阿米尼姑·阿布來提

摘要：品德教育是學(xué)校教育中非常重要的教育之一，學(xué)校不僅是給學(xué)生教授知識，而是還培養(yǎng)學(xué)生的品德，人格，價(jià)值觀。因此每位代課老師和班主任都要積極承擔(dān)對學(xué)生進(jìn)行品德教育的任務(wù)。

關(guān)鍵詞：品德教育；學(xué)生；教師

品德教育是學(xué)校教育中非常重要的教育之一，學(xué)校不僅是給學(xué)生教授知識，而是還培養(yǎng)學(xué)生的品德，人格，價(jià)值觀。因此每位代課老師和班主任都要積極承擔(dān)對學(xué)生進(jìn)行品德教育的任務(wù)。本人在教育教學(xué)過程中這方面積累的經(jīng)驗(yàn)分幾種與同行們同享，望同行們參考：

1.老師應(yīng)重視熟悉掌握學(xué)生基本情況。

對一位老師來說熟悉掌握自己培養(yǎng)的對象的基本情況直接影響教師能否做好本職工作的關(guān)鍵，因此教師在教育學(xué)生前要掌握好該生在家庭，學(xué)校，班里，與人交際，參加活動，和師生團(tuán)結(jié)，最多交際的人等等的情況，再進(jìn)行教育肯定取得更好的效果。

2.應(yīng)重視了解學(xué)生年齡段，性格。

學(xué)生在不同年齡階段的性格，不同學(xué)段的課程任務(wù)，對事物的看法，解決遇到問題的方法，對各種情況承受能力都有所不同。因此教師在教育過程中不要以偏概全，用一個(gè)鑰匙開一把鎖的方法，要善于對癥下藥。

3.老師要學(xué)會尊重學(xué)生。

學(xué)生希望能夠得到別人的給予信心和友誼，因此教師在教育過程中抓好學(xué)生這個(gè)性格多給學(xué)生一點(diǎn)鼓勵，盡量找出點(diǎn)點(diǎn)的長處表揚(yáng)他們表示我們在關(guān)注他、信任他。這樣可以提高學(xué)生的積極性，得到更好的教育效果。

4.老師要注意教育過程中的舉止言行。

學(xué)生特別重視教師的每一位言行，特別是喜歡模仿教師的言行，因此教師首選應(yīng)注意自己的言行，要實(shí)務(wù)，做好學(xué)生的好榜樣。對學(xué)生教育之前認(rèn)真考慮自己要說的每一句話，不要激動地說出自己不能做到的話。

5.要重視耐心教育。

耐心教育是教師必有具備的條件之一，特別是在小學(xué)教育中學(xué)生性格不穩(wěn)定，一次教育未必有效，因此教師要養(yǎng)成耐心的性格，任何一件事上首先先要認(rèn)真聽學(xué)生的意見，別侮辱學(xué)生，別總盯著他們，別嘲笑學(xué)生，要習(xí)慣耐心的、反復(fù)的教育。耐心指導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮特長，減少缺點(diǎn)。小學(xué)生之間經(jīng)常發(fā)生矛盾，因此老師要有耐心的解決學(xué)生內(nèi)部矛盾，適當(dāng)?shù)目鋸垼瑏砉膭罱逃龑W(xué)生。

6.不要過分要求學(xué)生。

小學(xué)生需要老師的認(rèn)真培養(yǎng)，因?yàn)樗麄冞€不到可以做到自己約束自己的年齡，因此教師不應(yīng)該嚴(yán)格要求學(xué)生，不要讓學(xué)生產(chǎn)生壓力，對于女學(xué)生要邀請女老師進(jìn)行教育，利用合適的時(shí)間進(jìn)行座談會提供交流意見的條件。

7.老師要重視教育的針對性。

教師在進(jìn)行批評教育時(shí)應(yīng)注意批評對象的承受能力，合理配合集體教育和分別教育，有些學(xué)生不能接受大家面前的批評，因此教師根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況選好方法來教育、影響、改變學(xué)生。在教育過程中絕不要委托別人，不要對學(xué)生說他的短處或錯(cuò)誤，盡量讓學(xué)生自己認(rèn)識錯(cuò)誤，這樣教育的效果會更好。

8.老師要重視校、家、社會三方面的教育一致。

這里說的教育的一致是學(xué)校，家庭，社會教育的一致，這三個(gè)方面的教育在教育學(xué)生過程中都是不可缺少整體，特別是學(xué)生品德的形成過程中這三個(gè)方面的配合很重要，因此教師主動地找家長取得他們的配合，要始終保持三方面教育的一致。為此教師在校要重視鼓勵、獎勵學(xué)生來教育學(xué)生，與家長開展定期的交流意見，兩方共同合作關(guān)注學(xué)生在社會上教育，教育過程中不要延長或縮短座談時(shí)間。進(jìn)行座談時(shí)要重視座談的形式、內(nèi)容、時(shí)間和位置。在各種活動中教師應(yīng)試聽家長的意見，講話不要太長，吸引家長，減少雙方之間的區(qū)別，不要和家長直接提出孩子的短處、錯(cuò)誤，盡量在建議形式提出取得家長的配合。

9.重視與課堂教學(xué)相結(jié)合進(jìn)行教育。

小學(xué)課程內(nèi)容中總會遇到一些不同程度的教育形式，從中教師要積極舉例子讓學(xué)生組織與班集情況相結(jié)合發(fā)言，經(jīng)過學(xué)生自己組織語言來教育學(xué)生，同時(shí)達(dá)到教育和上課的目的。