羅觀

摘要：在我國現(xiàn)代教育體系不斷完善的大背景下，政治作為大專院校的一門重要課程，其課堂教學(xué)的情況已經(jīng)引起了國家教育部門的高度重視。現(xiàn)代大專院校政治教學(xué)的內(nèi)容和形式已經(jīng)發(fā)生了一定的改變，將人文關(guān)懷的內(nèi)容與大專院校政治課程相結(jié)合已經(jīng)成為了大專院校政治教育發(fā)展的必然趨勢。將人文關(guān)懷的內(nèi)容融入到大專院校政治教學(xué)當(dāng)中不僅能提高學(xué)生的政治素養(yǎng)，還能在很大的程度上促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。本文就大專政治教學(xué)中的人文關(guān)懷展開了一系列的思考。

關(guān)鍵詞：大專院校；政治教學(xué)；人文關(guān)懷

中圖分類號：E251.3 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1672-9129（2017）12-0036-01

Abstract： the modern education system in our country continuously perfect backdrop， politics as an important subject of colleges and universities， the classroom teaching situation has caused country attaches great importance to the education department. Modern colleges and universities of the politics teaching content and form a certain changes have occurred， the contents of humanistic care combined with political course colleges and universities has become the inevitable trend of the college political education development. Integrating humanistic care into political teaching in colleges and universities can not only improve students' political literacy， but also promote students' all-round development to a large extent. This paper has carried out a series of reflections on humanistic care in political teaching in colleges and universities

Key words： colleges and universities； Political teaching； Humanistic care

前言：

政治課程是培養(yǎng)學(xué)生形成正確思想觀念的重要渠道，其課堂教學(xué)的質(zhì)量能在很大的程度上影響學(xué)生未來的發(fā)展。人文關(guān)懷其體現(xiàn)的核心是人文主義，突出人的價值的重要性。滲透人文關(guān)懷的內(nèi)容已經(jīng)成為了現(xiàn)代政治教育的重要環(huán)節(jié)。因此，大專院校的政治教師應(yīng)該充分認(rèn)識到人文關(guān)懷對促進(jìn)教育發(fā)展的重要作用，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際學(xué)習(xí)情況，選擇合適的方式在政治教學(xué)中滲透人文關(guān)懷，從而實(shí)現(xiàn)提高大專院校政治教育效率的目標(biāo)。

1 提高政治院校教學(xué)內(nèi)容體系的科學(xué)性

首先，大專政治教師應(yīng)該對自身教學(xué)理念進(jìn)行革新，不僅應(yīng)該重視培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能，還應(yīng)該保證政治文化課程的教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)社會發(fā)展的要求選擇合適的教學(xué)內(nèi)容，并將人文關(guān)懷的元素融入進(jìn)去，從而促進(jìn)學(xué)生更好的實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展，成為社會發(fā)展所需要的人才?？偟膩碚f，大專院校的政治教師應(yīng)該充分考慮社會對人才的需求，將其與就業(yè)條件等內(nèi)容融合進(jìn)教學(xué)當(dāng)中，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的思想觀念。其次，提高政治教師的教學(xué)素質(zhì)。從現(xiàn)代教育發(fā)展的形勢來看，政治教師不僅應(yīng)具備豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還應(yīng)該對政治教育中的人文關(guān)懷內(nèi)容有一定的了解，這樣才能更好的培養(yǎng)學(xué)生的人文精神。另外，教師在教學(xué)的過程中應(yīng)該對學(xué)生給予足夠的關(guān)心，及時幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的困難。最后，教師應(yīng)該將人文關(guān)懷的因素融入到教學(xué)評價當(dāng)中，不僅僅重視學(xué)生的政治成績，還應(yīng)該將學(xué)生的核心素養(yǎng)、日常表現(xiàn)等都融合進(jìn)教學(xué)評價當(dāng)中，發(fā)揮教學(xué)評價對學(xué)生的鼓勵作用。

2 將政治教學(xué)與實(shí)踐進(jìn)行有機(jī)結(jié)合

大專院校與其他普通高校之間存在的主要差異是其以培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能為主要的教育目標(biāo)。這樣的教育目標(biāo)使得政治教育需要將就業(yè)方向以及專業(yè)技能教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來[1]。教師在開展政治教育的同時也要狠抓專業(yè)課程的教育質(zhì)量。大專院校應(yīng)該充分根據(jù)社會對人才的需求以及實(shí)際的教學(xué)情況為學(xué)生設(shè)計合適的教學(xué)計劃。例如，大專院校可以采用三段式方法開展教學(xué)活動，第一年以文化基礎(chǔ)課程教學(xué)為主，第二年以專業(yè)技能課程為主，第三年以實(shí)踐課程為主。這樣的教育方式能為學(xué)生掌握技能提供充足的時間，并使其在實(shí)習(xí)的過程中能將掌握的知識運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中。另外，教師應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的實(shí)踐情況調(diào)整教學(xué)方案。

3 重視學(xué)生在教學(xué)中的主體地位

現(xiàn)代教育政策突出了學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，教師主要發(fā)揮引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的作用。因此，大專院校政治教師應(yīng)該對教學(xué)模式進(jìn)行創(chuàng)新，一改傳統(tǒng)的單一講解式教學(xué)方法，重視學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體性，將學(xué)生被動接受政治教育的狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃荧@取知識的教學(xué)模式?？偟膩碚f，教師可以采用分層教學(xué)的方法為學(xué)生講解政治知識[2]。一個班級的學(xué)生其在教育背景、學(xué)習(xí)能力以及家庭條件等方面都存在一定的差異性，如果教師采用相同的教學(xué)方法為學(xué)生開展教育活動，無法達(dá)到較為理想的教學(xué)效果。例如，對于一些學(xué)習(xí)能力較弱的學(xué)生，教師可以將教育重點(diǎn)放在夯實(shí)學(xué)生的政治基礎(chǔ)上，對于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生，教師可以適當(dāng)為其拓展一些教材以外的內(nèi)容。對于一些性格較為自卑的學(xué)生，教師應(yīng)該引導(dǎo)其融入集體活動，對于比較自私的學(xué)生，教師應(yīng)該培養(yǎng)其形成分享的意識。

4 營造良好的校園文化氛圍

校園文化是教育體系中的重要組成部分，大專院?？梢岳脤W(xué)校廣播、網(wǎng)絡(luò)以及報刊等方式向?qū)W生滲透政治教育的重要性，為學(xué)生營造良好的校園文化氛圍。這樣的方式有利于在潛移默化當(dāng)中培養(yǎng)學(xué)生形成政治素養(yǎng)以及社會意識。人文關(guān)懷是一個相對抽象的概念，是當(dāng)代學(xué)生思想品質(zhì)中的重要組成部分，將人文關(guān)懷的內(nèi)容融合進(jìn)校園文化當(dāng)中具有非常重要的教育意義[3]。另外，大專院校的領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)該在配備完善的教學(xué)設(shè)備方面投入足夠的資金，為開展政治教育提供物質(zhì)教學(xué)條件。這樣的方式不僅能優(yōu)化大專政治教學(xué)的效果，還能在很大的程度上提高人文關(guān)懷在大專院校政治教育中的滲透程度。

5 結(jié)論：

綜上所述，政治是大專院校教育體系中的重要組成部分，對學(xué)生未來的發(fā)展具有非常重要的作用。傳統(tǒng)的教育方法過度重視教師對教材內(nèi)容的講解效果，忽略了人文關(guān)懷內(nèi)容在政治教學(xué)中的滲透。因此，大專院校政治教師應(yīng)該充分認(rèn)識到人文關(guān)懷在政治教育中的作用，并通過提高政治教學(xué)內(nèi)容體系的科學(xué)性，將政治教學(xué)與實(shí)踐進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，重視學(xué)生在教學(xué)中的主體地位以及營造良好的校園文化氛圍的方式為學(xué)生講解政治課程。通過本文對大專院校政治教學(xué)中的人文關(guān)懷展開的一系列思考，希望能為提高我國大專院校的政治教學(xué)效率提供一些有價值的參考。

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