張福谷

摘 要：當前學生創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為了社會發(fā)展的一種必然需求，成為推動社會經(jīng)濟發(fā)展的重要力量，而對于學校來說也是一種全新的教育模式。但是，在創(chuàng)業(yè)中也不能被激情沖昏頭腦，必須認真對待財務(wù)管理問題，切實解決資金方面難題，為創(chuàng)業(yè)鋪平道路。

關(guān)鍵詞：學生；創(chuàng)業(yè)；財務(wù)管理；融資渠道

一、學生創(chuàng)業(yè)面臨的財務(wù)問題

1.缺乏明確的財務(wù)管理觀念

學生在畢業(yè)之后受到工作經(jīng)驗和資金規(guī)模的限制，創(chuàng)業(yè)建立的企業(yè)往往都是小微企業(yè)，組織結(jié)構(gòu)非常簡單，業(yè)務(wù)量非常少、業(yè)務(wù)范圍也很狹窄。大部分初創(chuàng)企業(yè)為了節(jié)約資金成本，往往只雇傭幾名員工，有的小微企業(yè)老板就是員工，員工也大多都是兼職，企業(yè)財務(wù)管理工作量小，企業(yè)的管理者往往不設(shè)專門的崗位對其進行管理，為了節(jié)約人力資源成本往往聘請兼職工作者來負責，這和現(xiàn)代企業(yè)管理制度的要求相去甚遠，學生創(chuàng)業(yè)建立的企業(yè)根本談不上健全的財務(wù)管理體系和系統(tǒng)。在這種背景之下，創(chuàng)業(yè)者往往將財務(wù)管理工作簡化為記賬工作，他們將全部的時間和精力都花在了市場拓展和產(chǎn)品設(shè)計上，根本沒有完善的財務(wù)管理理念，也沒有意識到財務(wù)管理在企業(yè)之中的重要作用，導致了企業(yè)戰(zhàn)略發(fā)展從一開始就失去了財務(wù)管理的幫助和支持。他們在創(chuàng)業(yè)之初難以發(fā)揮財務(wù)管理的地位和作用，認為財務(wù)管理只是一種輔助的、附帶的工作。

2.沒有規(guī)范的財務(wù)管理工作制度

參與創(chuàng)業(yè)的學生來自于不同的專業(yè)背景，他們有一些是財務(wù)管理專業(yè)的，有一些則是其他專業(yè)的。不論是否來自經(jīng)濟管理專業(yè)，他們都有一個共同的特性，那就是缺乏財務(wù)管理的實際操作經(jīng)驗，在實際工作中更多地是憑借個人的摸索和探索來實施財務(wù)工作和管理工作，企業(yè)內(nèi)部也沒有專門的財務(wù)管理制度。在企業(yè)初創(chuàng)期，完善的賒銷制度也沒有建立起來，企業(yè)對交易對手的信用狀況也不甚了解，這就很容易造成款項難以回收，應(yīng)收賬款壞賬比例加大，資金周轉(zhuǎn)不靈，嚴重的情況下甚至產(chǎn)生呆賬。另外，初創(chuàng)期的企業(yè)面臨著銷量低、產(chǎn)能過剩的問題，月末庫存占用資金會比較高，最終造成了營運資金的呆滯。

3.籌資渠道狹窄

所有的創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)初期都面臨著籌資困難的問題。初創(chuàng)者能夠?qū)⒆约旱乃{圖和構(gòu)想變?yōu)楝F(xiàn)實主要取決于是否具備足夠的資金和順暢的融資渠道。筆者調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，學生的融資渠道主要來自以下四個方面：首先是自有資金，這里筆者所說的自有資金大多來自于學生在校期間打工和獎學金積攢以及父母的資助；其次是親朋借貸，親朋借貸資金大多都是借助于父母的社會關(guān)系和人際網(wǎng)絡(luò)，親朋借貸的優(yōu)勢是無需支付利息，也沒有很大的還本壓力，這部分資金給創(chuàng)業(yè)者帶來的物質(zhì)負擔是比較輕的；再次是銀行借款，銀行借款需要經(jīng)歷復(fù)雜的審核程序，還需要企業(yè)具有一定的信用等級或者擔保抵押物品，學生由于剛剛踏入社會，信用登記尚沒有建立起來，也沒有足夠的抵押物作為抵押，因此很難從銀行等金融機構(gòu)獲得貸款。盡管目前政府正在大力地支持學生創(chuàng)業(yè)，也從政策上為學生創(chuàng)業(yè)提供了技術(shù)支持，但是在具體實施的過程中，政府是很難介入到銀行和學生之間的，政策的落實情況存在較大的偏差；最后是風險投資基金。風險投資基金在一線發(fā)達城市中興起，目前正在逐步面向?qū)W生創(chuàng)業(yè)者，風險投資者往往通過各種形式的創(chuàng)業(yè)競賽來挑選他們認為具有發(fā)展?jié)摿Φ膭?chuàng)業(yè)項目，然后將資金投入到學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)之中。風險投資基金在發(fā)達國家中已經(jīng)被證實是學生創(chuàng)業(yè)資金來源的主要渠道，但是我國風險投資基金起步較晚，市場發(fā)展尚不成熟，還不能夠為學生創(chuàng)業(yè)提供足夠的資金支持。

二、解決學生創(chuàng)業(yè)財務(wù)問題的主要策略

1.提升創(chuàng)業(yè)者財務(wù)管理意識

對于那些有創(chuàng)業(yè)意向的學生，高校在校期間就應(yīng)該培養(yǎng)他們的財務(wù)管理意識，讓他們參與到財務(wù)管理相關(guān)的課程知識學習，讓學生通過輔修、二學位或者旁聽的形式來提升財務(wù)管理理念，讓他們了解到財務(wù)管理在企業(yè)之中的重要作用，做好在經(jīng)營管理中應(yīng)對各種財務(wù)管理難題的準備。另外，高校在開展創(chuàng)業(yè)教育的過程中還要注重財務(wù)管理知識的講授和財務(wù)管理技能的培訓，讓（對）學生在SYB和KAB等多種多樣的創(chuàng)業(yè)培訓課程中來灌輸財務(wù)管理理念。所以學生創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該高度重視其財務(wù)管理的問題，將科學化的財務(wù)管理理念作為提升企業(yè)核心競爭力的重要途徑。

2.完善財務(wù)管理體系

學生創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)之初就要建立起完善的和嚴格的財務(wù)管理制度，對財務(wù)管理報表、投融資、報銷、賒銷、審核審批，授權(quán)，不相容職責分離等制度進行完善的規(guī)定，使得財務(wù)管理放在和企業(yè)管理的同一種高度上，而不僅僅將財務(wù)管理工作看成是簡單的記賬的手法，更應(yīng)該發(fā)揮它的監(jiān)督職能。另外，初創(chuàng)的企業(yè)也要設(shè)置專門的財務(wù)管理崗位，聘用專業(yè)的財務(wù)管理人員進行財務(wù)管理工作，而不是聘用兼職人員和將財務(wù)管理工作代理出去。雖然聘請專業(yè)的財務(wù)管理人員會增加企業(yè)的支出，但是良好的財務(wù)管理制度的執(zhí)行能夠是推動企業(yè)長遠發(fā)展的一劑良藥，又有利于企業(yè)的長遠發(fā)展。最后，創(chuàng)業(yè)者還要合理地配置和使用資金，很多創(chuàng)業(yè)失敗的學生在總結(jié)教訓的時候都將失敗的原因歸結(jié)為資金短缺和資金鏈的斷裂，這固然是一個重要的因素，但是創(chuàng)業(yè)者如果能夠合理地安排資金使用，充分利用不同賬期進行不同結(jié)算，加快現(xiàn)金回收。提高資金運作能力，能夠在很大程度上避免市場風險。

3.拓展融資渠道

學生應(yīng)該充分地了解和研究國家、各個地方政府的優(yōu)惠政策，一般來說，這些政策大體上包括允許分期支付創(chuàng)業(yè)注冊資金，簡化金融機構(gòu)借貸手續(xù)，創(chuàng)業(yè)貸款政府貼息等等。其次，學生要在創(chuàng)業(yè)中做到靈活經(jīng)營。創(chuàng)業(yè)者可以充分利用商業(yè)信用進行適度負債，創(chuàng)業(yè)企業(yè)可以開展股份融資，通過設(shè)立企業(yè)股份，吸納資金充裕的個體以資金作為股本加入創(chuàng)業(yè)團隊，不僅可以緩解融資難問題，還能夠分散創(chuàng)業(yè)企業(yè)的經(jīng)營風險。

三、結(jié)束語

當前社會不斷進步、經(jīng)濟快速發(fā)展，而我國的市場經(jīng)濟體制也在深化改革。學生創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為當前社會發(fā)展的根本需求。學生在創(chuàng)業(yè)過程中面臨諸多的困難，其中以財務(wù)管理問題尤為突出，這就要求學生在創(chuàng)業(yè)過程中要重視企業(yè)的財務(wù)管理，提升自身的財務(wù)管理能力。

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