李淑怡

【摘要】我們常常抱怨孩子的成績差，分數(shù)低，教不會。覺得孩子成績差，是因為孩子太貪玩，或者不認真，把責任全都推到孩子身上。但是我們忽略了一個很重要的因素，那就是習慣。學習成績的好壞，往往取決于是否有良好的學習習慣，而習慣的養(yǎng)成，除了與家長，還跟小學中低段老師的教育要求有著直接聯(lián)系。

【關鍵詞】孩子 老師 教育 成績 習慣

【中圖分類號】G455 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2017）34-0173-01

在平時的生活中，我們經常聽到家長的抱怨，“我的孩子怎么那么差？怎么教都不會……”然后習慣性把希望都寄托在老師的身上。作為老師，我們更是任重而道遠。

這學期，我是三年級的語文老師兼班主任。三年級是小學階段的一個轉折點。在思考怎么帶班的時候，我綜合考慮了各種方法，最后決定把 “習慣”作為重點去抓。因為一個學生的習慣好壞，不僅影響了他的成績，還影響了他的一生。

一、尊重和欣賞老師的習慣

親其師，信其道。學生要學會尊重老師，并學會欣賞自己的老師。這樣他才會遵從老師的教導，完成老師布置的任務。這就要求我們當老師的人要博覽群書，要以實力取得學生的敬重和信任。其次，在處理學生的事情上，要做到不偏不倚，這樣才能在學生的心里樹立起光輝的形象。

二、樹立目標，執(zhí)行計劃的習慣

成功的第一步就是樹立目標。有了目標，才有動力去實現(xiàn)。所以老師應該教給孩子們，怎么樣根據(jù)自身情況去樹立目標，定好計劃。

再者，既然制定了目標、計劃，那就要堅決去執(zhí)行。在我的班上，我會與孩子們約定，周末要什么時候完成作業(yè)，要看幾篇課外閱讀等，然后在星期一逐一檢查。慢慢地，不用我和家長再強調，孩子們都能自覺按照約定的時間做好作業(yè)、自行讀書了。

三、合理安排時間的習慣

無論是學生還是成人，時間觀念對我們都非常重要。給孩子一個明確的時間概念，讓孩子學會合理安排時間也是老師的責任之一。我記得有一段時間，班上的孩子對上課鈴聲很不在意，預備鈴響很久了才慢悠悠地從廁所或茶水間走回來。為了改變這種情況，我讓班上的孩子們在預備鈴響完后就開始倒計時，數(shù)完十聲就把教室門鎖上。這個方法一經使用，孩子們再不敢在鈴聲響后到處亂晃了。

四、課前預習的習慣

在學習新課前先預習教材，自主查找資料，了解新知識的要點、重點，從而在課堂上有重點地傾聽、解決。預習，能使聽課質量更高，學習的效率也會更高。為了培養(yǎng)孩子們的預習習慣，在學期開始的那1個月里，我會把上課前10分鐘留給孩子們預習課文，告訴他們要怎樣抓住重點預習。這樣，慢慢地，就算我不再在課堂上布置預習任務，孩子們也會自己提前預習。這樣不僅讓我的課上得更順暢，而且還能讓孩子們在課堂上吸收得更多、更快。

五、做筆記的習慣

人們常說“好記性不如爛筆頭”。在語文這個知識面那么廣泛的學科中，做筆記是一種非常好的習慣。但筆記怎么做？這就靠老師利用板書把重難點凸顯出來，或是以聽寫的形式讓學生記下來。再者，告訴孩子寫在書本哪里，怎么寫才美觀。等孩子們養(yǎng)成做筆記的習慣后，自然就會主動聽重點、做筆記了。

六、專注做事的習慣

“小貓釣魚”的故事，大家都聽過。做事不認真，不專注，就很難把事情做好。所以，要不斷提醒孩子們，養(yǎng)成專注做事的習慣。

七、細心觀察、動腦思考的習慣

觀察是獲取知識的基本途徑。老師應該讓每一位同學都學著逐步形成觀察意識，養(yǎng)成良好的觀察習慣。不管是學習上的看題、做題，還是生活中的待人處事。觀察，能讓我們思路更清晰，犯的錯誤更少。

八、善于提問的習慣

我們要鼓勵孩子敢于質疑、善于質疑。做學問就要開口問，不懂裝懂，最終只會害了自己。提問是主動學習的表現(xiàn)，能提出問題的學生證明學習能也不弱。所以在面對孩子們的問題時，我們老師要心平氣和地講解，孩子們既然問了，那證明他沒學懂；敢問，證明他有學習的上進心與勇氣。面對這樣有勇氣、想學、敢問的孩子，我們有什么理由拒絕呢？

九、自覺反思的習慣

我們學校把晚修前的時間設為“暮省”，這是有道理的?！拔崛杖∥嵘怼保且环N態(tài)度，也是一種哲理。不斷反思不足，才能不斷進步。在對孩子們的教育中，我們也要注意這一點，做錯事后讓他自己想一想錯在哪里，自己找錯誤，自己承擔后果，這樣才能讓他更快地成長。

十、整理錯題集的習慣

我給每個孩子都準備了一個錯題本，讓他們把平時有疑問的地方或是做錯的題目記下來，復習的時候就可以拿來看一看?！皽毓识隆?，改正錯題的過程，也是進步的過程。只要孩子們能從小養(yǎng)成積累錯題的習慣，以后，他肯定也是一個了不起的學習高手。

十一、取長補短，共同學習的習慣

每個人都有自己的長處和短處，怎樣吸取別人的優(yōu)點，彌補自己的不足呢？這就需要引導孩子們有“群學”意識?？鬃釉凇抖Y記·學記》里表示“獨學而無友，則孤陋而寡聞”，這是非常有道理的。同學之間的學習交流和思想交流都十分重要，遇到問題時互相討論，互相幫助，這樣才能做到共同進步。

習慣決定成績，相信只要我們引導孩子們養(yǎng)成了良好的學習習慣，孩子的成績應該不會差到哪里去。而且，從小養(yǎng)成了良好的學習習慣，能讓孩子受益終身。所以，作為老師，我們只要培養(yǎng)好孩子們的學習習慣，那接下來的時間就靜待花開吧！endprint