田嬋

[摘 要] 長笛是一種典型的西洋樂器，是高校音樂教學(xué)尤其是樂器教學(xué)的重要組成部分。長笛的音色是比較柔美的，而且中音區(qū)和高音區(qū)都比較明朗，低音區(qū)更是婉轉(zhuǎn)悠揚，具有非常靈活的演奏方法?；诖?，對高校的長笛音樂演奏及其教學(xué)活動進(jìn)行了相關(guān)的分析和探究，以期為高校長笛教學(xué)活動的有效開展提供一定的參考。

[關(guān) 鍵 詞] 高校；長笛教學(xué)；音樂演奏；教學(xué)分析

[中圖分類號] G642 [文獻(xiàn)標(biāo)志碼] A [文章編號] 2096-0603（2017）07-0132-01

長笛是一種歷史比較悠久的西洋樂器，是管弦樂隊的一種固定樂器，同時也是交響樂的重要演奏樂器。隨著學(xué)習(xí)長笛的人越來越多，高校的長笛教學(xué)專業(yè)也成為高校樂器教學(xué)的重要組成部分。但是從高校長笛教學(xué)的實際來看，長笛音樂演奏教學(xué)的效果并不理想，需要準(zhǔn)確把握長笛樂器的特點，開展有效的演奏教學(xué)。

一、強(qiáng)調(diào)長笛專業(yè)演奏技法教學(xué)

長笛的演奏技法、發(fā)音方式以及長笛音色涵義教學(xué)是高校長笛演奏教學(xué)的重要內(nèi)容，同時也是扎實音樂演奏教學(xué)能力的重要基礎(chǔ)技能。

（一）把握長笛音準(zhǔn)

工欲善其事，必先利其器。要想演奏出美妙的音調(diào)、音色，必須要具有性能良好的長笛，而在具有良好長笛樂器的基礎(chǔ)上，要想準(zhǔn)確地控制音準(zhǔn)，最基本的是掌握長笛的發(fā)音方式和長笛的音色涵義。首先，從長笛本身的物理結(jié)構(gòu)來看，長笛是沒有哨片的，并且?guī)в羞吚?，在這種物理結(jié)構(gòu)下，其演奏聲音的發(fā)出依靠的是演奏者的氣息和嘴型，在具體的演奏操作中，要求演奏者的呼吸要保持均勻、嘴型的松緊要適合并且將嘴覆蓋在長笛吹孔的中心，只有把握這些演奏細(xì)節(jié)才可能掌握長笛的音準(zhǔn)。其次，要注重聆聽，在聆聽的過程中不斷地學(xué)習(xí)和掌握長笛的演奏技巧，提高吹奏長笛的整體效果。

（二）掌握正確的嘴型

上文分析提到，嘴型是影響長笛吹奏效果的重要因素，因此教導(dǎo)學(xué)生正確的嘴型是高校長笛教學(xué)的重要基礎(chǔ)內(nèi)容。嘴型的教學(xué)要注意兩個方面的內(nèi)容。首先，了解什么樣的嘴型是正確的嘴型，一般情況下，嘴保持松弛、嘴角微微收起、口腔自然打開是長笛吹奏正確嘴型的三個方面。其次，要控制相關(guān)的嘴型吹奏細(xì)節(jié)，口腔不能過緊，過緊會導(dǎo)致吹奏出來的音色比較尖銳、零散，但是口腔也不能松，否則吹奏出來的音樂會顯得虛無，沒有精氣神。當(dāng)然，這個“度”需要學(xué)生自己的掌控，要多多練習(xí)，慢慢找感覺，用正確的嘴型吹奏長笛，確保長笛音樂演奏的感染力。

（三）引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會正確的呼吸方法

正確的呼吸方法才能夠確保長笛演奏音色的質(zhì)量，因此引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的呼吸方法是高校長笛音樂演奏教學(xué)的重要內(nèi)容。胸腹式呼吸方法、腹式呼吸方法以及胸氣呼吸方法是常用的長笛演奏呼吸方式。但是不論是哪一種呼吸方法，都要注意以下幾個方面的問題。首先，在進(jìn)行長笛演奏的時候，要將相關(guān)的呼吸系統(tǒng)完全打開、放松，保持氣的順暢。其次，要指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的運氣方法，運氣要掌握度，運氣過大，會導(dǎo)致長笛演奏音色比較薄、散，但是如果運氣不足，則會出現(xiàn)音色虛、淺。為了吹奏出婉轉(zhuǎn)悠揚的長笛音色，要求學(xué)生在吹奏的時候要做到氣體下沉、“快換氣、穩(wěn)出氣”。

（四）引導(dǎo)學(xué)生靈活地運用舌頭

吐音和花舌是長笛演奏的重要技巧，同時也是高校長笛教學(xué)的重點，學(xué)生的吐音和花舌技巧掌握程度直接關(guān)系到長笛演奏音色的品質(zhì)，因此，教師要注重引導(dǎo)學(xué)生靈活地運用舌頭，配合嘴型、氣息進(jìn)行演奏。在吐舌教學(xué)方面，要教導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確的單雙吐、三吐音、連吐音等，并且在每個技巧方面配合不同力量和速度的變化，確保長笛演奏的音質(zhì)品質(zhì)。在花舌教學(xué)方面，主要是指導(dǎo)學(xué)生運用口腔里的自然氣息引導(dǎo)舌頭上下跳動，舌頭要保持適度柔軟，并且舌尖要保持在上牙床和下牙床之間，在進(jìn)行教學(xué)訓(xùn)練的時候，配合吐音，提升學(xué)生的長笛演奏水平。需要注意的是，長笛的中音區(qū)是相對比較好發(fā)音的區(qū)域，因此在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行花舌練習(xí)的時候，可以考慮從相對簡單的中音區(qū)開始，然后再過渡到低音區(qū)和高音區(qū)。

二、高校長笛音樂演奏教學(xué)的相關(guān)內(nèi)容

除了要教導(dǎo)學(xué)生正確的長笛演奏技巧之外，還要從以下幾個方面做好長笛音樂演奏教學(xué)指導(dǎo)。首先，要對學(xué)生的樂感進(jìn)行培養(yǎng)，樂感是吹奏長笛的重要基礎(chǔ)，同時也是引導(dǎo)學(xué)生感悟長笛魅力的重要途徑，因此高校的長笛教學(xué)不僅要關(guān)注學(xué)生演奏技巧的培養(yǎng)，而且還要做好音準(zhǔn)、節(jié)奏、和聲等相關(guān)元素的培養(yǎng)。其次，要引導(dǎo)學(xué)生形成自身的演奏風(fēng)格，避免同一化，要注重對長笛演奏音色和風(fēng)格的教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生從自身實際出發(fā)，形成自身獨特的長笛演奏風(fēng)格。

長笛演奏教學(xué)需要從基礎(chǔ)技能教學(xué)、樂感教學(xué)和風(fēng)格教學(xué)等方面出發(fā)，在扎實培養(yǎng)學(xué)生長笛演奏技巧的同時，全面提高學(xué)生的長笛演奏水平。

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