高季憑

摘 要：思想政治對于我黨的建設(shè)有著重要的影響，尤其是在黨校的教學(xué)中，思想政治是重點的教學(xué)內(nèi)容，而思想政治是一門比較枯燥的教學(xué)內(nèi)容，黨校要想將思想政治理論教學(xué)工作做好，就必須要結(jié)合大數(shù)據(jù)時代下的各種新的教學(xué)手段，不斷的創(chuàng)新教學(xué)措施，提高教學(xué)水平。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)時代；黨校思想政治；理論課教學(xué)；教學(xué)創(chuàng)新

大數(shù)據(jù)時代的帶來對于社會的各個領(lǐng)域都有著一定的影響，大數(shù)據(jù)時代對于教育行業(yè)也有著重要的影響。在黨校思想政治教學(xué)的過程中，就可以利用大數(shù)據(jù)時代下的各種工具和方法，將其與黨校的思想政治理論教學(xué)相融合，這樣就能夠?qū)虒W(xué)的方法進(jìn)行不斷的研究，充分的保證黨校思想政治教學(xué)工作的樹立進(jìn)行。

1 大數(shù)據(jù)的時代下黨校思想政治面臨的機遇

1.1 為黨校的教學(xué)提供了新的教學(xué)載體

黨校思想政治教育的過程中主要就是對理論進(jìn)行教育，在大數(shù)據(jù)時代下，黨校思想政治教育的過程當(dāng)中出現(xiàn)了新的教育載體，那就是數(shù)據(jù)，這樣能夠進(jìn)一步的促進(jìn)黨校思想政治教育工作水平。傳統(tǒng)的思想政治教育主要就是使用說服教育的方式來對理論進(jìn)行灌輸，這樣就會導(dǎo)致黨員出現(xiàn)排斥的現(xiàn)象，而且黨校的教育人員具有一定的特殊性，這些人員都是在社會當(dāng)中工作的黨員或者是一些其他的社會工作者，在這樣的情況下，就必須要保證黨校的思想政治教育水平，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式。在大數(shù)據(jù)時代，黨校思想政治教育工作人員可以利用數(shù)據(jù)來對黨員進(jìn)行說服教育，并且利用數(shù)據(jù)，還能夠?qū)ο嚓P(guān)的內(nèi)容進(jìn)行佐證，尤其是對社會當(dāng)中的熱點問題，可以利用圖表或者是取現(xiàn)來進(jìn)行表示，使得思想政治教育工作變得更加的客觀，尤其是相關(guān)的黨員工作者，在接受教育的過程當(dāng)中，能夠結(jié)合實踐，對于思想政治教育的內(nèi)容有著全面的理解，在此基礎(chǔ)上就能夠增加黨員的接受度和認(rèn)同度。除此之外，利用數(shù)據(jù)來進(jìn)行思想政治教育，可以提高整個黨校教育的實效性，使理論教育有著一定的說服力。

1.2 大數(shù)據(jù)能夠?qū)h員的思想和行為進(jìn)行預(yù)測

互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展使大數(shù)據(jù)得以到來，大數(shù)據(jù)時代下，會使用微博、微信、QQ等相關(guān)的社交平臺來進(jìn)行交流，利用這些社交平臺或者是網(wǎng)站為娛樂、購物、學(xué)習(xí)和交流提供了極大的便利。而黨?？梢岳眠@些社交平臺或者是網(wǎng)站當(dāng)中所產(chǎn)生的大量數(shù)據(jù)進(jìn)行搜集，利用所收集到的數(shù)據(jù)信息來對現(xiàn)代化的教育理念進(jìn)行分析，結(jié)合黨校的教學(xué)實際，進(jìn)一步的提高黨校思想政治教育水平，提高黨員的思想政治素質(zhì)。利用數(shù)據(jù)能夠?qū)ΜF(xiàn)代黨員到思想進(jìn)行了解，對于所產(chǎn)生的問題，能夠進(jìn)行及時的預(yù)測，通過對數(shù)據(jù)的分析來有效的提出解決的措施，通過講座或者是交談的方式，與相關(guān)的人員進(jìn)行交談，尤其是黨員必須要及時地了解相關(guān)人員的思想情況，對于其行為規(guī)律有著了解，這樣就能夠根據(jù)現(xiàn)狀，對思想政治教育進(jìn)行科學(xué)的規(guī)劃，對于可能會出現(xiàn)的問題能夠提前的進(jìn)行矯正，為黨校的教育的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

2 大數(shù)據(jù)時代黨校思想政治教育創(chuàng)新的措施

2.1 改變思維模式，樹立數(shù)據(jù)意識

大數(shù)據(jù)時代必須要改變思維方式，樹立大數(shù)據(jù)意識，尤其是思想政治教育工作人員和黨校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要改變自身的思維方式，根據(jù)大數(shù)據(jù)時代的要求來更新自身的思想觀念，只有樹立大數(shù)據(jù)意識，才能夠利用數(shù)據(jù)將黨校的思想政治教育工作做好，最大限度地發(fā)揮大數(shù)據(jù)的作用，在這一過程當(dāng)中，一定要明確大數(shù)據(jù)對于思想政治教育過程的影響，要提高數(shù)據(jù)的敏感度。作為教師一定要掌握大數(shù)據(jù)技術(shù)，根據(jù)大數(shù)據(jù)的發(fā)展現(xiàn)狀掌握基本的知識，在此基礎(chǔ)上進(jìn)行深入的學(xué)習(xí)，通過對大數(shù)據(jù)技術(shù)的學(xué)習(xí)，不斷地培養(yǎng)大數(shù)據(jù)的思維意識和處理能力，利用數(shù)據(jù)來對黨員的思想情況、生活需求和社會交流情況進(jìn)行分析，這樣教師就能夠準(zhǔn)確地把握教育對象，使得黨校思想政治教育工作有著針對性，在這一教育過程當(dāng)中，也能夠提供教育的依據(jù)，這樣就能夠使教育和數(shù)據(jù)進(jìn)行有效的對接。除此之外，還要重視對數(shù)據(jù)與教育關(guān)系的分析，要想將數(shù)據(jù)與教學(xué)進(jìn)行有效的結(jié)合，在整個教育的過程中，就必須要明確教育和數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，為思想政治教育工作方法的創(chuàng)新創(chuàng)造條件，將大數(shù)據(jù)運用到思想政治教育工作中，創(chuàng)新教學(xué)方式，發(fā)揮數(shù)據(jù)意識的作用，不能夠僅僅停留在表面理論的學(xué)習(xí)上，必須要從根源找到提高教育水平的方法。

2.2 開展個性化教育

大數(shù)據(jù)時代，黨校思想政治教育工作者通過對數(shù)據(jù)的分析，可以了解每一個黨員的思想行為、價值取向、個人愛好和心理情況，對這些情況的了解和把握有利于思想政治教育工作者發(fā)現(xiàn)問題、變化方法，針對不同的受教育者采取不同的教育對策。在大數(shù)據(jù)思維的影響下，教育的本質(zhì)將回歸到促進(jìn)教育對象個體的發(fā)展上，教育模式將實現(xiàn)從傳統(tǒng)課堂的集體教學(xué)向數(shù)字化個性教育發(fā)展。大數(shù)據(jù)的價值，不僅僅在于數(shù)據(jù)的搜集、挖掘和分析，更在于為特定黨員群體或個別黨員提供適合的個性化教育。黨員也可以根據(jù)數(shù)據(jù)，對自己的學(xué)習(xí)、思想、行為、心理等方面進(jìn)行一個綜合全面的分析，了解自身在哪方面表現(xiàn)比較好，哪些方面有所欠缺，并及時發(fā)現(xiàn)自己的問題，開展個性化的自主學(xué)習(xí)，豐富自己的學(xué)習(xí)生活，提升自己的能力。

2.3 建立大數(shù)據(jù)教育研究平臺

思想政治教育方法不僅包括思想信息的獲取與分析方法，還包括思想政治教育的決策、實施與評估方法。黨?？梢酝ㄟ^建立大數(shù)據(jù)教育研究平臺，實現(xiàn)教育信息的一體化。在黨員思想信息的獲取與分析方面，黨?？梢月?lián)通圖書館、教務(wù)處、宿管中心等不同的職能部門，實現(xiàn)信息匯總分析，從而實現(xiàn)思想政治教育信息獲取與分析方法的創(chuàng)新。在思想政治教育的決策、實施方面，黨?？梢酝ㄟ^大數(shù)據(jù)教育研究平臺，實現(xiàn)校內(nèi)和校際之間數(shù)據(jù)資源的共享和通力合作，構(gòu)建黨校思想政治教育鏈，創(chuàng)新思想政治教育決策與實施的方法，提高思想政治教育決策、實施的科學(xué)性。

3 結(jié)論

大數(shù)據(jù)是這個時代的一場數(shù)據(jù)革命，它為我們認(rèn)識世界和改造世界提供了新視角和新方法，也給黨校思想政治教育方法的創(chuàng)新帶來了很多機遇，但是黨校的思想政治教育工作也要確保不侵犯黨員的個人隱私，不亂用和濫用黨員的數(shù)據(jù)信息。因此，在大數(shù)據(jù)時代人人都是透明人的情況下，黨校應(yīng)該建立數(shù)據(jù)的采集、存儲、使用、公開的規(guī)范化流程，對數(shù)據(jù)的研究、使用范圍加以明確界定，以保護(hù)黨員的隱私權(quán)和自由權(quán)。

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