張順宇+齊芳+王學穎

摘 要：學生會作為大學的重要組織之一，其作用不言而喻，學生會的宗旨為學生會的言行提供思想精神指導。學生會宗旨包含學生會的性質(zhì)、方向、目標、結(jié)果等諸方面要素。學生會宗旨確定了學生會的價值，為成員注入精神動力，為學生會的組織模式提供依據(jù)，為制度制定和實施提供指導。

關鍵字：學生會；宗旨精神指導

1 學生會是什么、存在的意義

當代的大學生是未來社會主義建設的主力，而學生會成員無疑是大學生中的佼佼者。學生會是學校大學生思想政治教育的得力助手；是高等學校學生自我管理的基層組織和學生工作的重要依托；是促進學校改革穩(wěn)定發(fā)展的一支重要的力量；學生會組織也是培養(yǎng)政治覺悟高，綜合素質(zhì)全面的優(yōu)秀大學生的重要基地。[1]學生會的任務則是遵循和貫徹黨的教育方針，組織同學開展學習、實踐、文化、體育、藝術、公益勞動等各種活動，促進同學在德、智、體、美以及心理上全面發(fā)展，使其成為有理想、有道德、有文化、有紀律、有思想的新一代。協(xié)助學校建設良好的教學秩序和學習、生活環(huán)境；幫助同學解決實際問題；溝通學校黨政與廣大同學的聯(lián)系，維護同學正當權益。

2 宗旨的作用及其重要性

宗旨確定了學生會的價值定位、為學生工作提供了精神動力：

提出學生會的價值標準，確保學生會內(nèi)部對學生會的工作、活動的主要行動達成共識。

宗旨中關于學生會的根本目的的陳述，為全體學生會干事樹立了一個共同為之奮斗的價值標準。學生會的價值標準是學生會以及全體成員選擇自身行為的總規(guī)范和總指導。同時，以學生會存在的根本目的所表達的學生會價值標準還起著激勵學生會成員、為學生會工作提供精神動力的作用。

宗旨為組織結(jié)構(gòu)模式的確立提供了依據(jù)和指導：

學生會具有復雜的組織結(jié)構(gòu)，無論是學生會的機構(gòu)設置還是職能分配都有著明確的規(guī)章制度。只有嚴謹?shù)慕M織結(jié)構(gòu)，合理有序的機構(gòu)設置、職能分配，才能緊跟“服務組織”的角色定位和文化理念，加強服務職能，提升服務質(zhì)量，使學生會的服務性質(zhì)更加突出。另外，除了宏觀的組織構(gòu)成之外，微觀上還存在成員與成員，成員與非成員之間的關系認定。那么如何來實現(xiàn)嚴謹?shù)慕M織結(jié)構(gòu)，如何來定義這種關系認定，這就需要宗旨來作為指導思想和價值取向。宗旨作為價值取向，可以避免組織結(jié)構(gòu)的冗雜，避免某些部門的空置、資源的浪費等現(xiàn)象。進而實現(xiàn)嚴謹有序的學生會組織結(jié)構(gòu)。

宗旨是學生會運行規(guī)范、章程和規(guī)章制度制定的重要依據(jù)：

為學生會管理者確定學生會工作目標、開展活動、制定章程和規(guī)章制度，有效利用資源，更好地服務于學院、師生提供了方向性指導。

學生會宗旨中關于學生會職能范圍或服務領域的陳述，及學生會發(fā)展方向的陳述，為學生會選擇實現(xiàn)目標的方式即活動、工作實施方案提供了依據(jù)。也就是說，學生會宗旨為學生會確定發(fā)展目標，為了實現(xiàn)發(fā)展目標應進行哪些活動或以什么方式進行這些活動指明了方向、提供了依據(jù)。

宗旨又為制度的實施提供了指導思想：

理想與實踐并存的學生會宗旨源于各界成員對學校的了解，對學生需求的把握，以及對自身的作用的理解。因此，學生會的各級各類規(guī)章制度（包括學生會內(nèi)部的管理和某些活動為非成員指定的制度）都是在學生會宗旨的精神思想要求下創(chuàng)制和被普遍認可的，從某種意義上來說規(guī)章制度本身就是學生會宗旨的延伸和擴展。成員們只有在準確把握學生會宗旨的精神思想要求的基礎上，才能科學地醞釀和制定準確有效的管理規(guī)章制度，修改或廢止那些已經(jīng)存在的抵觸學生會宗旨的規(guī)章制度。

3 學生會宗旨確定的基本要求

宗旨陳述應該是比較寬泛的，其原因主要是寬泛的宗旨陳述為學生會的創(chuàng)造性提供了選擇的余地，過于狹窄的宗旨陳述會限制這種創(chuàng)造性，從而抑制了學生會的發(fā)展 。

宗旨陳述又不能過于寬泛而不限制學生會的主要思想，因為過分寬泛的宗旨陳述無法統(tǒng)一學生會成員的學生會的認識。學生會宗旨在明確以后，還應適當展開。

一般來說，學生會的宗旨有一個歷史的形成過程。學生會新建之初，其宗旨都比較模糊或比較簡單，大致局限在“為學生服務”的陳述上。隨著不斷的發(fā)展和對學生工作的經(jīng)驗的積累，其宗旨會逐步成熟和完善。不同學生會的宗旨陳述詳略不一，表達方式也不相同。具體陳述中如何既簡要又恰到好處地表達學生會的宗旨，只有依靠于在實踐中不斷的探索和研究。

4 結(jié)語

建設“服務型”院級學生會是院學生會成立的本源和追求，在持續(xù)發(fā)展普遍會面臨一些困難的形勢，學生會宗旨為審視院級學生會的價值定位、構(gòu)建組織結(jié)構(gòu)、運行規(guī)范、章程和規(guī)章制度的制定以及制度的實施提供了指導思想。但切實保障學生會踏踏實實地為廣大學生服務，宗旨不能只是停留在口頭筆尖的字眼，需要將其滲透到學生會全體成員的思想中，更要把宗旨落實到行動上，為把院級學生會真正構(gòu)建成為服務組織，還需以宗旨為指導思想在提供更多、更實際的“服務”上多下功夫。[2]

參考文獻

[1]周賢群，王位.從執(zhí)行力到公信力——提升學生會工作水平的五大要素[C].江西青年職業(yè)學院學報，2008（12）

[2]王茂鋼. 高校院級學生會如何在“服務”上下功夫[A]. 湘潮（下半月），（2012年09期）

作者簡介

張順宇（1983-），男，碩士，講師，東北大學秦皇島分校黨委宣傳部部長，研究方向公共管理學、教育學等。

齊芳（1991-），女，科員，東北大學秦皇島分校黨委宣傳部，研究方向信息管理與信息系統(tǒng)、管理學、教育學等。

王學穎（1989-），女，科員，東北大學秦皇島分校黨委宣傳部，研究方向科學技術哲學、管理學、教育學等。endprint