唐鳳輝

每個(gè)高校校友都是高校的資源，有豐富的資源與獨(dú)立的平臺(tái)，如果實(shí)現(xiàn)高校校友間平臺(tái)的聯(lián)合，把所有的資源放到一個(gè)平臺(tái)上，并利用這一平臺(tái)傳遞信息，可以實(shí)現(xiàn)資源共享，提高資源的利用率。本文是以高校校友平臺(tái)的開發(fā)利用為切入點(diǎn)，展開討論。

引言：高校校友的資源，是高校無形的資產(chǎn)，因?yàn)楦咝ＰＳ言谏鐣?huì)中從事不同領(lǐng)域的工作，積累大量的信息，這些信息可以轉(zhuǎn)化為資源，其開發(fā)與利用非常必要?，F(xiàn)在，高校校友平臺(tái)的建立已經(jīng)取得一定成績，但平臺(tái)的建設(shè)還有待完善，有很多問題存在。

1.高校校友平臺(tái)建立的必要性

1.1促進(jìn)高校發(fā)展

任何事物的發(fā)展除了自身的因素外，也包括外力因素，比如環(huán)境、資源等，高校發(fā)展也是如此，可以整合各項(xiàng)資源以推動(dòng)自身發(fā)展。剖析市場經(jīng)濟(jì)的本質(zhì)即為資源經(jīng)濟(jì)，市場經(jīng)濟(jì)背景下，高校會(huì)把不同的資源整合，放到統(tǒng)一的平臺(tái)上，重新配置與利用，以提高自身的競爭優(yōu)勢。

高校校友平臺(tái)的建立，以及開發(fā)與利用，能夠?yàn)楦咝０l(fā)展提供多種多樣的資源，對(duì)高校的發(fā)展有非常重要的影響。同時(shí)，改革開放后，我國教育事業(yè)飛速發(fā)展，大量科研出現(xiàn)，社會(huì)就業(yè)問題變得非常嚴(yán)峻，而校友平臺(tái)的建立可以有效解決這一問題，為科研工作提供資源。

1.2深化高校校友工作的進(jìn)行

建立高校校友的的平臺(tái)，利用平臺(tái)上的資源，既與文章題目相符，也是當(dāng)下高校校友工作的深入，體現(xiàn)出平臺(tái)建立的優(yōu)勢。隨著高校校友工作的深入，其開發(fā)、利用的方式也開始向科學(xué)化轉(zhuǎn)變，給以足夠的重視，提高了自身校友服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)新服務(wù)方式，即工作深化的過程中，開發(fā)和利用都得到了相應(yīng)的體現(xiàn)。

1.3提升高校校友平臺(tái)資源的價(jià)值

價(jià)值會(huì)決定其是否符合主體的需求，高校校友平臺(tái)上的資源屬于教育資源的范疇，為母校提供服務(wù)，有很高的價(jià)值，用自己的社會(huì)關(guān)系，幫助母校，同時(shí)也會(huì)投入資本，提供信息，完善目標(biāo)的建設(shè)。同時(shí)，隨著社會(huì)的發(fā)展，各高校開始與社會(huì)接軌，很多科研結(jié)構(gòu)開始用于社會(huì)，在校友平臺(tái)上，必然有從事科技領(lǐng)域的校友，可以建立合作，即“交易”關(guān)系。

1.4滿足高校校友的心理需求

校友是從母校走出去的，會(huì)對(duì)母校產(chǎn)生歸屬心理，在得到社會(huì)認(rèn)可的同時(shí)，也會(huì)回饋母校，盡自己所能，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。所以，高校校友平臺(tái)的建立，能夠滿足校友內(nèi)心的情感需求。

2.高校校友平臺(tái)開發(fā)與利用的問題及完善

2.1問題

2.1.1缺少思想認(rèn)識(shí)

國外的很多高校對(duì)校友平臺(tái)的建立格外重視，會(huì)建立校友會(huì)，作為大學(xué)的一個(gè)機(jī)構(gòu)，但國內(nèi)對(duì)平臺(tái)開發(fā)與利用的投入嚴(yán)重不足，其主要原因包括以下幾點(diǎn)：

首先，高校領(lǐng)導(dǎo)沒有給以足夠的重視，導(dǎo)致機(jī)構(gòu)設(shè)置不完整，人員、經(jīng)費(fèi)的來源渠道單一，并且，校友工作機(jī)構(gòu)的工作人員會(huì)受傳統(tǒng)編制觀念影響，人數(shù)較少，有的工作人員為兼職，工作意識(shí)不強(qiáng)。

其次，工作人員校友工作的理解較為片面，所有工作者中只有少部分人員認(rèn)識(shí)到高校校友平臺(tái)開發(fā)與利用的重要性，有全面的理解。

2.1.2工作態(tài)度消極

態(tài)度是一個(gè)人的行為傾向，即人對(duì)事物的感知，或是情感變化，其中，各人的行為即為個(gè)人表態(tài)，由工作態(tài)度決定工作行為。當(dāng)下，大部分高校校友平臺(tái)開發(fā)與利用的工作人員，多是消極的心態(tài)，被動(dòng)工作，沒有走出去，用等、靠的方式工作。

2.1.3工作水平較低

現(xiàn)在，高校校友平臺(tái)的開發(fā)與利用整體呈下降的趨勢，資源利用率較低。特別是工作人員使用的工作方式陳舊，工作能力有待進(jìn)一步提升。首先，工作作風(fēng)是有官架子，沒有擺正自己的位置，其次，工作有疏漏，即平臺(tái)開發(fā)利用后，后期工作沒有落實(shí)，各種資源使用不明確，最后，工作方法缺少針對(duì)性，大部分工作者平臺(tái)建立與開發(fā)都只限于了解校友的情況，沒有制定嚴(yán)謹(jǐn)?shù)挠?jì)劃，工作方式不科學(xué)，有盲目性的特點(diǎn)。

2.1.4明顯的功利傾向

高校校友平臺(tái)開發(fā)與利用時(shí)，功利傾向明顯，其原因是平臺(tái)多用于高校校慶此時(shí)，學(xué)校會(huì)召開專題會(huì)議，制定全面的計(jì)劃，利用平臺(tái)上的各項(xiàng)資源。同時(shí)，大部分工作者心態(tài)過于急切，會(huì)給人留下以利益為主的感覺。

2.2完善

2.2.1提高工作者的思想認(rèn)識(shí)

校友平臺(tái)的建立，以及平臺(tái)上各資源的使用，是高校發(fā)展的源泉，因此，平臺(tái)的開發(fā)與利用，可以促進(jìn)高校教學(xué)模式的改革，擴(kuò)大高校的辦學(xué)空間。即要求，從事這項(xiàng)工作的人員，要對(duì)這項(xiàng)工作有充分的認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到其對(duì)高校發(fā)展的重要性，重視平臺(tái)的開發(fā)與利用。實(shí)際上，通過校友平臺(tái)，高?？梢缘玫讲煌矫娴馁Y源，但每種資源的作用各不相同，需要正確分析，發(fā)揮出平臺(tái)的優(yōu)勢。

2.2.2強(qiáng)化工作人員的主動(dòng)意識(shí)

工作者對(duì)這項(xiàng)工作有全面的認(rèn)知后，會(huì)改變自己的想法，有主動(dòng)工作的意識(shí)，主動(dòng)參與工作，創(chuàng)新工作方式，有實(shí)際工作的力量，這是高校校友平臺(tái)開發(fā)與利用的內(nèi)在要求。平臺(tái)上，有豐富的資源，但要把虛擬的資源變成實(shí)際應(yīng)用，必須加大開發(fā)與利用的力度，產(chǎn)生工作的動(dòng)機(jī)，善于抓住校友的思想，主動(dòng)參與工作，

激發(fā)校友的愛校動(dòng)機(jī)，并在法律允許的范圍內(nèi)，實(shí)現(xiàn)良性循環(huán)，深化平臺(tái)的開發(fā)與利用。

2.2.3培養(yǎng)全員的參與意識(shí)

因?yàn)樾Ｓ哑脚_(tái)的建立涉及多個(gè)方面，而開發(fā)與利用也是一項(xiàng)系統(tǒng)的工程，如果只靠幾名工作人員單方面的努力，投入的人力嚴(yán)重不足，因此，需要?jiǎng)訂T整個(gè)高校的力量，使每個(gè)人都參與到開發(fā)與利用中去，樹立參與的意識(shí)。全員參與說的是，除了專門的工作人員外，各個(gè)院系的教師、學(xué)生也要參與工作，發(fā)揮自身的優(yōu)勢，增加工作的廣度與深度。

2.2.4加大組織建設(shè)的力度

每項(xiàng)工作都需要一個(gè)組織者，其會(huì)擔(dān)當(dāng)謀劃者的角色，開發(fā)、利用現(xiàn)有的平臺(tái)，有利于資源的使用。

首先，建立獨(dú)立型工作機(jī)構(gòu)。獨(dú)立型工作機(jī)構(gòu)的建立，會(huì)為校友平臺(tái)的開發(fā)、利用提供專項(xiàng)服務(wù)，投入很多的人力、物力，不會(huì)對(duì)工作造成制約，做好工作規(guī)劃，減少急功近利行為的出現(xiàn)。

其次，提高工作人員的專業(yè)素養(yǎng)與能力。高?？梢酝ㄟ^培訓(xùn)、學(xué)習(xí)的方式，提高工作人員的素養(yǎng)，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，掌握工作技巧，以此提高工作水平與能力。培訓(xùn)學(xué)習(xí)分為兩點(diǎn)，其一是理論知識(shí)，其二是心理素質(zhì)，理論知識(shí)是了解相關(guān)的政策，按照法律法規(guī)的要求工作，不會(huì)出現(xiàn)違法行為，心理素質(zhì)則是會(huì)在工作中投入自己的熱情，保持耐心，互相交流工作經(jīng)驗(yàn)。

2.2.5為校友提供服務(wù)

高校除了會(huì)開發(fā)、利用校友平臺(tái)外，也要給校友回報(bào)，提供服務(wù)。校友包括在校生與畢業(yè)生，對(duì)于在校生，需要強(qiáng)化他們的校友意識(shí)，樹立校友觀念，對(duì)于畢業(yè)生，可以提供“?；匦？纯础钡姆?wù)，提高校友對(duì)學(xué)校的滿意度，有身份認(rèn)同感。

3.結(jié)語

高校校友平臺(tái)的開發(fā)與利用，可以促進(jìn)高校發(fā)展，為高校提供各種資源，但平臺(tái)開發(fā)與利用的過程中，有很多問題，包括缺少思想認(rèn)識(shí)、工作態(tài)度消極、工作水平較低、明顯的功利傾向等，為工作增加了阻礙，限制了這項(xiàng)工作的進(jìn)行，需要不斷完善，提高工作水平與效率，優(yōu)化資源的使用，對(duì)高校校友平臺(tái)的開發(fā)與利用有客觀地認(rèn)識(shí)。同時(shí)，高校也會(huì)采用科學(xué)的管理與分析方法，把平臺(tái)上的資源歸類，有明確的類別劃分，全面分析，根據(jù)高校發(fā)展的需求，從眾多資源中找到高校真正需要的資源，加以利用，完善高校校友資源平臺(tái)的管理。而隨著平臺(tái)開發(fā)、利用工作廣度與深度的增加，也會(huì)帶動(dòng)全員參與工作的積極性，有較高的工作熱情，互相影響、互相促進(jìn)。并且，在校生校友意識(shí)的強(qiáng)化，可以認(rèn)識(shí)到校友對(duì)高校發(fā)展的重要性，畢業(yè)生的身份認(rèn)同感與歸屬感，可以為高校提供更多的資源，保證并提高資源的質(zhì)量。

其中，高校校友資源平臺(tái)的建立，對(duì)高效發(fā)展有很重要的影響，它可以深化高校校友工作的進(jìn)行，提升高校校友平臺(tái)資源的價(jià)值，同時(shí)也可以滿足高校校友的心理需求。而高校利用這些資源的同時(shí)，也要正視影響因素，即觀念的影響、個(gè)人工作能力與工作素養(yǎng)的高低、制度政策變化以及物質(zhì)條件的限制，分析各個(gè)因素對(duì)資源平臺(tái)利用與開發(fā)影響的大小，按照影響的大小依次排序，逐一完善，降低各因素的影響。此外，也要遵循相應(yīng)的原則，包括科學(xué)性、可持續(xù)性、情感性、互利與共贏，科學(xué)性要求科學(xué)規(guī)劃與使用，按照步驟進(jìn)行，可持續(xù)性是資源具有可再生性，不會(huì)枯竭，因此，高校要深度利用，可持續(xù)開發(fā)，有合理與長期的特點(diǎn)，而資源平臺(tái)的建立會(huì)加強(qiáng)高校與校友間情感的溝通，凝聚自己的情感，在情感的基礎(chǔ)上使用資源。最后互利與共贏是，高校除了利用資源外，也要給校友回饋，傳遞信息，實(shí)現(xiàn)雙方共贏。

（作者單位：長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院）