摘要：成語(yǔ)是我國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分，成語(yǔ)中蘊(yùn)藏著豐富的辯證法思想。通過(guò)成語(yǔ)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)辯證法思想，可以達(dá)到生動(dòng)形象、通俗易懂的效果。

關(guān)鍵詞：辯證法；成語(yǔ)

【中圖分類號(hào)】G633.3

一、體現(xiàn)唯物辯證法聯(lián)系觀的成語(yǔ)

（一）體現(xiàn)聯(lián)系普遍性的成語(yǔ)

1.螳螂捕蟬，黃雀在后：普遍聯(lián)系的觀點(diǎn)是我們?nèi)魏螘r(shí)候都不能忘記的。

2.承先啟后，繼往開(kāi)來(lái)：事物在時(shí)間上的聯(lián)系。

3.天外有天，山外有山：事物聯(lián)系的普遍性。

4.瑞雪兆豐年：事物是普遍聯(lián)系的。

5.城門失火，殃及池魚(yú)；事物是普遍聯(lián)系的。

6.走不以手，縛手不能集疾；事物是普遍聯(lián)系的。

7.飛不以尾，屈尾不能遠(yuǎn)；事物是普遍聯(lián)系的。

8.前事不忘，后事之師：事物是普遍聯(lián)系的。

9.唇齒想依；唇亡齒寒：事物聯(lián)系的普遍性。

（二）體現(xiàn)聯(lián)系中整體與部分關(guān)系的成語(yǔ)

1.田忌賽馬：構(gòu)成事物的成分在結(jié)構(gòu)和排列次序上發(fā)生變化，也能夠引起質(zhì)變、當(dāng)事物的部分以有序的方式結(jié)合時(shí)，整體功能大于各部分功能之和。

2.頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳：只見(jiàn)部分，不見(jiàn)整體，形而上學(xué)孤立地看問(wèn)題。

3.高瞻遠(yuǎn)矚；高屋建瓴：要善于從整體上看問(wèn)題。

4.人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂：如果不從整體和長(zhǎng)遠(yuǎn)方面看問(wèn)題，局部關(guān)系也很難處理好。

5.頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳：只見(jiàn)部分，不見(jiàn)整體，用形而上學(xué)的.觀點(diǎn)看問(wèn)題。

6.只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林：坐井觀天——只見(jiàn)部分，不見(jiàn)整體，用形而上學(xué)的.觀點(diǎn)看問(wèn)題。

7.盲人摸象：憑片面的了解或局部經(jīng)驗(yàn)來(lái)判斷事物，以偏概全。

8.當(dāng)局者迷，旁觀者清：從事物的整體和大局出發(fā)，才能看清事物本身。

9.花在樹(shù)則生，離枝則死：鳥(niǎo)在林則樂(lè)，離群則悲：事物的部分離不開(kāi)整體。

10.一著不慎、滿盤皆輸：關(guān)鍵部分對(duì)事物的整體起決定作用。

11.一葉障目，不見(jiàn)泰山：割裂了整體部分之間的關(guān)系，孤立地看問(wèn)題。

12.斷章取義：割裂了整體部分之間的關(guān)系，孤立地看問(wèn)題。

13.舍卒保車：整體處于統(tǒng)帥和決定地位，辦事情要從整體著眼，尋求最優(yōu)目標(biāo)。

二、體現(xiàn)唯物辯證法發(fā)展觀的成語(yǔ)

（一）體現(xiàn)發(fā)展普遍性的成語(yǔ)

1.年年歲歲花開(kāi)落，歲歲年年人不同：事物都是變化發(fā)展的。一成不變的事物是沒(méi)有的。

2..滄海桑田；斗轉(zhuǎn)星移；物競(jìng)天擇：世界上任何事物都是變化發(fā)展的不能用靜止的觀點(diǎn)看問(wèn)題。

3.始則終，終則始，若環(huán)之無(wú)端也：沒(méi)有看到事物是不斷向前發(fā)展的。

4.少小離家老人回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)：世界上一切事物都是運(yùn)動(dòng)變化和發(fā)展的，要用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題。

5.士別三日、刮目相看：世界上一切事物都是運(yùn)動(dòng)變化和發(fā)展的，要用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題。

6.舊時(shí)王謝堂前燕，飛入尋常百姓家：世界上一切事物都是運(yùn)動(dòng)變化和發(fā)展的，要用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題。

（二）.體現(xiàn)發(fā)展的前途是光明的道路是曲折的成語(yǔ)

1.星星之火。可以燎原：新事情開(kāi)始比較弱小，但它具有強(qiáng)大的生命力，最終能戰(zhàn)勝舊事情。

2.好事多磨：任何事情的發(fā)展都是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一。

3.長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海：事情發(fā)展的總趨勢(shì)是前進(jìn)的。

4.離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風(fēng)吹又生：新事物具有強(qiáng)大的生命力。

5.除舊布新；推陳出新；吐故納新；棄舊圖新；新陳代謝：發(fā)展的實(shí)質(zhì)是新事物代替舊事物，我們要支持和促進(jìn)新生事物的發(fā)展。

6.得道多助，失道寡助：新事物具有強(qiáng)大的生命力，最終必然戰(zhàn)勝舊事物。

7.好事多磨；一波三折：事物的發(fā)展是前進(jìn)性與曲折性的統(tǒng)一

8.沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春：新事物必然戰(zhàn)勝舊事物。

9.青山遮不住，畢竟東流去：新事物必然戰(zhàn)勝舊事物。

10.好事多磨：事物發(fā)展不是一帆風(fēng)順的，是前進(jìn)性和曲折性和曲折性的統(tǒng)一。

三、體現(xiàn)唯物辯證法矛盾觀的成語(yǔ)

1.張冠李戴，良莠不分：抹殺事物矛盾的特點(diǎn)，混淆事物的性質(zhì)

2.畫(huà)龍點(diǎn)睛：做事物要善于抓住重點(diǎn)，抓住主要矛盾

3.塞翁失馬，焉知非福：矛盾的雙方在一定條件下可以互相轉(zhuǎn)化

4.舍本求末；顛倒主次矛盾關(guān)系，辦事情抓不住重點(diǎn)。

5.兼聽(tīng)則明，偏信則暗：堅(jiān)持兩分法，全面地看問(wèn)題，反對(duì)一點(diǎn)論。

6.教學(xué)相長(zhǎng)：矛盾雙方不僅是對(duì)立的，而且是統(tǒng)一的。

7.一葉障目，不見(jiàn)泰山：看問(wèn)題要分清主流和支流，否則就弄不清事情的性質(zhì)，得出錯(cuò)誤的結(jié)論。

8.相反相成，相輔相成：矛盾的對(duì)立和統(tǒng)一，始終是不可分割的

9.黃金無(wú)足色，白璧有微瑕：對(duì)任何事情都要堅(jiān)持兩分法。

10.射人先射馬，擒賊先擒王：辦事情要善于抓主要矛盾。

11.梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香：堅(jiān)持兩分法，具體的分析矛盾的特殊性，才能正確的認(rèn)識(shí)事情。

12.知己知彼，百戰(zhàn)百殆：堅(jiān)持兩點(diǎn)論，全面的看問(wèn)題。

13.諱疾忌醫(yī)：回避和掩蓋矛盾，否認(rèn)矛盾的客觀存在。

14.鄭人買履；按圖索驥；邯鄣學(xué)步；對(duì)牛彈琴；生吞活剝；削足適履；照本宣科——做事情

死板、教條，不從實(shí)際出發(fā)，不顧事物矛盾的特殊性，生搬硬套。

15.物極必反；否極泰來(lái)；樂(lè)極生悲；因禍得福：矛盾雙方的相互轉(zhuǎn)化。

16.吃一塹，長(zhǎng)一智；失敗是成功之母：塞翁失馬，焉知非福；居安思危：要從矛盾雙方相互轉(zhuǎn)化方面來(lái)看問(wèn)題，要善于從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

17.滿招損，兼受益；虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后：矛盾雙方的相互轉(zhuǎn)化必須具備一定的條件。

18.兼聽(tīng)則明，偏信則暗；金無(wú)足赤，人無(wú)完人；尺有所短，寸有所長(zhǎng)：堅(jiān)持兩分法，用一分為二的觀點(diǎn)看問(wèn)題，反對(duì)一點(diǎn)論。

19.人與人不同，花有百樣紅；蘿卜白菜，各有所愛(ài)；八仙過(guò)海，各顯神通；兵來(lái)將擋，水來(lái)土掩：矛盾的特殊性。

20.張冠李戴；良莠不分；指鹿為馬：抹殺不同矛盾的不同特點(diǎn)，混淆事物的不同性質(zhì)。

21.白馬非馬：割裂事物共性與個(gè)性的關(guān)系，以矛盾特殊性來(lái)否認(rèn)矛盾的普遍性。

22.畫(huà)龍點(diǎn)睛；提綱挈領(lǐng)；綱舉目張；牽牛要牽牛鼻子：看問(wèn)題、做事情要抓住事物的主要矛盾。

23.統(tǒng)籌兼顧；好花還需綠葉扶；一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫：既要抓住事物的主要矛盾，又不能忽略事物的次要矛盾。

24.舍本求末；本末倒置；丟了西瓜撿芝麻：辦事情抓不住重點(diǎn)，顛倒了主次矛盾的關(guān)系。

25.十個(gè)指頭按跳蚤；隔靴搔癢：沒(méi)有抓住事物的主要矛盾，沒(méi)有找到解決問(wèn)題的關(guān)鍵。

作者簡(jiǎn)介：陳道清，男，生于1971年10月，研究生學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)教師。endprint