韓芳蔣濤桑學(xué)慧

（1.內(nèi)蒙古師范大學(xué) 內(nèi)蒙古呼和浩特 010020;2.鄒城實(shí)驗(yàn)中學(xué) 山東鄒城 273500;3.武漢體育學(xué)院 湖北武漢 430079）

鄒城實(shí)驗(yàn)中學(xué)健美操課程開展現(xiàn)狀的調(diào)查研究①

韓芳1蔣濤2桑學(xué)慧3

（1.內(nèi)蒙古師范大學(xué) 內(nèi)蒙古呼和浩特 010020;2.鄒城實(shí)驗(yàn)中學(xué) 山東鄒城 273500;3.武漢體育學(xué)院 湖北武漢 430079）

運(yùn)用文獻(xiàn)法、問卷法、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等對鄒城實(shí)驗(yàn)中學(xué)健美操課程的開展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查。結(jié)果表明，山東省鄒城市實(shí)驗(yàn)中學(xué)健美操課程存在大部分學(xué)生反映學(xué)校未開展健美操課程、對健美操不了解、學(xué)校沒有專業(yè)的健美操教師、學(xué)校對健美操不重視等缺點(diǎn)。為促進(jìn)該中學(xué)健美操課程的發(fā)展，使健美操鍛煉實(shí)現(xiàn)全民化，針對現(xiàn)狀提出相應(yīng)對策。

鄒城市 實(shí)驗(yàn)中學(xué) 健美操 現(xiàn)狀 對策

健美操是一項(xiàng)集團(tuán)體操、音樂、舞蹈、健身、娛樂于一體的體育項(xiàng)目，深受廣大群眾喜愛且覆蓋規(guī)模廣。健美操是一種以有氧代謝為主的運(yùn)動(dòng)，特性是可持續(xù)時(shí)間長、運(yùn)動(dòng)量適中的運(yùn)動(dòng)，主要鍛煉練習(xí)者的心肺功能，是有氧耐力素質(zhì)的根本。跳健美操有諸多好處，不但能幫助我們有效地強(qiáng)身健體，并且還有減肥的功效，這種運(yùn)動(dòng)減肥方式集健美和健身于一體，特別適合女性，受到了廣大女性同胞的喜愛。通過對健美操的學(xué)習(xí)，可以有效培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的形體感覺，有效地減肥、塑性。為提高普通高中生對健美操的了解，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展，達(dá)到全民健身的目的，以山東省鄒城市實(shí)驗(yàn)中學(xué)為例，對健美操運(yùn)動(dòng)在普通高中開展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查研究，改善健美操課程在鄒城市實(shí)驗(yàn)中學(xué)的開展。

1 研究對象和方法

(1)研究對象：以山東省鄒城市實(shí)驗(yàn)中學(xué)健美操課程開展現(xiàn)狀作為研究對象。

(2)研究方法：文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法（教師12人、學(xué)生96人）、專家訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等。

2 山東省鄒城市實(shí)驗(yàn)中學(xué)健美操課程開展的現(xiàn)狀

2.1 實(shí)驗(yàn)中學(xué)健美操課程開展的學(xué)生情況

健美操課堂是近幾年才在山東省鄒城市部分學(xué)校開設(shè)的，一些學(xué)校并沒有開設(shè)健美操課程，因此在校學(xué)生對健美操項(xiàng)目的認(rèn)識參差不齊。要想讓學(xué)生對健美操產(chǎn)生興趣并付諸行動(dòng)去學(xué)習(xí)，就要首先了解學(xué)生對健美操的認(rèn)知。

大部分學(xué)生對健美操課程一般了解、不太了解或完全不了解；而極少數(shù)同學(xué)對健美操課程了解或十分了解。因此，在鄒城市實(shí)驗(yàn)中學(xué)開展健美操課程的必要性明顯加大。

經(jīng)調(diào)查，大部分同學(xué)表示學(xué)校沒有開設(shè)健美操課程，部分同學(xué)表示學(xué)校有健美操課程的開設(shè)。問卷顯示，選擇已開設(shè)健美操課程的13名同學(xué)是來自不同的6個(gè)班級但是由同一名體育教師教授，因此，只有一名體育教師在教授健美操相關(guān)內(nèi)容。

對于是否希望體育課中出現(xiàn)健美操課程教學(xué)內(nèi)容的調(diào)查，希望體育課出現(xiàn)健美操課程教學(xué)內(nèi)容的有18人，占比54.5%；不希望體育課出現(xiàn)健美操課程教學(xué)內(nèi)容的有4人，占比12.1%；對于體育課程是否出現(xiàn)健美操課程教學(xué)內(nèi)容持無所謂態(tài)度的學(xué)生有10人，占比30.3%。由此可得，超過一半的學(xué)生希望開展健美操課程，部分同學(xué)表示不反對開展健美操課程。

針對在山東省鄒城市實(shí)驗(yàn)中學(xué)開展健美操課程的必要性，對學(xué)生對健美操課程的喜愛程度展開調(diào)查，十分喜歡開展健美操課程的同學(xué)有4人，占比12.1%；喜歡開展健美操課程的同學(xué)有10人，占比30.3%；對是否開展健美操課程持一般態(tài)度的同學(xué)有14人，占比42.4；不喜歡開展健美操課程的同學(xué)有3人，占比9.1%；十分不喜歡開展健美操課程的同學(xué)有1人，占比3.0%。由此可得，十分喜歡和喜歡開展健美操課程的同學(xué)占比重較大，不喜歡和十分不喜歡開展健美操課程的同學(xué)占比重較少。

學(xué)生喜愛的健身操類課程教學(xué)內(nèi)容：選擇各教學(xué)內(nèi)容種類的學(xué)生分布較為平均，以街舞hipop和爵士較為集中，選擇大眾健美操和啦啦操的學(xué)生人數(shù)較少。因此，學(xué)生更喜歡當(dāng)代流行的舞蹈種類，不利于健美操課程在校園的開展。

2.2 實(shí)驗(yàn)中學(xué)健美操課程的師資情況

對山東省鄒城市實(shí)驗(yàn)中學(xué)體育教師性別調(diào)查的結(jié)果顯示：在被調(diào)查的12名體育教師中，男體育教師有11名，占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的91.7%；女體育教師有1名，占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的8.3%；男體育教師與女體育教師的比例為11∶1?？梢妼?shí)驗(yàn)中學(xué)體育教師男女比例不均，嚴(yán)重缺乏女教師，不利于學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，也是健美操項(xiàng)目開展不好的重要原因之一。

教師的年齡不僅是一個(gè)人的生理功能的標(biāo)志，還代表了一個(gè)人接受教育的性質(zhì)、文化積累的程度、智力發(fā)揮的高低等，也反映了教師隊(duì)伍中教學(xué)活動(dòng)的方向，是教師師資結(jié)構(gòu)的重要環(huán)節(jié)。山東省鄒城市實(shí)驗(yàn)中學(xué)12名體育教師中，30歲以下教師占0%；31～35歲教師5人，占41.7%；36～40歲教師6人，占50.0%；41～45歲教師1人，占8.3%。根據(jù)調(diào)查結(jié)果顯示體育教師師資比較薄弱，因此要想發(fā)展好高中體育，提高健美操教學(xué)效果，應(yīng)聘用更多的專業(yè)體育教師，引進(jìn)年輕教師，增加體育課堂的青春與活力。

教師的專業(yè)方向影響著校內(nèi)體育課種類的發(fā)展，教師專業(yè)種類越全面，學(xué)校體育課可開設(shè)課程越豐富，學(xué)生的身體素質(zhì)才能得到全面發(fā)展。被調(diào)查的12名體育教師中，田徑專項(xiàng)5人，足球、武術(shù)專項(xiàng)各2人，排球、體操、籃球?qū)ｍ?xiàng)各一人，而健美操專項(xiàng)的教師0人，足以說明健美操方向的師資力量嚴(yán)重不足。

教師的職稱是反映教師在自己從事的學(xué)科研究的深度和教學(xué)能力所達(dá)到一定水平的資質(zhì)認(rèn)可。新規(guī)定的職稱設(shè)置如下：職稱設(shè)置從正高級職稱到員級5個(gè)等級，依次為正高級教師、高級教師、一級教師、二級教師、三級教師，與職稱的正高、副高、中級、助理、員級相對應(yīng)。關(guān)于山東省鄒城市實(shí)驗(yàn)中學(xué)體育教師職稱調(diào)查見表1。

表1 山東省鄒城市實(shí)驗(yàn)中學(xué)體育教師職稱調(diào)查表

3 結(jié)論

（1）學(xué)生對健美操這個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目了解極為欠缺，產(chǎn)生興趣的前提是要有一定的了解。

（2）學(xué)校缺少年輕教師和女教師，部分老教師進(jìn)行傳統(tǒng)教學(xué)模式教學(xué)，不了解健美操專項(xiàng)。

（3）缺少健美操專業(yè)教師，無法進(jìn)行健美操專業(yè)教學(xué)，教師在教學(xué)過程中無法進(jìn)行專業(yè)創(chuàng)新，專業(yè)技術(shù)不夠過硬，不能為學(xué)生提供專業(yè)指導(dǎo)。

（4）大部分學(xué)生喜歡街舞和爵士，而對于健美操和啦啦操的興趣較低。

4 建議

（1）學(xué)校體育教師應(yīng)該做一些健美操相關(guān)知識的宣傳，制作健美操宣傳海報(bào)，大力宣傳健美操相關(guān)知識，上課時(shí)間教師播放國家及世界優(yōu)秀健美操視頻，使學(xué)生對健美操產(chǎn)生興趣，增加學(xué)生對健美操專項(xiàng)的了解，使學(xué)生對健美操產(chǎn)生興趣。學(xué)生要具有學(xué)習(xí)的自主性和能動(dòng)性，主動(dòng)了解搜集有關(guān)健美操方面的活動(dòng)，學(xué)校要開展健美操相關(guān)的活動(dòng)，使學(xué)生積極參與融入到活動(dòng)中去。

（2）引進(jìn)年輕教師，尤其是女教師，首先在全體教師群體中普及健美操相關(guān)知識。

（3）教師要不斷完善自己所掌握的健美操專業(yè)知識，為學(xué)生提供專業(yè)的指導(dǎo)，教的過程中要因材施教，運(yùn)用創(chuàng)新的教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的興趣。加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。

（4）在健美操課程中插入街舞和爵士的元素，增加學(xué)生對健美操課程的興趣，讓學(xué)生逐步了解健美操，進(jìn)而喜歡健美操。

[1]博彥麗.中學(xué)開展健美操教學(xué)的對策研究[J].河南教育學(xué)院學(xué)報(bào)，2011(3)：87-89.

[2]單亞萍.健美操教學(xué)與素質(zhì)教育[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2010(1)：157-158.

[3]姜秀蘭.山東省菏澤市普通高中健美操教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與對策研究［D］.西北師范大學(xué)，2013.

[4]孫鐵民.山東省普通高校體育課程理論教學(xué)現(xiàn)狀與對策研究[J].武漢體育學(xué)院報(bào)，2005，39（8）：85-87.

[5]周濤，張曉瑩.北京高校健美操教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與分析[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào)，2003，26(4)：520-521.

G807

A

2095-2813(2017)08(c)-0117-02

10.16655/j.cnki.2095-2813.2017.24.117

韓芳(1993，4—)，女，漢族，山東濟(jì)寧人，在讀研究生，研究方向：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練。