮比賽的育人價值與功能。

（四） 制訂校園足球推廣和示范學(xué)校條件與績效考核標(biāo)準(zhǔn)

建議足球推廣學(xué)校每周至少每班每學(xué)期開設(shè)不少于8節(jié)足球課教學(xué)，并組織校內(nèi)比賽和組隊參加區(qū)的比賽；足球示范（特色）學(xué)校應(yīng)包含：全校每班每周一節(jié)足球教學(xué)課、每周二次足球大課間活動、每周二次校內(nèi)課外群眾足球活動、每學(xué)年一次足球節(jié)、每學(xué)期開展校內(nèi)足球聯(lián)賽、全校學(xué)生人手一個足球、足球校園文化建設(shè)、組建班級、年級、學(xué)校代表隊、實(shí)施足球等級考核標(biāo)準(zhǔn)、每年參加上一級足球聯(lián)賽（獲獎的加分）、學(xué)生體質(zhì)健康水平、師資配備、資金投入等指標(biāo)。委托第三方專業(yè)機(jī)構(gòu)或組織專門小組進(jìn)行績效考核，根據(jù)績效考核進(jìn)行經(jīng)費(fèi)下?lián)芑颡剟睢?/p>

（五）重新規(guī)劃和布局

市、區(qū)兩級按照足球特色和足球推廣學(xué)校條件，通過調(diào)研結(jié)合學(xué)校辦學(xué)理念、場地器材、師資力量、社團(tuán)資源、學(xué)生興趣以及學(xué)段銜接等重新規(guī)劃和布局（最好能從大學(xué)--高中—初中--小學(xué)呈倒三角統(tǒng)調(diào)考慮）。

（六） 完善足球特長生升學(xué)保障機(jī)制，確保足球特長生的可持續(xù)發(fā)展。

相信有國家層面的頂層設(shè)計與政策支持，各級部門的統(tǒng)調(diào)合作，只要我們?nèi)翰呷毫?，按有特色、講實(shí)效、常態(tài)化的要求，認(rèn)真扎實(shí)地從實(shí)際出發(fā)，落實(shí)每一項工作，每一個環(huán)節(jié)（細(xì)節(jié)），中國校園足球的春天就會真的來臨，讓校園足球真的為提高青少年體質(zhì)健康水平和健全人格以及中國足球整體水平的提高做出努力吧！

參考文獻(xiàn)：

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