讓我們確立自己的使命
——在明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校第二屆初中畢業(yè)典禮上的演講

又是一年畢業(yè)季，明德校園里依舊是人聲鼎沸，初三畢業(yè)班的同學(xué)們攜家長(zhǎng)一起參加畢業(yè)典禮，明德夢(mèng)劇場(chǎng)洋溢著師生情、同學(xué)情、父子情、母女情。

專欄 自由教育

欄主 程紅兵

CHENG HONGBING

深圳市明德實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)

教育學(xué)博士

特級(jí)教師

特級(jí)校長(zhǎng)

出版《做一個(gè)自由的教師》《直面教育現(xiàn)場(chǎng)》

《做一個(gè)書生校長(zhǎng)》

《程紅兵與語文人格教育》等專著

親愛的孩子們、親愛的老師們、親愛的家長(zhǎng)們：

晚上好！今天是2017年6月26日，對(duì)我們?cè)谧拿恳晃欢?，注定是一個(gè)特殊的日子，尤其是我們初三畢業(yè)的孩子們。首先，我要感謝我們的學(xué)生，你們終于長(zhǎng)大了，今天的表現(xiàn)讓我看到了你們的成長(zhǎng)，看到了你們的成熟。你們對(duì)無比熱愛你們的爸爸媽媽，對(duì)為你們付出心血和汗水的老師們，對(duì)為你們服務(wù)過的學(xué)校工友們，表達(dá)了你們誠(chéng)摯的情感，表達(dá)了你們真心的謝意，你們終于長(zhǎng)大了，你們終于懂得了做人的這些基本道理。其次，我要感謝各位家長(zhǎng)，從你們精心準(zhǔn)備的禮物——一棵高山榕，看出了你們的文化，看出了你們的價(jià)值觀，看出了你們的期許，這棵高山榕寄托了你們希望自己的孩子居高臨下，扎根大地，擁有蓬勃、頑強(qiáng)向上的生命力的期許；從一個(gè)“德澤吾心”的木雕匾額，我看到了你們對(duì)明德教育的理解，看到了你們的教育思想，看到了你們自身的內(nèi)涵。最后，我要感謝我們的老師，我們的老師說得好，一個(gè)孩子就是一個(gè)故事。那么我要說：10個(gè)孩子就是10個(gè)故事，100個(gè)孩子就是100個(gè)故事，這個(gè)故事是誰編寫的？是我們的老師帶領(lǐng)著孩子們一同創(chuàng)作的，我們的老師和同學(xué)們共同編寫了這豐富多彩、可歌可泣的教育故事，共同創(chuàng)作了充滿詩意的校園故事、成長(zhǎng)故事。

2017年5月25日，在哈佛大學(xué)舉辦的畢業(yè)典禮上，F(xiàn)acebook創(chuàng)始人馬克·扎克伯格回到母校，做了畢業(yè)典禮演講。扎克伯格這名哈佛大學(xué)的肄業(yè)生被授予了榮譽(yù)——法學(xué)博士學(xué)位，在這次畢業(yè)演講時(shí)他提到：“人，要有使命感！第一，我們作為千禧一代，僅僅找到我們個(gè)人的目標(biāo)或使命是不夠的；第二，我們這一代面臨的挑戰(zhàn)是，要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)人人都有使命感的世界，這才是幸福的關(guān)鍵，也是我們保持社會(huì)進(jìn)步的唯一途徑；第三，要建立一個(gè)連接的世界，先從本土的社群做起?！?/p>

我非常認(rèn)同扎克伯格這個(gè)演講主題，今天在座的都應(yīng)該有使命感，明德培養(yǎng)的學(xué)生應(yīng)該有使命感。

孩子們，自從你們走進(jìn)明德校園，老師們就把你們當(dāng)作自己的孩子，當(dāng)作自己的弟弟妹妹，當(dāng)作自己的家人，我們學(xué)校的每一位教師都把培養(yǎng)你們成才作為自己的使命，“明德正心，自由人格”就是我們學(xué)校教育使命的核心要義。學(xué)校老師為你們?cè)O(shè)置了最適合你們的課程，課程重構(gòu)——彩虹閱讀，分層次教學(xué)，提供適合每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)內(nèi)容；學(xué)科重組——整合地理、生物、化學(xué)、物理四門學(xué)科，創(chuàng)設(shè)濕地研究課程，就是希望你們學(xué)會(huì)整合學(xué)科知識(shí)，轉(zhuǎn)化成解決問題的資源，希望你們面向生活，面向社會(huì)，面向具體的問題；語文、歷史等學(xué)科的重新組合，明德創(chuàng)建了“中國(guó)文化原典閱讀”課程，就是要讓中國(guó)偉大的思想家、偉大的文學(xué)家、偉大的政治家成為我們孩子成長(zhǎng)的精神養(yǎng)料；課堂重構(gòu)——課堂模型建構(gòu)，希望你們成為課堂的主人，希望你們積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，希望你們具有批判性思維，希望你們?cè)谡n堂上展現(xiàn)自己的個(gè)性，展現(xiàn)自己的才華。創(chuàng)造適合于每個(gè)明德學(xué)子的課程教學(xué)，促進(jìn)你們健康地成長(zhǎng)就是明德學(xué)校的使命。

明德不是狹隘的明德，明德不是僅僅把香蜜校區(qū)當(dāng)作明德，老師們帶你們到世界各地，去參加適當(dāng)?shù)膭趧?dòng)，去看看當(dāng)?shù)刎毨У纳絽^(qū)，去了解當(dāng)?shù)厝说纳?，去與當(dāng)?shù)厣矫竦暮⒆訉?duì)話，希望你們看到差異、產(chǎn)生困惑、產(chǎn)生問題，就是希望你們了解什么是中國(guó)，希望你們有一種責(zé)任、有一種情懷。明德帶你們到阿曼、英國(guó)、美國(guó)、俄羅斯去，是希望你們有一種視野，有一種跨文化的國(guó)際理解能力，有一種國(guó)際交流交往的能力。明德是打開的明德，明德的課程是打開的，明德的學(xué)習(xí)空間是打開的，明德的打開，就是要造就開放的學(xué)生。

明德希望明德的每一個(gè)學(xué)生：不但要有知識(shí)，而且要有能力；不但要有能力，而且要有視野；不但要有視野，而且要有責(zé)任；不但要有責(zé)任，而且要有情懷；不但要有情懷，而且要有使命。

這就是明德學(xué)校的使命、明德教師的使命！我們希望通過我們的努力，實(shí)踐并推進(jìn)中國(guó)基礎(chǔ)教育的現(xiàn)代化。

最后，我想問問孩子們的使命？孩子們，我們每一個(gè)同學(xué)是否問過自己：我的使命是什么？我們的使命應(yīng)該與自己聯(lián)系起來，應(yīng)該與社會(huì)聯(lián)系起來，應(yīng)該與民族、國(guó)家聯(lián)系起來，應(yīng)該與世界聯(lián)系起來，應(yīng)該與更加美好的未來聯(lián)系起來。也許你們覺得我講的使命太宏大，也許你覺得自己很渺小，但再渺小的人物都應(yīng)該有自己的使命。美國(guó)前總統(tǒng)約翰·F·肯尼迪訪問美國(guó)宇航局太空中心時(shí)，看到了一個(gè)拿著掃帚的看門人。于是他走過去問這人在干什么。看門人回答說：“總統(tǒng)先生，我正在幫忙把一個(gè)人送往月球?！彼幕卮鹱尶夏岬厦C然起敬，也許他的工作很不起眼，但他的胸中卻有一個(gè)偉大的使命，所以他贏得了人們的尊敬。我們需要仰望星空，我們需要高瞻遠(yuǎn)矚，我們需要扎根大地，我們需要腳踏實(shí)地。

孩子們，讓我們確立一個(gè)使命，為了更加美好的自己，為了更加美好的社會(huì)，為了更加美好的國(guó)家，為了更加美好的世界，為了更加美好的未來。