亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        大學(xué)生心理危機與干預(yù)模式的研究

        2017-10-17 23:35:30王子翔
        卷宗 2017年26期
        關(guān)鍵詞:心理危機大學(xué)生

        摘 要:危機干預(yù)屬于大學(xué)生心理教育的主要內(nèi)容之一,是各大高校開設(shè)心理教學(xué)課程和心理咨詢室的主要目的。從心理學(xué)的角度來看,心理危機干預(yù)指的是處于心理危機下的個人和與其有密切關(guān)系的人采取的緊急應(yīng)對方式,以此來幫助危機群體克服心理障礙,為此,本文分析了大學(xué)生心理危機原因以及干預(yù)模式的構(gòu)建。

        關(guān)鍵詞:大學(xué)生;心理危機;干預(yù)模式

        當(dāng)個人的心理出現(xiàn)危機時,外界的幫助和干預(yù)會讓危機人群盡快恢復(fù)心理平衡,讓處于危險狀態(tài)的人群盡快度過危機,并且還能起到良好的防范作用,切實提高人們的心理承受能力。由此可見,構(gòu)建大學(xué)生心理危機干預(yù)模式具有顯著的意義和效果,因此,各大高校的心理教育部門要做好干預(yù)模式的相關(guān)工作。

        1 大學(xué)生心理危機產(chǎn)生的原因

        1.1 大學(xué)生心理具有易感性

        青春期中的發(fā)展問題是大學(xué)生心理危機產(chǎn)生和爆發(fā)的根本原因,青春期實際上屬于建立新關(guān)系和哀傷的主要時期,此階段人群涉及到了對其他人、社會、死亡的理解以及成長的變化。正如溫尼科特所言,青春期的人群不希望被世界理解,甚至帶有著對抗的心理,青春期的不安和動蕩讓大學(xué)生容易受到來自心理方面的壓力。

        1.2 大學(xué)生面臨著諸多方面的應(yīng)激

        應(yīng)激指的是身體機制在面臨各種內(nèi)外因素時出現(xiàn)的全身性適應(yīng)反應(yīng),是在突發(fā)狀況和危險情況下產(chǎn)生的高度緊張的情感狀態(tài)。大學(xué)生正處于人生中至關(guān)重要的生長時期,面臨著諸多方面的發(fā)展問題和對其能力構(gòu)成挑戰(zhàn)的困難,如環(huán)境適應(yīng)問題、就業(yè)問題、學(xué)業(yè)問題、經(jīng)濟困難、生理缺陷、家庭矛盾、戀愛挫折等,這些負(fù)面事件會給學(xué)生帶來巨大的打擊,進而引發(fā)學(xué)生的應(yīng)激反應(yīng)。

        2 心理危機干預(yù)模式的重要性

        2.1 是培養(yǎng)全面發(fā)展人才的需要

        心理危機干預(yù)模式能夠推動學(xué)校培養(yǎng)全面發(fā)展的社會型人才,當(dāng)代大學(xué)生多數(shù)是獨生子女,他們承載了較高的社會和家庭期望值,導(dǎo)致他們面臨的壓力越來越多,如果沒有進行及時的疏導(dǎo),將會出現(xiàn)各種各種的心理問題,此時,心理危機干預(yù)模式的重要性便顯現(xiàn)了出來[1]。

        2.2 是大學(xué)生思想教育的需求

        大學(xué)是人們培養(yǎng)和樹立三觀最關(guān)鍵時期,因此,大學(xué)生在成長階段遇到的問題很容易因為沒有及時解決而發(fā)展成為心理問題,為了提高大生心理教育水平,學(xué)校要結(jié)合本校學(xué)生的心理健康狀況,制定符合學(xué)生心理教育需求的干預(yù)模式。

        3 干預(yù)模式的構(gòu)建方式

        3.1 開展生命教育

        生命教育是指的是讓受教育者認(rèn)識到生命的基本特征,進而去體會和珍惜身邊的人際關(guān)系和生命,學(xué)會處理個人和他人的關(guān)系,做到珍惜和尊重生命。為此,學(xué)校可以應(yīng)用多樣化的教學(xué)方式,提高生命教育的靈活性,對學(xué)生教授一定的科學(xué)知識,引導(dǎo)學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)及生活中將情感和行為融合在一起,培養(yǎng)學(xué)生在危險情況下的應(yīng)對能力和心理素質(zhì)。

        開展生命教育的具體方式如下:設(shè)置專門的生命教育專題,并定期舉行相關(guān)的講座,請相關(guān)專家在學(xué)校通過面對面的交流形式,幫助學(xué)生認(rèn)識到生命的可貴性;組織學(xué)生觀看與生命教育相關(guān)的影片和文學(xué)作品,引發(fā)學(xué)生對生命的思考;引導(dǎo)學(xué)生回顧自己的成長過程,通過分享的形式提高生命的感染力,讓學(xué)生在自我成長的過程探索生命的意義和價值。

        3.2 建立學(xué)生心理危機防范機制

        首先,要建立排查制度,在每年新生入學(xué)的時候,進行全校范圍的心理健康情況普查,并以為依據(jù)展開學(xué)生的個人心理檔案建立工作,根據(jù)普查結(jié)果篩選出心理危機較高的個體,進行重點幫助。

        其次,要建立信息報送制度,推選出專門的心理委員,負(fù)責(zé)觀察和總結(jié)班級學(xué)生的心理狀況,并將總結(jié)的情況以一周一次的頻率匯報給班級輔導(dǎo)員。輔導(dǎo)員要組織班級學(xué)生認(rèn)真填寫一個月一次的心理健康情況調(diào)查表,如果發(fā)現(xiàn)心理問題嚴(yán)重的學(xué)生,要及時匯報給學(xué)校的心理教育部門。

        再次,要建立重點觀察制度,采用重點人群關(guān)注、重點時期關(guān)注、重點線索關(guān)注的方式,提高對心理危機較多學(xué)生的關(guān)注程度。重點人群指的是學(xué)習(xí)困難者、就業(yè)困難者、突發(fā)事件遭遇者、情感受挫者、精神疾病患者等;重點時期指的是新生入學(xué)時期;考試時期;就業(yè)時期;春冬疾病多發(fā)時期等;重點線索指的是語言、行為、情緒等,因為人們會有意識和無意識的放出煩惱信號,為此,可以請心理危機較高學(xué)生身邊的同學(xué)參與到干預(yù)工作中,觀察該學(xué)生是否存在情緒不穩(wěn)定和異常舉動的情況。

        最后,要建立風(fēng)險評估制度,學(xué)校的心理輔導(dǎo)人員在進入到學(xué)生的心理危機干預(yù)工作前,要對學(xué)生進行自殺風(fēng)險、行為、情感等方面的評估。干預(yù)人員可以用專業(yè)的評估測量表進行評估,根據(jù)不同的風(fēng)險程度采取不同的干預(yù)方式,對于高度危險者,要立即采取干預(yù)措施;對于中度危險者,要提供相應(yīng)的心理治療,同時做好生命的安全防范工作;對于輕度危險者,要將其列為跟蹤調(diào)查的對象,為其提供便捷的心理咨詢條件[2]。

        3.3 完善相關(guān)系統(tǒng)

        第一,完善支持系統(tǒng),在此系統(tǒng)的引導(dǎo)下,全校教師應(yīng)當(dāng)時刻關(guān)注學(xué)生的心理健康狀況,幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的問題,讓他們體會到來自學(xué)校教師的關(guān)懷,同時,學(xué)校應(yīng)當(dāng)動員具有心理問題學(xué)生的家長和朋友給予他們充分的關(guān)懷。第二,完善阻控系統(tǒng),學(xué)校應(yīng)當(dāng)及時阻止引發(fā)學(xué)生心理危機的應(yīng)激源,對于個體危機可能攻擊的對個體,要采取相應(yīng)的保護措施,心理咨詢?nèi)藛T在輔導(dǎo)完心理危機程度較高的學(xué)生后,不要讓其自己離開。第三,完善治療體系,學(xué)校應(yīng)當(dāng)建立專門的心理治療體系,并且要與專業(yè)的心理治療機構(gòu)建立合作關(guān)系,進而為存在心理危機的學(xué)生提供專業(yè)的咨詢方式和治療方式,切實發(fā)揮學(xué)校干預(yù)模式的作用,讓學(xué)生能夠及時的接受到心理治療和藥物治療。第四,完善救助體系,學(xué)校應(yīng)當(dāng)設(shè)置專門的心理咨詢熱線和求助熱線,確保突發(fā)心理危機的學(xué)生能夠盡快接受到幫助。

        4 總結(jié)

        綜上所述,給大學(xué)生造成心理危機的因素是多種樣的,因此,學(xué)校的心理教育人員要建立恰當(dāng)?shù)男睦砀深A(yù)模式,分析學(xué)生心理危機的類型和不同時期的表現(xiàn),營造溫馨和諧的校園氛圍,避免出現(xiàn)歧視心理問題學(xué)生的情況,及時了解在校學(xué)生的心理健康狀況,結(jié)合個體特征選擇相應(yīng)的干預(yù)方式。

        參考文獻

        [1]雷紅.大學(xué)生心理危機干預(yù)模式的比較與構(gòu)建[N].湖北經(jīng)濟學(xué)院學(xué)報(人文社會科學(xué)版),2017,02:172-173+171.

        [2]吳春麗,李水童,閆雷.大學(xué)生心理危機干預(yù)模式研究[N].東北農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版),2014,606:28-30.

        作者簡介

        王子翔(1995-),男,安徽淮北人,本科在讀,臨床醫(yī)學(xué)、心理學(xué)方向。endprint

        猜你喜歡
        心理危機大學(xué)生
        帶父求學(xué)的大學(xué)生
        大學(xué)生之歌
        黃河之聲(2017年14期)2017-10-11 09:03:59
        新大學(xué)生之歌
        北方音樂(2017年7期)2017-05-16 00:32:46
        大學(xué)生心理危機表現(xiàn)以及應(yīng)對策略淺析
        我院學(xué)生心理危機管理的研究
        商情(2016年39期)2016-11-21 09:53:34
        大學(xué)生心理危機防范快速反應(yīng)機制研究
        大學(xué)生心理危機的專業(yè)化干預(yù)
        警衛(wèi)官兵心理危機干預(yù)體系構(gòu)建
        科技視界(2016年21期)2016-10-17 17:03:40
        大學(xué)生實習(xí)如何落到“實處”
        讓大學(xué)生夢想成真
        中國火炬(2013年7期)2013-07-24 14:19:23
        视频一区二区三区国产| 欧美va亚洲va在线观看| 97在线视频免费| 亚洲人妻精品一区二区三区| 虎白女粉嫩粉嫩的18在线观看| 精品亚洲成a人片在线观看| 精品人妻伦九区久久AAA片69| 我的极品小姨在线观看| 草草影院发布页| 激情综合一区二区三区| 亚洲动漫成人一区二区| 一区二区三区日本久久| 99re6在线视频精品免费| 伊人久久五月丁香综合中文亚洲| 2021国产精品久久| 人妻少妇偷人精品视频| 国产又猛又黄又爽| 国产午夜激无码av毛片| 中国老太老肥熟女视频| 91日韩东京热中文字幕| 青楼妓女禁脔道具调教sm| 亚洲精品综合第一国产综合| 日本在线一区二区在线| 亚洲av色影在线| 狠狠色噜噜狠狠狠狠888奇禾| 亚洲AⅤ乱码一区二区三区| 黄色国产一区二区99| 亚洲日本一区二区一本一道| 亚洲人成精品久久久久| 日本成人中文字幕亚洲一区 | 亚洲视频99| 极品新娘高清在线观看| 精品免费国产一区二区三区四区| 国产在线观看免费观看| 日韩中文字幕网站| 最新国产女主播在线观看| 国产精品毛片一区二区| 国产乱人伦偷精品视频免| 亚洲精品美女中文字幕久久| 亚洲国产成人久久三区| 一区二区三区日韩亚洲中文视频|