王艷紅

識(shí)字教學(xué)是小學(xué)低年級(jí)語文教學(xué)的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)。看似枯燥，實(shí)則有趣。作為教師可以根據(jù)兒童的心理特點(diǎn)，充分運(yùn)用字理，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)識(shí)字方法的指導(dǎo)和滲透，采用生動(dòng)活潑的形式，深入淺出，形象生動(dòng)地進(jìn)行識(shí)字教學(xué)。

G623.2

一、象形識(shí)字

中國(guó)文字源于“象形”。象形字是用模擬事物形狀的方法造出的字，其“形”與“義”渾然一體。這使得中國(guó)的文字創(chuàng)造一開始就具有了美與藝術(shù)的意味，同時(shí)也折射出了一種傳統(tǒng)的光輝燦爛的文明。

如：人教版一年級(jí)上冊(cè)中的“日、月、水、火、山、石、田……”它們都是實(shí)物的形象，大部分筆畫簡(jiǎn)單，有的與圖畫相近。教學(xué)中，我們可以充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，通過一幅彩圖，一件實(shí)物，一張幻燈片，讓學(xué)生說說，畫畫，寫寫。使他們?cè)趫D畫與字形之間產(chǎn)生聯(lián)想記憶，就能快速、準(zhǔn)確、有興趣地識(shí)記象形字。在此基礎(chǔ)上還可趣編兒歌幫助孩子們記憶。

如： 紅日?qǐng)A圓，月牙彎彎，河水清清，火苗紅紅。

山一座座相連，石一塊塊相靠，田一塊塊隔開。

這樣，通過師生互動(dòng)，就使得簡(jiǎn)單的筆畫結(jié)構(gòu)和其生動(dòng)鮮明的表象統(tǒng)一起來，很容易激發(fā)起學(xué)生探索這蘊(yùn)含著無窮奧妙的文字世界的樂趣。

二、會(huì)意識(shí)字

在圖畫中添加筆畫，或圖與圖組合起來，這樣又組成了新的一類字，這類字的字意是兩部分意思的組合，這就是會(huì)意字和指事字。教學(xué)這類漢字，老師應(yīng)將字理講清楚，讓學(xué)生根據(jù)字理去記憶字的音形義。

如： 歪—不正為歪 本—樹的根部為本

塵—小土為塵 末—樹的梢部為末

……

字義一看就懂，字形一記就會(huì)。在學(xué)生具備了一定識(shí)字量的基礎(chǔ)上，還可趣編兒歌以利于記憶。

如： 一木本 二木林 三木森 林火焚

一日旦 二日昌 三日晶 日月明

小土塵 小大尖 竹毛筆 黑土墨

……

用這種方法進(jìn)行識(shí)字教學(xué)，既形象直觀又瑯瑯上口，更能使學(xué)生認(rèn)識(shí)到祖國(guó)語言文字的博大精深，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)漢字的興趣。

三、形聲識(shí)字

形聲字是一個(gè)字由兩部分組成，一部分表音，另一部分表意。這類字在漢字中占了絕大多數(shù)。我們可以在識(shí)字教學(xué)的實(shí)踐中向?qū)W生介紹一些形聲字的規(guī)律——構(gòu)字規(guī)律和偏旁部首變形規(guī)律。讓學(xué)生在比較字形的基礎(chǔ)上，以辨別字義為突破口，在字義和字形、字音方面產(chǎn)生聯(lián)系，去成串地掌握漢字的音形義。

如： 有水方說清，有言來邀請(qǐng)，麗人留倩影，

日出天氣晴，有目是眼睛，有心情更濃，

有蟲是蜻蜓，有米人精神 ……

這類字的偏旁部首和字義有聯(lián)系，另一部分和讀音有關(guān)系。“冰糖葫蘆式”的記憶，既簡(jiǎn)捷又易記。

四、隨意識(shí)字

當(dāng)學(xué)生對(duì)漢字的構(gòu)字規(guī)律有了大致的了解后，對(duì)學(xué)習(xí)漢字的興趣，對(duì)漢字考究的態(tài)度，自主學(xué)習(xí)漢字的能力就具備了。在此基礎(chǔ)上我們還可以用“加減法、換位法、歌訣法、字謎法、聯(lián)想法”去嘗試記憶漢字。下面逐一舉例。如：

口++=葉 換位： 口++=古 換位： 口++=田

“辛”和“幸”： 辛苦一點(diǎn)，幸福十分

一個(gè)小孩生來怪，頭上只長(zhǎng)三根毛。（光）

“輕”：左邊車子輕輕跑，空中架起立交橋，橋下工人睡著了。

這樣隨意識(shí)字，既新穎獨(dú)特，又富有趣味，更能使學(xué)生的創(chuàng)新火花在生字的學(xué)習(xí)過程中時(shí)時(shí)閃爍。

小小漢字，奧妙無窮！教師如果能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，鼓勵(lì)學(xué)生用不同的方法靈活記憶漢字，并在學(xué)習(xí)中敢于質(zhì)疑，敢于創(chuàng)新，敢于異想天開，就能使不同層次學(xué)生的思維始終處于積極而求異的狀態(tài)，那么我們的識(shí)字教學(xué)將會(huì)趣味無窮。