劉玉鵬　王　崇　時偉超

摘 要 2015年7月，國務(wù)院發(fā)布了《關(guān)于積極推進“物聯(lián)網(wǎng)+”行動的指導(dǎo)意見》，“物聯(lián)網(wǎng)+傳統(tǒng)行業(yè)”這一新的發(fā)展思維得到深刻解讀，通過互聯(lián)網(wǎng)開展大學生思想政治教育的“互聯(lián)網(wǎng)+思政教育”新模式應(yīng)運而生。在新形勢與新模式下，研究如何通過方法創(chuàng)新提高“互聯(lián)網(wǎng)+”行動下大學生思想政治教育水平，已顯得十分重要。提出通過加強機制、平臺、隊伍以及學生管理事務(wù)性工作便捷化四個方面的建設(shè)，著力推進大學生思想政治教育深入發(fā)展。

關(guān)鍵詞 “互聯(lián)網(wǎng)+” 大學生 思想政治教育 途徑創(chuàng)新

中圖分類號：G41 文獻標識碼：A DOI：10.16400/j.cnki.kjdkz.2017.08.031

Explore the Innovation of Ideological and Political Education of

College Students under the Action of “Internet plus"

LIU Yupeng， WANG Chong， SHI Weichao

（Dalian Minzu University， Dalian， Liaoning 116600）

Abstract In July 2015， the State Council issued "on actively promoting" networking + "action guidance"， "Internet + traditional industries， this new development thought has profound interpretation， through the Internet to carry out ideological and political education of College Students' Ideological and political education Internet plus" new mode came into being. In the new situation and new mode， through the study of how to improve innovative methods of "Internet plus" at the level of Ideological and political education， it is very important. It puts forward four aspects to strengthen the ideological and political education of college students through strengthening the mechanism， platform， team and the facilitation of students' management affairs and convenient work.

Keywords “Internet +”； college students； Ideological and political education； approach innovation

1 加強“互聯(lián)網(wǎng)+”行動下大學生思想政治教育的機制建設(shè)

（1）加強頂層設(shè)計，構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”行動下大學生思想政治教育的協(xié)調(diào)機制。在管理機構(gòu)方面，自高校黨委到各職能部門成立大學生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育領(lǐng)導(dǎo)小組，負責組織協(xié)調(diào)全校大學生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育工作的順利開展。在教育內(nèi)容方面，力爭用中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、中國特色社會主義理論體系以及社會主義核心價值觀等中國核心文化占領(lǐng)高校網(wǎng)絡(luò)陣地，要加強學生法律法規(guī)、道德修養(yǎng)、心理健康、網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)等內(nèi)容的教育，引導(dǎo)學生樹立遠大理想，做到珍惜韶華、腳踏實地，奮發(fā)圖強，搏擊未來。[1]在教育方式方面，要協(xié)調(diào)好思想政治理論課以外的其他各門課程的思想政治教育作用，做到守好一段渠、種好責任田，與思想政治理論課同向同行，形成協(xié)同效應(yīng)，也要協(xié)調(diào)好課堂教育與課外教育，網(wǎng)上教育與網(wǎng)下教育，實現(xiàn)課內(nèi)教育與課外教育互補，網(wǎng)上教育與網(wǎng)下教育聯(lián)動，形成“互聯(lián)網(wǎng)+”行動下大學生思想政治教育的強大合力。

（2）確保網(wǎng)絡(luò)安全，構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”行動下大學生思想政治教育的監(jiān)管機制。首先，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)法律法規(guī)與高校網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用實際，制定一套包括網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)管理、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用管理、網(wǎng)絡(luò)用戶管理、網(wǎng)絡(luò)違紀處理等內(nèi)容的完整的學校網(wǎng)絡(luò)規(guī)章制度，定期對學生開展相應(yīng)的教育工作，提高學生網(wǎng)絡(luò)規(guī)章制度執(zhí)行力。其次，建立網(wǎng)絡(luò)信息監(jiān)管機制，對學校網(wǎng)上信息進行動態(tài)管控，營造良好的校園網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。同時，建立網(wǎng)絡(luò)信息預(yù)警機制，通過對現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)信息進行匯總、分析和研判，及時掌握學生網(wǎng)上思想動態(tài)，及早發(fā)現(xiàn)潛在安全隱患，通過思想介入與行為干預(yù)，將安全隱患消除于萌芽狀態(tài)。

（3）掌控輿論走向，構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”行動下大學生思想政治教育的引導(dǎo)機制。首先，應(yīng)高舉中國特色社會主義偉大旗幟，唱響網(wǎng)絡(luò)思想政治教育主旋律。要堅持不懈的傳播馬克思主義科學理論，抓好馬克思主義理論教育，為學生一生成長奠定科學的思想基礎(chǔ)。其次，思想政治教育工作者要深入校園網(wǎng)絡(luò)，通過中國核心文化積極占領(lǐng)學校網(wǎng)絡(luò)陣地，把握學校網(wǎng)絡(luò)話語權(quán)，掌控學校網(wǎng)絡(luò)輿論走向。與此同時，要加強校園文化建設(shè)，營造良好學習生活氛圍。通過培育學生理性和平、積極樂觀的健康心態(tài)，加強對學生的人文關(guān)懷，構(gòu)建穩(wěn)定和諧、積極向上、團結(jié)進步的校園文化，并將校園文化與互聯(lián)網(wǎng)文化有機結(jié)合，充分發(fā)揮兩種文化的互相促進作用，增強文化育人的效果。

（4）完善教育評價，構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”行動下大學生思想政治教育的評估機制。首先，高校要根據(jù)本校實際情況科學制定“互聯(lián)網(wǎng)+”行動下大學生思想政治教育評估指標體系，可對學校網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的工作效果做出量化評價。其次，要合理組建“互聯(lián)網(wǎng)+”行動下大學生思想政治教育評估專家隊伍，對評估指標體系具有解釋權(quán)，并保證評估工作的順利開展。最后，要合理運用評估結(jié)果，按照既定制度進行獎懲，分析總結(jié)評估結(jié)果中存在的問題和不足，制定整改方案，落實整改措施，以達到“以評促建、評建結(jié)合、持續(xù)發(fā)展”的良好效果。

2 加強“互聯(lián)網(wǎng)+”行動下大學生思想政治教育的平臺建設(shè)

（1）加強學校官方網(wǎng)站與思想政治教育網(wǎng)站建設(shè)。加強學校官方網(wǎng)站建設(shè)，可以實現(xiàn)教育資源整合，展現(xiàn)學校精神風貌，表達學校主體聲音，從而促進大學生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的開展。同時要加強大學生思想政治教育專門網(wǎng)站的建設(shè)，創(chuàng)造一個便利的網(wǎng)絡(luò)思想政治學習環(huán)境，準備好理論武器和詳細的學習資料，使學生可以隨時隨地地參與到思想政治理論學習和交流中來，強化高校思想政治教育的實效。

（2）加強學校官方微信、微博、微視頻等微媒體平臺建設(shè)。各高校應(yīng)盡快根據(jù)本校實際情況，創(chuàng)建自己的“紅色”微視頻欄目，積極開創(chuàng)微視頻思想政治教育陣地，充分運用微媒體鮮明的時代特征和多元的內(nèi)容優(yōu)勢即時開展思想政治教育，提高大學生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的時效性。

（3）加強與教育企業(yè)的合作平臺建設(shè)?！蛾P(guān)于積極推進“互聯(lián)網(wǎng)+”行動的指導(dǎo)意見》指出，“鼓勵互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)與社會教育機構(gòu)根據(jù)市場需求開發(fā)數(shù)字教育資源，提供網(wǎng)絡(luò)化教育服務(wù)，鼓勵學校通過與互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)合作探索公共教育服務(wù)新方式”。[2]在國家政策主推與社會現(xiàn)實需求下，互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)已開發(fā)出多個高校思想政治教育網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺，其中具有代表性的是U學院網(wǎng)上學習平臺，其思政課程模塊已經(jīng)實現(xiàn)“馬克思主義基本原理概論”、“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”等高校思想政治教育理論課的全覆蓋，教學內(nèi)容豐富，形式新穎，為推動“互聯(lián)網(wǎng)+”行動下大學生思想政治教育發(fā)展，提供新的動力。

3 加強“互聯(lián)網(wǎng)+”行動下大學生思想政治教育的隊伍建設(shè)

中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進一步加強和改進新形勢下高校宣傳思想工作的意見》指出，“要著力培育一批導(dǎo)向正確、影響力廣的網(wǎng)絡(luò)名師，建設(shè)一支由學生和青年教師骨干組成的網(wǎng)絡(luò)宣傳員隊伍”，[3]這為“互聯(lián)網(wǎng)+”行動下大學生思想政治教育的隊伍建設(shè)指引了正確方向。

（1）加強大學生思想政治教育工作隊伍建設(shè)。習近平總書記指示，“教師是人類靈魂的工程師，承擔著神圣的使命。傳道者自己首先要明道、信道。高校教師要堅持教育者先受教育，努力成為先進文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅定支持者，更好的擔起學生健康成長指導(dǎo)者和引路人的責任”。這就要求大學生思想政治教育工作者要不斷豐富自己的思想政治理論知識，掌握過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，還要積極學習現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)通信理論知識，提高互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用能力，用豐富深厚的專業(yè)理論知識、現(xiàn)代信息科學理論的力量以及熟練的互聯(lián)網(wǎng)操作能力，切實提高大學生思想政治教育的整體水平。

（2）加強大學生思想政治教育信息化隊伍建設(shè)。工欲善其事，必先利其器，加強“互聯(lián)網(wǎng)+”行動下大學生思想政治教育，主動占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)新陣地，就必須擁有自己的網(wǎng)絡(luò)武器。建立一支政治堅定、素質(zhì)優(yōu)良、業(yè)務(wù)過硬、專兼結(jié)合的網(wǎng)絡(luò)教育管理隊伍、網(wǎng)絡(luò)思政教學資料開發(fā)隊伍、網(wǎng)絡(luò)平臺創(chuàng)建隊伍，具體負責思想政治教育進網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)輿情控制，網(wǎng)站、微信微博更新維護以及思想政治教育微視頻制作等工作，為“互聯(lián)網(wǎng)+”行動下大學生思想政治教育的開展，提供全面的技術(shù)支持，打下堅實的硬件基礎(chǔ)。

（3）加強大學生思想政治教育學生團隊建設(shè)。要加強學生網(wǎng)絡(luò)社團建設(shè)，通過開展綠色上網(wǎng)宣傳教育活動，引導(dǎo)學生文明用。同時要培養(yǎng)“微領(lǐng)袖”，鼓勵優(yōu)秀大學生擔任各類學生社團微信、微博、論壇的負責人，引導(dǎo)他們成為校園網(wǎng)絡(luò)媒體的“喉舌”，成為正面信息的“輿論先鋒”，成為虛假信息的“粉碎者”，從而進一步提高“互聯(lián)網(wǎng)+”行動下大學生思想政治教育的整體效率。

4 加強“互聯(lián)網(wǎng)+”行動下高校學生管理事務(wù)性工作便捷化建設(shè)

《普通高等學校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定》對高校輔導(dǎo)員的職責作了明確規(guī)定：輔導(dǎo)員是開展大學生思想政治教育的骨干力量，是高校學生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實施者和指導(dǎo)者。[4]但在現(xiàn)實工作過程中，紛繁復(fù)雜的事務(wù)性工作花費了輔導(dǎo)員大部分的時間和精力，“輔”的工作豐富，“導(dǎo)”的效果不足。如何通過互聯(lián)網(wǎng)便捷輔導(dǎo)員的事務(wù)性工作，使其將更多的時間與精力用在開展大學生思想政治教育上，值得詳細研究。

在學生上課考勤方面，目前高校各教室已基本實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)監(jiān)控系統(tǒng)的全覆蓋，并且人臉識別技術(shù)與異常行為識別技術(shù)已相當成熟，可以構(gòu)建基于網(wǎng)絡(luò)攝像頭的學生上課智能考勤系統(tǒng)，通過教室的攝像頭對上課學生進行人臉識別與異常行為識別，并與教務(wù)處課程表數(shù)據(jù)庫、學生基本信息數(shù)據(jù)庫以及輔導(dǎo)員登記的學生請假信息進行比對，對上課學生進行智能考勤，并對學生上課質(zhì)量進行評估，輔導(dǎo)員及相關(guān)工作人員可以通過網(wǎng)絡(luò)即時查看考勤結(jié)果與歷史結(jié)果。在學生夜間寢室考勤方面，由于學生夜間寢室考勤工作時間的特殊性，各高校幾乎以抽查的方式開展工作，有的學校嘗試使用指紋考勤機，但仍存在一定的漏洞。提出通過人體紅外傳感器與校園網(wǎng)構(gòu)建學生夜間寢室智能考勤系統(tǒng)，各節(jié)點傳感器可以探測到學生夜間在寢情況，并將探測數(shù)據(jù)通過校園網(wǎng)上傳到學校相關(guān)服務(wù)器，輔導(dǎo)員及相關(guān)工作人員可以通過網(wǎng)絡(luò)即時查看考勤結(jié)果與歷史結(jié)果。多種舉措，切實便捷優(yōu)化輔導(dǎo)員的事務(wù)性管理工作，為輔導(dǎo)員加強大學生思想政治教育工作創(chuàng)造條件。

參考文獻

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[4] 普通高等學校輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)規(guī)定[EB/OL].http：//www.gov.cn/flfg/ 2006-07/31/content_350701.htm，2006-07-23.