林泰祺

【摘 要】新媒體時(shí)代的來臨，給傳統(tǒng)媒體帶來了巨大的沖擊，也使得播音主持這一領(lǐng)域面臨著嚴(yán)峻的考驗(yàn)，如何在新媒體時(shí)代對(duì)播音主持專業(yè)進(jìn)行全新的定位，如何改變傳統(tǒng)的播音觀念，如何在新媒體環(huán)境下提高自己的專業(yè)技能成為了如今的重中之重。本文結(jié)合作者本人在電視臺(tái)實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，結(jié)合大學(xué)所學(xué)到的專業(yè)知識(shí)，提出在媒體工作中如何才能更好的發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢(shì)。

【關(guān)鍵詞】電視臺(tái)；播音主持；媒體

2017年2月20日，我懷著緊張而又興奮的心情走進(jìn)實(shí)習(xí)單位，開始了我的實(shí)習(xí)生活，邁出了走向社會(huì)的關(guān)鍵一步。懷揣著無數(shù)的未知，我走進(jìn)單位的大門，漸漸地所有的未知都有了答案。在實(shí)習(xí)過程中，我體會(huì)到媒體工作的辛苦，感受了學(xué)校沒有的酸甜苦辣；同時(shí)我覺得自己播音專業(yè)素養(yǎng)以及實(shí)踐能力都得到很大的提高。

我所工作的部門是山西故事廣播FM88.6。剛開始，我所做的就是幫我的實(shí)習(xí)導(dǎo)師剪輯音頻，去直播室值班，跟著同事們做線下活動(dòng)。一段時(shí)間之后，主任讓我跟著《山西故事》的主播學(xué)習(xí)，我主要負(fù)責(zé)山西民俗故事這個(gè)版塊，我認(rèn)識(shí)到媒體工作者應(yīng)該做一個(gè)“雜家”，所以平時(shí)就得多看書并且要學(xué)習(xí)各方面的知識(shí)，只有具備較高的綜合能力，才能緊跟聽眾需求。4月中旬，我調(diào)至陜西廣播電視臺(tái)實(shí)習(xí)。這里給我的感覺跟山西廣播電視臺(tái)很不一樣，直觀來說，就是更加現(xiàn)代化，更加快節(jié)奏，更加多樣性。我主要負(fù)責(zé)的事情是寫臺(tái)本，做采訪還有跟導(dǎo)播。導(dǎo)播可是個(gè)技術(shù)活，經(jīng)過一段時(shí)間的適應(yīng)，我也基本掌握了導(dǎo)播間的工作。工作以來，我積累了不少經(jīng)驗(yàn)，具體如下：

首先我認(rèn)識(shí)到文字能力的重要性，我的撰稿能力以及文字編輯能力得到了很大的提高。在單位，我接到的第一個(gè)正式任務(wù)就是幫老師寫稿件，修改稿件。每次老師都會(huì)給我一個(gè)民俗故事的主題，然后就需要我完成一篇完整的錄音稿件。剛開始我覺得這個(gè)任務(wù)很簡(jiǎn)單，直到后來我有機(jī)會(huì)參與錄音，我才發(fā)現(xiàn)只有自己用心寫出來的稿件，飽含自己體會(huì)與理解的稿件讀起來才能朗朗上口。之后在創(chuàng)作每篇稿件之前，我都會(huì)提前完善相關(guān)的知識(shí)，在這個(gè)基礎(chǔ)上加上自己的理解，寫出一篇屬于自己的錄音稿。久而久之，我感覺知識(shí)儲(chǔ)備量有很大的提高同時(shí)語(yǔ)言組織能力及駕馭文字的能力都有提升。

其次，媒體工作者要不斷提高自己的專業(yè)基本功，記得第一次錄音，雖然在錄制之前，我已經(jīng)充分備稿了，但是錄制過程中還是出現(xiàn)了很多問題，比如錄制出來的聲音與自己平時(shí)的聲音不一樣，部分字音存在語(yǔ)音問題，錄制時(shí)心里緊張等等，因?yàn)橛兄T多問題的存在，一份短篇幅的稿件我愣是前前后后錄制了不下十遍，通過這次錄制我也發(fā)現(xiàn)了自己存在的不少問題：基本功不扎實(shí)，錄制經(jīng)驗(yàn)缺乏，狀態(tài)不穩(wěn)定。這些問題都需要在實(shí)踐中通過長(zhǎng)期的訓(xùn)練去解決。

再次，要做一個(gè)采編播一體的媒體人，在實(shí)習(xí)期間，我不止一次感覺到學(xué)校課堂上學(xué)到的知識(shí)不太夠用，慢慢地在這個(gè)平臺(tái)上完善了策劃節(jié)目、前期準(zhǔn)備、如何錄制、后期編等等一系列的專業(yè)知識(shí)。我也體會(huì)到主持人這個(gè)職業(yè)并不像表面看起來那么的光鮮，都說主持人做的最多，需要采編播一體，全程工作都需要自己做，親身經(jīng)歷之后發(fā)現(xiàn)的確是這樣。但是，在這種工作環(huán)境下最大的好處就是自己全方面的學(xué)習(xí)和提升。

最后，要不斷提高自己的組織能力以及實(shí)踐能力，我組織過一次活動(dòng)是FM88.6山西故事廣播和七彩夢(mèng)親子閱讀俱樂部共同在太原市萬科城市之光生活館舉辦的一場(chǎng)兒童版的詩(shī)詞朗誦大會(huì)----《小小朗誦家》。作為活動(dòng)組的一員，當(dāng)我們?cè)谔腥f科城市之光生活館辦公室里被問得手足無措的時(shí)候，才明白每一個(gè)活動(dòng)細(xì)節(jié)都需要詳細(xì)策劃，比如說這個(gè)活動(dòng)的場(chǎng)地、時(shí)間、形式等等。之后把活動(dòng)策劃全部重新修改、整合，我們終于商量出了一套充實(shí)又可行的活動(dòng)方案。循序漸進(jìn)，下一步就是和承辦單位的溝通。前期準(zhǔn)備充足，承辦單位對(duì)接完成之后，活動(dòng)才會(huì)如期舉行。

當(dāng)然新媒體的興起，對(duì)傳統(tǒng)主流媒體自然造成了一定的沖擊。在山西故事廣播實(shí)習(xí)的時(shí)候，大家就曾開會(huì)談?wù)撨^一個(gè)問題“傳統(tǒng)媒體如何應(yīng)對(duì)新媒體的沖擊”。在新媒體出現(xiàn)之前的很長(zhǎng)一段歷史時(shí)期內(nèi)，廣播、電視、報(bào)紙?jiān)趥髅浇缁蚴切侣劷缫恢北３种叭愣αⅰ钡臓顟B(tài)，也長(zhǎng)期擁有著主流媒體的地位和聲譽(yù)。

但在今天，作為傳統(tǒng)媒體的廣播正在經(jīng)歷深刻的變革，遇到了新媒體的空前挑戰(zhàn)。具體表現(xiàn)為廣告受到影響，地位受到影響，潛在的受眾減少。我們都是受眾，試想一下，網(wǎng)絡(luò)能夠隨時(shí)隨地滿足我們對(duì)信息和娛樂的需求，為什么還要卡著點(diǎn)守著時(shí)間去聽廣播去看電視呢。

個(gè)人覺得，主流媒體要想應(yīng)對(duì)新媒體的沖擊，我們的廣播頻率可以全線和知名門戶類網(wǎng)站進(jìn)行全方位合作，首先實(shí)現(xiàn)廣播節(jié)目在該網(wǎng)站上的在線直播和點(diǎn)播，其次實(shí)現(xiàn)網(wǎng)站和電臺(tái)資訊及內(nèi)容的交互化，再次實(shí)現(xiàn)線下活動(dòng)的合作。第二，依據(jù)電臺(tái)頻率的重點(diǎn)節(jié)目，與門戶網(wǎng)站的多個(gè)專業(yè)頻道進(jìn)行密切合作，可以共享媒體內(nèi)容，共享受眾，交互式傳播，共同開發(fā)專屬的功能化服務(wù)，真正做到臺(tái)網(wǎng)結(jié)合銷售。第三成為或擁有新媒體，在這個(gè)重要的歷史階段中實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)媒體和新媒體的真正融合。

【參考文獻(xiàn)】

[1]《全能記者必備》，哈里斯著，中國(guó)人民大學(xué)出版社，2005年6月

[2]《網(wǎng)絡(luò)新聞學(xué)：新媒體的報(bào)道、寫作與編輯》，理查德·克雷格著，中國(guó)時(shí)代經(jīng)濟(jì)出版社，2010年8月endprint