梁成仿

【摘要】本文記敘了一則教育案例：一名農(nóng)村留守兒童遭遇家庭變故后自暴自棄，教師通過家訪走近他的生活，走進他的心靈，把愛的陽光雨露灑向他的心田，使他勇敢面對現(xiàn)實，健康成長。

【關(guān)鍵詞】留守兒童 常態(tài)家訪

內(nèi)心世界 關(guān)愛

【中圖分類號】G 【文獻標(biāo)識碼】A

【文章編號】0450-9889（2017）08A-0057-01

魏書生說過：“教師應(yīng)具備進入學(xué)生心靈世界的本領(lǐng)，不是站在這個世界的外面觀望，更不能站在這個世界的對面發(fā)牢騷、嘆息、感慨，而是應(yīng)該在這個世界中耕耘、播種、培育、采摘?！泵總€農(nóng)村留守兒童都有一個鮮為人知的內(nèi)心世界，需要教師走進他們的心靈，把愛灑向他們的心田，使他們沐浴在愛的陽光雨露下，茁壯成長。

一、不幸，擊中他

陳盛（化名）是個性格開朗、陽光帥氣的小男孩，但在班上并不扎眼，安分守己，與同學(xué)和睦相處，成績處于中上游，但有時作文有點奇思妙想，所以我認為他進步的空間很大，一直對他寄予厚望。

可是，今年新學(xué)期開學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)陳盛變了，衣著邋遢，沉默寡言，作業(yè)潦草，上課經(jīng)常打瞌睡。有一天，陳盛在我的課上又睡著了，點了幾次名字，他一點反應(yīng)也沒有，我有點惱火地拍他的課桌，他驚慌失措地站起來。我揶揄地說：“陳盛，你這貪睡的家伙！去見周公啦？周公帥嗎？”陳盛惱怒地反駁：“你才去見周公了呢！”我惱羞成怒，把他叫到講臺上罰站，他竟然把門一摔，揚長而去。

一個六年級學(xué)生，脾氣這么大，這還了得！陳盛呀陳盛，你讓老師顏面何存？如果班里男生紛紛效仿，我今后怎么管理班級??！我決定好好“整治”他一番。第二天，陳盛在語文課上還是呼呼大睡。我把他叫到辦公室訓(xùn)斥了一頓，他一言不發(fā)，一副愛理不理的模樣。我只好打電話向他父母求助，可是，他父母的電話均未接通。

看到陳盛自暴自棄的樣子，我心急如焚卻又無計可施。我也知道自己課堂上的言行不妥，可這應(yīng)該不是問題的根源呀！好不容易找到他堂叔的電話，一問才知道半年前陳盛父母離異，父親因為婚姻不如意經(jīng)常酗酒，在廣東務(wù)工酒后作業(yè)，不慎從腳手架上摔下來，現(xiàn)在還躺在醫(yī)院治療。承包方和發(fā)包方以陳盛父親違規(guī)作業(yè)為由，墊付一部分費用后甩手不管了。陳盛家現(xiàn)在借了一大筆債務(wù)，他爸爸連生活費也沒法給他。家里沒有爺爺奶奶，陳盛只好自己去摸魚、捉青蛙，賣了魚和青蛙后買米買菜維持生活。

我震驚了！原來陳盛打瞌睡是因為晚上去摸魚、捉青蛙才睡眠不足，自暴自棄的根源是父母離異、父親重傷住院。接二連三的家庭變故連成年人都難以承受，更何況一個12歲的孩子?。∥疑钌畹刈载?zé)：作為班主任，我竟然不了解他的家庭變故，竟然不問青紅皂白地責(zé)罵一個孤苦無依、自求生計的留守兒童。

二、家訪，走近他

第二天放晚學(xué)，我來到陳盛家，他躲到了房間里。我站在門外誠懇地對他說：“陳盛，對不起，老師為課堂上不當(dāng)?shù)难孕邢蚰愕狼??！蔽以俳o他分析：“你知道爸爸為什么沒有得到應(yīng)得的賠償嗎？因為他缺少法律知識，不懂得如何去維護自己的權(quán)益。要改變這個現(xiàn)實就要認真讀書，發(fā)憤圖強，將來才能改變家庭面貌。”陳盛在房間里哭了，我也忍不住流淚了。等他把所有的委屈、傷心都哭出來后，我接著鼓勵他勇敢地面對現(xiàn)實，學(xué)好功課，照顧好自己，讓爸爸安心養(yǎng)傷。

我看到陳盛家又臟又亂，就拿起掃帚把庭院打掃干凈，把雜物收拾整齊。陳盛不知什么時候從房間里出來了，看到我要幫他洗衣服，他連忙搶過盆子，說：“老師，我自己來?！背弥匆路?，我從摩托車上拿來剛買的菜，動手做了飯菜。在飯桌上，陳盛說：“老師，我錯了，我不該頂撞您?！蔽以俅螜z討了自己，陳盛也打開了話匣子，向我敞開了心扉。

三、雨露，灑向他

后來，我找到了陳盛的堂叔，給他留了一千元生活費，讓他堂叔告訴他，這錢是他爸爸給的，讓他晚上不要再去摸魚、捉青蛙了。從此陳盛上課時再也不打瞌睡了。

我把陳盛列為重點家訪對象，幾乎每周都到他家家訪。在家訪中，我給他輔導(dǎo)功課，跟他下棋，和他講張海迪、保爾·柯察金的故事。他堂叔逢人就說：“慚愧啊！我們作為親人比老師做得還少，梁老師真是愛生如子??！”陳盛的爸爸每次給我打電話都有說不完的感激。

我向村委會和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)反映了陳盛的家庭情況，學(xué)校為他申請了南寧市貧困生資助名額，村委會把他家列為2017年精準扶貧對象。鎮(zhèn)農(nóng)合辦為陳盛的爸爸報銷了兩萬多元醫(yī)藥費，廣東的工友為陳盛爸爸討回了醫(yī)療賠償。陳盛家的境況漸漸好轉(zhuǎn)了！

愛是一切成功教育的源泉。在老師、親人和各級部門的關(guān)愛下，陳盛的性格又漸漸地變開朗了，上課又活躍了，爭著舉手回答問題，這次段考成績比上學(xué)期進步了很多。他寫道：“接二連三的家庭變故讓我彷徨，生活的困境讓我無所適從，是老師在家訪中幫助了我，是老師用愛醫(yī)治了我受傷的心靈，是這個充滿愛的世界給了我生活的勇氣……”

（責(zé)編 秦越霞）endprint