陳剛

摘要：校園文化建設(shè)與思想政治教育聯(lián)系密切，校園文化本身就具有陶冶情操，導(dǎo)向育人的作用。在社會(huì)迅速發(fā)展的過(guò)程中，校園文化與思想政治教育之間的關(guān)系引起了人們的廣泛關(guān)注，兩者在制度、內(nèi)容、途徑各個(gè)方面不斷進(jìn)行優(yōu)化整合。本文對(duì)校園文化建設(shè)與思想政治教育之間的互動(dòng)關(guān)系進(jìn)行研究。

關(guān)鍵詞：校園文化；思想政治；互動(dòng)；創(chuàng)新

隨著現(xiàn)代社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，我國(guó)的社會(huì)主義和諧社會(huì)也不斷地散發(fā)特有的光輝。校園文化建設(shè)貫徹的是整個(gè)學(xué)校的文化內(nèi)涵和思想價(jià)值，所以說(shuō)校園文化建設(shè)是學(xué)校管理及其教學(xué)的首要利器。校園文化體現(xiàn)著一個(gè)學(xué)校的精神風(fēng)貌，做好校園文化與思想政治教育的互動(dòng)研究能夠促進(jìn)學(xué)生的健康發(fā)展，對(duì)于社會(huì)主義文化的弘揚(yáng)也有著重要的作用。

1.校園文化與思想政治之間的關(guān)系

1.1思想政治工作為校園文化建設(shè)提供方向

校園文化的建設(shè)發(fā)展需要正確價(jià)值觀的引導(dǎo)，目前來(lái)說(shuō)高校校園文化必須以遵循社會(huì)主義文化的原則，在黨的帶領(lǐng)下前進(jìn)。校園文化的建設(shè)不能脫離思想政治的引導(dǎo)，否則校園文化將會(huì)變成一匹脫韁野馬，不受束縛。校園文化建設(shè)要做到以人為本，關(guān)愛(ài)學(xué)生的日常生活，在學(xué)生的生活細(xì)節(jié)中貫徹思想政治教育。校園文化需要科學(xué)的理論武器，用來(lái)提高學(xué)生的整體素質(zhì)，把學(xué)生培育成為國(guó)家的棟梁。

1.2校園文化是思想政治工作的有力載體

校園文化已經(jīng)朝著多元化的方向發(fā)展，并成為思政教育傳播的有力載體。校園文化通過(guò)具體形式的活動(dòng)來(lái)展現(xiàn)我國(guó)的社會(huì)主義文化，傳承中華文明，勇于開(kāi)拓創(chuàng)新。這個(gè)過(guò)程需要全校師生共同努力，通過(guò)多樣化的校園文化建設(shè)來(lái)承載思想政治工作的效應(yīng)。校園文化可以形成良好的氛圍，不斷地熏陶和培育社會(huì)主義人才，這是一個(gè)潛移默化的過(guò)程。校園文化的目標(biāo)明確，主要是倡導(dǎo)先進(jìn)的精神理念，并將這種精神實(shí)質(zhì)轉(zhuǎn)化為動(dòng)力。隨著社會(huì)的發(fā)展，校園文化已經(jīng)人廣泛的接受，通過(guò)校園文化這個(gè)媒介宣傳思想政治是非常有效的途徑。

2.校園文化建設(shè)與思想政治教育在互動(dòng)中存在的問(wèn)題

2.1校園文化建設(shè)意識(shí)薄弱

目前來(lái)說(shuō)，大多數(shù)學(xué)校都比較關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)于校園文化建設(shè)不夠重視。我們可以發(fā)現(xiàn)“走形式”已經(jīng)成為非常普遍的現(xiàn)象，大多數(shù)學(xué)校往往只看重學(xué)生的課業(yè)成績(jī)卻忽視了課外文化活動(dòng)的建設(shè)。誠(chéng)然，這與我們的教育制度密切相關(guān)，但是校園文化建設(shè)也取決于學(xué)校師生的態(tài)度。如果學(xué)校進(jìn)行校園文化建設(shè)只是為了應(yīng)付檢查，那么這將不利于孩子未來(lái)的發(fā)展和文化的傳承創(chuàng)新。

2.2思想政治教育體系缺乏創(chuàng)新

科技不斷的發(fā)展，文化傳承和創(chuàng)新的形式也發(fā)生了變化，我們?cè)谛@文化建設(shè)的過(guò)程中過(guò)于注重對(duì)思想政治的內(nèi)容革新，忽視了思想政治體系和模式的發(fā)展。所以不能與時(shí)俱進(jìn)成為當(dāng)前思想政治教育體系最大的問(wèn)題。此外，我國(guó)的思想政治教育的模式也相對(duì)落后。所以我們必須重視對(duì)思想政治教育體系的創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)。

2.3校園文化與思想政治教育關(guān)系認(rèn)識(shí)不夠

目前來(lái)說(shuō)我們對(duì)于校園文化建設(shè)和思想政治教育這兩者的關(guān)系分析比較片面，我們通常單純地認(rèn)為思想政治教育對(duì)校園文化有著引導(dǎo)作用，或者是過(guò)于看重思想政治的功能，從而導(dǎo)致我們對(duì)這兩者的關(guān)系缺乏深入認(rèn)識(shí)。校園文化是思想政治教育工作的載體，同時(shí)思想政治教育對(duì)著校園文化具有價(jià)值導(dǎo)向的作用。我們要注意“兩手抓”，即兩方面都要統(tǒng)籌兼顧，來(lái)保障校園文化的正確導(dǎo)向和順利開(kāi)展。

3.促進(jìn)校園文化與思想政治教育良性互動(dòng)的措施

3.1加強(qiáng)校園科技文化建設(shè)，改善基礎(chǔ)設(shè)施

知識(shí)經(jīng)濟(jì)的到來(lái)讓“科技熱”走進(jìn)了校園文化之中，以知識(shí)密集型為主的學(xué)校倡導(dǎo)科技文化建設(shè)有利于文化的創(chuàng)新。加強(qiáng)校園科技文化建設(shè)可以提高學(xué)生素質(zhì)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新能力，還能夠?yàn)樯鐣?huì)主義的發(fā)展提供新型人才。加強(qiáng)校園科技文化建設(shè)還需要改善學(xué)校的基礎(chǔ)設(shè)施，建立新的平臺(tái)。學(xué)?？梢远ㄆ谂e辦一些科技文化藝術(shù)節(jié)、社團(tuán)創(chuàng)新活動(dòng)、攝影文化展覽等活動(dòng)，這些都有利于校園文化與思想政治教育的良性互動(dòng)。

3.2借助新媒體推動(dòng)思政教育引領(lǐng)校園文化建設(shè)

在新形勢(shì)的發(fā)展下，我們需要用社會(huì)主義核心價(jià)值體系來(lái)引導(dǎo)新媒體環(huán)境下的校園文化的發(fā)展。我們可以借助新媒體的力量，將新媒體作為校園文化建設(shè)的根據(jù)地，加強(qiáng)社會(huì)主義價(jià)值觀與學(xué)生的關(guān)系，開(kāi)辟新的宣傳校園文化的途徑。新媒體推動(dòng)以思政教育為主的校園文化更容易得到學(xué)生的認(rèn)同，也更加便捷。學(xué)?？梢跃C合運(yùn)用新媒介進(jìn)行宣傳社會(huì)主義文化，貼近學(xué)生的生活需求，從而有效地推動(dòng)校園文化與思想政治教育的互動(dòng)關(guān)系，并且還能及時(shí)獲得反饋，進(jìn)行修正管理。

3.3構(gòu)建新型互動(dòng)體系，完善相關(guān)制度

促進(jìn)校園文化與思想政治的良性互動(dòng)還需要購(gòu)進(jìn)新型互動(dòng)體系，完善相關(guān)制度，優(yōu)化新環(huán)境。校園文化與思想政治教育協(xié)調(diào)發(fā)展離不開(kāi)人文關(guān)懷，我們要構(gòu)建新型互動(dòng)關(guān)系就必須對(duì)校園文化與思想政治這兩者的矛盾進(jìn)行研究并加以解決，同時(shí)完善相關(guān)的制度。思想教育需要和校園文化的方向目標(biāo)保持一致，互相協(xié)調(diào)發(fā)展，創(chuàng)新機(jī)制。

總結(jié)：

隨著時(shí)代的變化發(fā)展，校園文化與思政教育將在學(xué)生生活中發(fā)揮著積極的意義，所以學(xué)校應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，構(gòu)建新型互動(dòng)關(guān)系，促進(jìn)校園文化與思想政治教育的協(xié)調(diào)發(fā)展。校園文化與思想政治的優(yōu)化整合將在新平臺(tái)上繼續(xù)散發(fā)光芒，更好地培育社會(huì)主義人，為學(xué)生構(gòu)建良好的環(huán)境。

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