楊飛

引言：中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與大學生思想政治教育工作之間的有機結(jié)合，可以為思想政治工作的開展提供較為豐富的教育資源，本篇文章主要對我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在大學生思想政治教育中的作用與價值這兩大問題進行了探究

前言：中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，主要指的是在我國歷史的長期發(fā)展過程中所形成一種具有延續(xù)性的古代文化形式，它是我國歷史文化的一大瑰寶。對傳統(tǒng)文化在大學生思想政治教育中的作用問題的探究，可以為我國大學生思想政治教育工作的優(yōu)化提供一定的幫助。

一、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在大學生思想政治教育中的作用

（一）對大學生愛國主義精神的培養(yǎng)具有一定的促進作用

民族至上，國家為本是我國傳統(tǒng)文化中的愛國精神的表現(xiàn)。以我國古代詩詞和名人名言為例，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”就是歷代中華兒女的愛國情感的表現(xiàn)。從我國社會的發(fā)展現(xiàn)狀來看，對傳統(tǒng)文化資源的充分運用，可以讓學生的愛國情懷和民族自豪感得到有效強化，這就為學生的時代責任感的提升起到了積極的促進作用。

（二）有利于培養(yǎng)大學生的積極的人生態(tài)度

中華民族是一個具有強烈的進取心的民族，自強不息的民族精神，也是促進國家和諧發(fā)展的精神動力。從我國目前的經(jīng)濟形勢來看，在就業(yè)形勢日益嚴峻的情況下，大學生群體需要對奮斗精神進行充分發(fā)揮，將我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化應用于思想政治教育工作之中，可以讓學生在提升自身綜合素質(zhì)的過程中表現(xiàn)出一種積極的人生態(tài)度。

（三）有利于提升學生的誠信意識

誠信意識是中華民族的一大優(yōu)秀傳統(tǒng)美德。在當今社會多元化的價值觀的影響下，一些學生會表現(xiàn)出誠信意識缺失的問題，傳統(tǒng)文化與大學生思想政治教育工作之間的結(jié)合，可以通過在學生群體中滲透誠信意識的方式，幫助學生樹立正確的價值觀。

二、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在大學生思想政治教育中的價值

（一）對大學生核心價值觀的培養(yǎng)價值

隨著改革開放的不斷深入，在多元化的文化環(huán)境的影響下，社會主義核心價值觀在大學生群體中的構(gòu)建問題，已經(jīng)成為了大學生思想政治工作中不可忽視的問題。從我國傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵因素來看，“仁、義、和”等思想可以被看作是中華民族的生生不息的精神之源。因此，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化與大學生思想政治教育工作之間的有機結(jié)合，就成為了培養(yǎng)大學生核心價值觀的一大根本要求。

（二）對學生人文素養(yǎng)的提升價值

人文素質(zhì)是人的綜合素質(zhì)、能力、觀念、情感和意志等多種因素的集中表現(xiàn)。它與人們的文化只是素養(yǎng)、道德情操素養(yǎng)、審美素養(yǎng)、人生觀和價值觀等多種個性品格之間都存在著較為密切的聯(lián)系。隨著社會的不斷發(fā)展，大學生群體的人文素養(yǎng)問題已經(jīng)成為了全社會所關注的一大重要問題。在各種文化觀念相互交流碰撞的社會環(huán)境下，對我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的應用，可以讓學生在接受思想政治教育的過程中，對自身的知識面進行有效拓展。在對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的感染力進行充分發(fā)揮以后，學生可以對自身的審美情趣和道德情操進行充分提升，這就可以讓思想政治教育的教育成果得到有效的鞏固。

三、大學生思想政治教育中強化傳統(tǒng)文化教育的有效措施

（一）對傳統(tǒng)文化教育的文化內(nèi)涵進行運用

思想價值觀念是文化的一種靈魂性因素。對于我國的傳統(tǒng)文化而言，其自身的思想價值觀念也是中華民族的民族價值觀和民族智慧的主要表現(xiàn)，對此，在將我國傳統(tǒng)文化應用于我國大學生的思想政治教育工作以后，教育者需要對傳統(tǒng)文化的思想價值進行深入的研究，進而對我國傳統(tǒng)文化中所蘊含的愛國情懷成為提升現(xiàn)代大學生愛國精神的重要載體。在思想政治教育工作的開展過程中，政工教師可以借助諸葛亮的《出師表》文天祥的《正氣歌》等詩文著作對學生進行愛國主義教育。民族精神教育的強化，也是對傳統(tǒng)文化的自身內(nèi)涵進行應用的一種表現(xiàn)。為了對優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育在高校教育體系中的作用進行發(fā)揮，學校可以將傳統(tǒng)文化課程引入人才培養(yǎng)目標課程之中，除了對歷史專業(yè)的專業(yè)基礎課程進行優(yōu)化以外，學校也可以多開設一些與我國歷史文化有關的課程。

（二）對傳統(tǒng)文化教育的教育渠道進行拓展

拓寬傳統(tǒng)文化的教育渠道是對傳統(tǒng)文化在思想政治教育工作中的實效性進行提升的有效方式。在思想政治教育工作的開展過程中，學?？梢詫π@媒介的宣傳功能進行充分的發(fā)揮，也可以借助社會實踐活動的開展，對學生的思想政治教育方式進行創(chuàng)新。對大學生的社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力的強化，是新時期大學生思想政治教育工作的一大主要目標。對此學校在社會實踐活動的開展過程中，可以通過與地方博物館、歷史文化遺址保護單位等機構(gòu)進行合作的方式，讓這些與我國歷史文化息息相關的機構(gòu)成為傳統(tǒng)文化教育基地。這就可以讓從學生在參與社會實踐活動的過程中獲得較為豐富的情感體驗。

結(jié)論：優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在大學生思想政治教育工作中的應用，對學生的愛國主義精神和人生態(tài)度的培養(yǎng)有著積極的促進作用。在對傳統(tǒng)文化的內(nèi)涵進行充分挖掘的基礎上，借助多樣化的教育形式進行傳播，可以讓大學生思想政治教育工作的有效性得到提升。

（作者單位：?？诮?jīng)濟學院）