亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        提高初中語文語言文字運用能力的策略探究

        2017-09-26 18:07:49梁雪
        現(xiàn)代語文(教學研究) 2017年9期
        關鍵詞:語言文字交際初中語文

        語文學習不僅是為了提升學生的文學素養(yǎng),更重要的是要使學生對語言文字進行靈活的運用。初中語文的教學應該以教材內(nèi)容作為前提和基礎,結合這個階段學生的鮮明特點,適度地進行教學資源的拓展。對于學生的語言文字運用能力進行著重地培養(yǎng),這是當前新課改的內(nèi)在要求,也是對社會、對學生的外在要求。這就要對教學的實踐活動進行分析,從而找出提升學生語言文字運用能力的策略。

        語文是一門具有綜合性和實踐性的課程,是學生學習語言文字運用最主要的方式。新課改當中明確提出,學生對語言文字的運用能力是語文學科進行教學的首要目標。初中階段的語文教學應該立足于新課標,積極探索出有效的途徑,促使學生能夠靈活地運用語言文字。

        一、語言文字運用能力的重要性

        (一)運用語言是語文的重要內(nèi)容

        識字、閱讀、寫作、交際是小學語文中教學的重點和難點,其中,寫作是其中最為關鍵和重要的點。寫作是對自己內(nèi)心情感的體現(xiàn),是剖析自我、認識世界的重要過程,也是進行表達的重要方式。語文素養(yǎng)綜合體現(xiàn)的一個重要標準就是寫作能力,而看一個人的語文學習成果,也主要集中反映在寫作上[1]。寫作是對一個人綜合能力的考驗,反映出其識字、閱讀和口語交際的能力。而其他的語文能力則不能有這種體現(xiàn),如一個學生的文章寫得非常好,其人文素養(yǎng)和運用語言文字的能力是毋庸置疑的。這就是運用語言的重要作用。

        (二)運用語言是學習語文的難點

        識字、閱讀、寫作、交際這幾項相比較而言,識字相對簡單,寫作是最難的。這是由于寫作的前提是識字和寫字,而其起步階段的工作雖然比較基礎但是難以開展。就寫字來說,分為每個字的結構、順序、在方格中所處的位置等。但是這個階段過后,學生就能夠自己去解決一些問題。而閱讀只要識字的基礎好一點,借助拼音也能夠進行。但是寫作與其他幾個方面的不同之處在于,入學時要開始起步,并貫徹始終。交際和寫作是兩種不同的表達方式,因為交際不需要潤色和主題,而寫作則需要考慮結構、明確主題等等[2]。學生普遍認為作文比較難寫,而很少會有學生提到閱讀和交流很難。從教師層面來說,寫作一直是教師最為關注和強調(diào)的,要提升學生的寫作能力,讓學生靈活和熟練應用語言是比較困難的。

        (三)運用語言經(jīng)常被忽略

        在新課程改革的普及和推廣中,很多教學工作者都對如何培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)進行了分析和研究,對現(xiàn)有的課堂模式進行改革,借用和改變一些教學方法,以此來體現(xiàn)課改的思想,達到新課改的目標。因此課堂的教學發(fā)生了很多的變化:課前的預習和查找資料、課堂中進行合作學習、利用多媒體信息設備進行課外的拓展,這些都在很大程度上激起了學生的學習興趣,對學生更容易地掌握知識起到了很大的作用。但是,在取得了很大進步的同時,一些問題也不容忽視。如在語文課堂中忽視語言文字的學習,人文意識構建不足、實踐活動較少、文字訓練不足等問題。很多教師的語文教學,過分注重對于知識的理解,而對學生的積累不進行要求,這導致學生的知識層面和體系相對較窄,運用的素材較少。教師在進行教材的學習時,通常不會進行語言的分析和挖掘,而是從整體來進行文章內(nèi)容的把握,這樣就浪費了課堂的時間,學生也只是理解到了文章的整體結構和一些基本的文學常識,對于課文的一些精彩語句印象不深,這就使得語言在運用的過程中也存在困難[3]。

        二、提高初中語文語言文字運用能力的策略

        (一)在閱讀中提升運用語言文字的能力

        1.對文本進行分析和理解,體會語言的精妙之處

        要想在閱讀中能夠提升語言文字的運用能力,就要對文章進行分析和理解,只有進行理解并研究后,印象才會比較深刻,才能內(nèi)化形成自己的能力。在進行閱讀教學的過程中,教師要引導學生對教材當中的內(nèi)容進行理解,幫助學生形成對文章的整體認知和把控。要讓學生對文章中的一些語句進行品味和反復的研讀,體會其中的精妙之處,深刻領悟語言的魅力所在,這樣才能夠讓學生注重自己的語言文字的運用[4]。如在學習《故鄉(xiāng)》時,教師對描寫閏土的語句進行分析,“紫色的圓臉,頭戴一頂小氈帽,頸上套一個明晃晃的銀項圈”,“紅活圓實的手”。從中可以看出少年閏土朝氣蓬勃、生機煥發(fā)的摸樣。而作者后來回到故鄉(xiāng)后,看到中年的閏土,“他身材增加了一倍,先前紫色的圓臉,已經(jīng)變作灰黃,而且加上了很深的皺紋,眼睛也像他父親一樣,周圍都腫得通紅”,“頭上是一頂破氈帽,身上只一件極薄的棉衣,渾身瑟縮著”,“那手也不是我所記得的紅活圓實的手,卻又粗又笨而且開裂,像是松樹皮了。”這樣從身材、面容、眼睛、衣著、手五個方面進行描寫,運用對比的手法,刻畫出中年閏土的衰老和遲鈍。這樣,學生就對語言文字的巧妙運用有了清晰的認知。因此,對文本進行分析和理解是十分必要的。

        2.體會表達方法

        初中語文的教材內(nèi)容,選取的基本都是名家名作,這些文學大師的語言文字都是比較成熟的,風格也比較鮮明。教師在進行具體的教學時,要引進多元化的課程資源,使得學生能夠閱讀到高質量的文學作品。在這個過程中,要考慮學生的認知特點以及階段特點,對學生進行個性化的指導。如教師在進行寫作練習時,其主題是母愛,可以借鑒《我的母親》中的結構和一些表達方式,讓學生學習作者是如何描寫自己的母親,從而打動人的。這樣就能夠讓學生們在語言文字的運用中擁有一定的技巧和方法。

        (二)在交際中提高學生的語言文字運用能力

        1.創(chuàng)設情境

        新課改明確提出了口語和交際在語文教學中的重要性,口語和交際是學生應該具備的基本能力,是學生提升語言文字運用能力的重要途徑,這對加強學生的語文素養(yǎng)和促進學生全面發(fā)展具有重要的意義。在進行口語交際的練習時,教師要根據(jù)教材內(nèi)容創(chuàng)設一定的情境,如學習經(jīng)典的文學作品,可以利用現(xiàn)代化的多媒體設備,利用一些視頻和圖片來調(diào)動學生的積極性,使學生能夠迅速融入到情境中去。對其中的一些橋段可以讓學生進行演繹,這也能提升學生的語言文字表達能力。如在學習《我的叔叔于勒》時,教師讓學生們自己后續(xù)一個結尾,并進行挑選讓學生來表演。續(xù)寫能夠反映出學生的語言文字運用能力,讓學生進行表演則能夠鍛煉其交際和口語的表達能力。

        2.設置話題

        在進行口語練習時要對話題進行設置,否則學生沒有明確的主題,在進行練習時沒有中心,這樣就起不到訓練和提高學生運用語言文字的作用。在進行話題的設置時,要貼近學生的生活,這樣學生才能夠有情感的真實表達,能夠表達出自己的看法,引起感情共鳴。也能夠更容易地發(fā)現(xiàn)自己的問題。這樣,在后續(xù)的語言文字的訓練中才能夠更加有針對性。同時,在貼近生活的基礎上也要保證開放性,這樣學生才能有想象和發(fā)揮的空間,才能夠對自己的思維進行準確的表達。如在學習《楊修之死》時,教師設置了一個辯題“該不該顯示出自己的聰明才智”讓學生們進行辯論,同學們都針對這個問題進行了闡述。在這個過程中,學生們語言文字的運用能力也有了一定的提升。

        (三)在寫作積累中提高學生的語言文字運用能力

        語言文字的運用是進行寫作的前提和基礎,而寫作是對學生語言文字運用的綜合體現(xiàn)。但是這個過程不是一簇而就的,是需要在日常的學習和生活中進行積累的。對于初中生來說,其生活經(jīng)歷和閱歷都不足,語言文字的積累也相對薄弱,其寫作便存在著一定的困難。這就需要教師能夠利用教材中的一些內(nèi)容先加深其印象,形成學生自身的認知,同時強調(diào)日常的積累。如在學習《故都的秋》時,教師對于其中寫景的地方進行賞析和剖析,使得學生能夠理解并進行模仿,在進行寫作時能夠對自己的文章進行潤色,這樣就提升了學生的語言文字運用能力。

        語言文字的運用是中學語文教學的重點,對于學生語文素養(yǎng)的提升以及全面發(fā)展都有著重要的作用。教師應該重視語言文字的作用,通過多元化的渠道來提升學生運用語言文字的能力,以此來保證語文教學體系的完整以及教育的持續(xù)發(fā)展。

        參考文獻:

        [1]雷瓊剛.初中語文讀寫結合教學途徑探討[J].廣西教育A(小教版),2016,(5).

        [2]劉泉.初中語文教學中人文素養(yǎng)的培養(yǎng)管窺[J].科普童話·新課堂(下),2014,(27).

        [3]徐洪.新課程背景下的初中語文誦讀教學研究[J].小作家選刊,2015,(14).

        [4]趙靜.論初中語文文言文教學的有效策略[J].考試周刊,2015,(a3).

        (梁雪 吉林省松原市教育考試院 138000)endprint

        猜你喜歡
        語言文字交際初中語文
        如何打造初中語文高效課堂
        井岡教育(2022年2期)2022-10-14 03:11:04
        情景交際
        語言文字運用題的變與不變
        例談初中語文閱讀教學中的“微寫作”
        甘肅教育(2021年12期)2021-11-02 06:30:12
        小題精練(四) 語言文字運用
        小題精練(三) 語言文字運用
        交際羊
        文苑(2020年10期)2020-11-07 03:15:22
        初中語文閱讀理解解題技巧初探
        甘肅教育(2020年6期)2020-09-11 07:45:56
        打造初中語文高效課堂的幾點做法
        甘肅教育(2020年6期)2020-09-11 07:45:20
        交際中,踢好“臨門一腳”
        人生十六七(2014年7期)2014-07-31 12:19:38
        日本丰满熟妇bbxbbxhd| 91亚洲无码在线观看| 岛国熟女一区二区三区| 国产福利美女小视频| 国产精品国产三级国产专区50| 精品无码人妻夜人多侵犯18| 97精品国产手机| 精品九九视频| 白色白在线观看免费2| 日本丰满少妇裸体自慰| 亚洲精品字幕在线观看| 亚洲九九九| 国产亚洲专区一区二区| 男女性爽大片视频| 三年片在线观看免费大全电影| 无码专区亚洲avl| 日韩精品一二三区乱码| 欧美色欧美亚洲另类二区| 久久aⅴ无码av免费一区| 亚洲一区二区三区99区| 国产日产韩国av在线| 国产精品久久久久影院| 精品国产免费久久久久久| 91青青草手机在线视频| 中国女人内谢69xxxxxa片| 人妻少妇av无码一区二区| 无码伊人久久大蕉中文无码| 国产精品一区二区三区播放| 亚洲av鲁丝一区二区三区黄| 无码国产精品一区二区免| 美女草逼视频免费播放| 天天做天天爱夜夜夜爽毛片| 天天摸日日摸狠狠添| 亚洲成AV人久久| 中文字幕午夜精品久久久| 久久人妻av一区二区软件| 后入内射欧美99二区视频| 国产精品一区成人亚洲| 久久在一区二区三区视频免费观看| 精品国产乱码久久久久久影片| 91最新免费观看在线|