文|徐刪刪

“直播+AI”讓考生的戰(zhàn)斗不再孤獨(dú)
——映客和百度攜手推出“高考名師直播間”

文|徐刪刪

6月7日和8日，映客與百度教育攜手推出了高考史上第一個(gè)“名師高考直播”，以“直播”的形式對(duì)2017年的估分現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行第一時(shí)間的全景展現(xiàn)。此次直播以百度教育高考智能估分現(xiàn)場(chǎng)為大背景，為關(guān)注高考的人們傳遞第一手高考資訊及相關(guān)服務(wù)。

打開社交網(wǎng)絡(luò)，這兩天，熱搜榜上關(guān)于“高考”的相關(guān)討論早已悄悄的占領(lǐng)了半壁江山，“高考滿分作文第一人”、“一場(chǎng)考試、七張考卷”、“高考數(shù)學(xué)”等各種話題，都顯示出了大家對(duì)與高考有關(guān)的第一手訊息的強(qiáng)烈需求。

每年六月，高考始終都是“最熱”話題中的絕對(duì)主角。對(duì)于考生和家長(zhǎng)而言，除了被“高考”支配的“考試恐懼”，隨著每一年的教學(xué)改革程度持續(xù)的深入，也使高考背后的競(jìng)爭(zhēng)性和殘酷性與日俱增。在高考期間，除了對(duì)考試現(xiàn)場(chǎng)的第一手信息的獲取，考生和家長(zhǎng)在每一場(chǎng)考試結(jié)束后對(duì)真題解析和考后的估分等各項(xiàng)專業(yè)服務(wù)的需求也日漸水漲船高。如何在場(chǎng)外隨時(shí)跟進(jìn)高考現(xiàn)場(chǎng)的狀況，陪伴考生“作戰(zhàn)”？又如何在第一時(shí)間沒有延遲地獲取考試的相關(guān)信息？直播也許是個(gè)不錯(cuò)的的選擇。

“名師高考直播”：“直播+人工智能”助力高考

在6月7日和8日，映客與百度教育攜手推出了高考史上第一個(gè)“名師高考直播”，以“直播”的形式對(duì)2017年的估分現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行第一時(shí)間的全景展現(xiàn)。此次直播以百度教育高考智能估分現(xiàn)場(chǎng)為大背景，為關(guān)注高考的人們傳遞第一手高考資訊及相關(guān)服務(wù)。

直播中，名師們?cè)谥鞑サ囊龑?dǎo)下在直播中與觀眾們進(jìn)行實(shí)時(shí)互動(dòng)。互動(dòng)中，老師們對(duì)今年的考題的難度進(jìn)行了評(píng)價(jià)，

并給出自己的意見和看法。同時(shí)，直播的即時(shí)性，讓曾經(jīng)只能苦等在考場(chǎng)門外考生家長(zhǎng)們，擁有了另一種方法為考場(chǎng)內(nèi)的考生加油鼓氣。只要打開映客看直播，就能第一時(shí)間了解考卷難易程度與相關(guān)解析，幫助考完的學(xué)生加油打氣，迎戰(zhàn)下一科目。通過(guò)此次直播，廣大網(wǎng)友體驗(yàn)到了百度教育

基于百度教育大腦和人工智能技術(shù)所打造的高考智能服務(wù)及體驗(yàn)——高考智能估分系統(tǒng)以及AR考點(diǎn)解析。近百名一線教師在高考當(dāng)天進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)的真題解析，在實(shí)時(shí)互動(dòng)中，多項(xiàng)針對(duì)2017年全國(guó)高考的產(chǎn)品也直通過(guò)播的形式為網(wǎng)友進(jìn)行了詳盡展現(xiàn)。

直播中主播所展示的AR考點(diǎn)解析也是此次“名師高考直播”的亮點(diǎn)之一。在主播的演示下，一些高考抽象而難以理解的知識(shí)點(diǎn)，通過(guò)以3D、動(dòng)態(tài)的形式在手機(jī)界面呈現(xiàn)，讓觀眾更直觀的理解知識(shí)的內(nèi)涵。

“直播+教育”的模式，為高考及至整個(gè)教育領(lǐng)域的變革提供了全新的可能性。當(dāng)觀眾打開映客，每一個(gè)主播都是用最真實(shí)最直接的一面和觀眾進(jìn)行交流。在直播中，新元素的不斷的注入，讓溝通變得更加有效率，人與人產(chǎn)生鏈接的成本更低，也進(jìn)一步豐富了直播的場(chǎng)景化的應(yīng)用，讓用戶獲得的信息更加全面。

而此次的名師高考直播，就是映客一次成功的新嘗試，用直播的技術(shù)和創(chuàng)新的思路，為所有考生和家長(zhǎng)都創(chuàng)造了最大便利。

“直播+”無(wú)限嫁接的可能

“直播就像是一個(gè)工具，重要的不是直播本身，而是直播能跟什么內(nèi)容結(jié)合，產(chǎn)生什么樣的價(jià)值。直播本身就像是一個(gè)工具，就看跟什么樣的內(nèi)容結(jié)合，就能產(chǎn)生對(duì)應(yīng)的價(jià)值?！币晃挥晨偷呢?fù)責(zé)人曾在談到映客的直播理念的時(shí)候如此表示。映客創(chuàng)始人兼CEO奉佑生曾在第三屆網(wǎng)易未來(lái)科技峰會(huì)上表示：“移動(dòng)手機(jī)直播作為一種新的媒介，還可以給未來(lái)的商業(yè)、文化、生活帶來(lái)新的改變和機(jī)遇。直播可以和不同行業(yè)深度結(jié)合，包括電商、教育、公益，等等”，并在會(huì)上首次提出了“直播+”概念。

運(yùn)用“直播+”概念，映客把移動(dòng)直播提升到了社交層級(jí)，讓直播擁有了無(wú)限嫁接的可能。除此之外，映客首創(chuàng)的三連麥互動(dòng)技術(shù)運(yùn)用到“尋找馬東事件”形成的百萬(wàn)人級(jí)別的影響力來(lái)看，直播平臺(tái)的技術(shù)支撐和內(nèi)容運(yùn)營(yíng)能力也能為“直播+”的落地添彩。

在教育領(lǐng)域的嘗試，也是映客“直播+”概念實(shí)踐的重要方面。此前，霧霾期間學(xué)校老師自發(fā)的使用映客遠(yuǎn)程直播授課的活動(dòng)就獲得了映客的大力支持——學(xué)校的老師選擇通過(guò)網(wǎng)絡(luò)直播的形式將課堂“開”進(jìn)學(xué)生家里，利用直播教室，遠(yuǎn)程送課到家，讓學(xué)生在家也可以如同坐在教室一樣聽課。

透過(guò)“直播+教育”理念的實(shí)踐，可以看到，映客作為一個(gè)內(nèi)容精細(xì)化、品質(zhì)化的平臺(tái)，正在創(chuàng)造不僅僅是娛樂而是更多更豐富的內(nèi)容。在未來(lái)，映客依靠直播這樣的技術(shù)在不同方向和領(lǐng)域探索更大的合作的的可能性，將會(huì)賦予直播這項(xiàng)技術(shù)更大的意義。對(duì)社會(huì)價(jià)值的探尋

“一直以來(lái)，我們映客都在強(qiáng)調(diào)一個(gè)概念，那就是企業(yè)的社會(huì)責(zé)任感。”談及映客直播，一位負(fù)責(zé)人如此表示。

在2016年，映客就發(fā)起了多項(xiàng)公益活動(dòng)，“直播+公益”的模式不僅讓公益變得更透明。也讓需要幫助的孩子和家庭獲得了更多的社會(huì)關(guān)注和幫助。

映客副總裁王昊曾表示：“做公益，這是映客本身的一份責(zé)任，也是一件必做的事?！庇晨妥鳛橹辈テ脚_(tái)的領(lǐng)先者，扛起與之相匹的社會(huì)責(zé)任，也凸顯了映客的使命感和責(zé)任感。

去年，由映客與芒果V基金聯(lián)合發(fā)起的“小映幫我公益金”系列型的大型公益項(xiàng)目，直播實(shí)地探訪，為貧困家庭送去了捐款、生活用品以及社會(huì)的溫暖關(guān)懷，通過(guò)發(fā)揮直播的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，打通線下活動(dòng)與線上傳播通路，創(chuàng)造出“線上即現(xiàn)場(chǎng)”的“面對(duì)面”即時(shí)互動(dòng)場(chǎng)景，不僅讓用戶共同見證了愛的傳遞，更感染了更多人主動(dòng)參與其中。

除此之外，“素人”公益也在直播平臺(tái)氛圍的影響下悄然興起“最勵(lì)志”女主播聾人女孩張若蘭與映客攜手向公益機(jī)構(gòu)捐款，重慶郵電大學(xué)的孫老師將直播“班會(huì)”的全部“打賞”捐贈(zèng)給了貧困學(xué)生......映客通過(guò)直播

這種全新的用戶交互模式為全民公益開辟了一條新的參與渠道，在映客的直播平臺(tái)上，人們不只是公益活動(dòng)的參與者，更可以是傳播者和發(fā)起者。

在教育領(lǐng)域，在霧霾最嚴(yán)重的時(shí)間，老師通過(guò)映客直播間為在家中的學(xué)生遠(yuǎn)程授課的嘗試，也讓基于直播遠(yuǎn)程教育重新走上了前臺(tái)。這樣的嘗試讓“直播+教育”有望走進(jìn)更多的學(xué)校，成為學(xué)校常規(guī)教學(xué)的一種新補(bǔ)充，無(wú)論是以后任何特殊原因的停課，都能夠讓孩子知識(shí)不斷檔，從而為孩子健康成長(zhǎng)的樹立一道保護(hù)屏障。通過(guò)這些活動(dòng)，映客不斷的展示出“擁抱用戶”的價(jià)值觀和打造“綠色直播”的決心。

除了通過(guò)開展各種活動(dòng)不斷探索直播內(nèi)容創(chuàng)新的可能之外，直播技術(shù)的發(fā)展也在企業(yè)的社會(huì)責(zé)任感的指引下，不斷的為內(nèi)容“錦上添花”。技術(shù)應(yīng)用的場(chǎng)景性也隨著直播技術(shù)的發(fā)展而不斷的拓展，比如映客首創(chuàng)的三連麥技術(shù)，可以很好地解決授課過(guò)程中學(xué)生在線提問(wèn)、答疑的問(wèn)題等。

在逐步成為直播領(lǐng)域的頭部平臺(tái)的過(guò)程中，映客始終堅(jiān)持思考，如何更好的利用技術(shù)去做對(duì)社會(huì)更有益的事情以及如何在商業(yè)社會(huì)中更好的體現(xiàn)企業(yè)的社會(huì)責(zé)任感。

“直播+”理念體現(xiàn)的是映客對(duì)直播內(nèi)容多元化道路的探索。而多元化的內(nèi)容也被認(rèn)為是直播軟件在未來(lái)必然會(huì)走上的道路。映客內(nèi)部人士表示，直播有著天然的媒體屬性、實(shí)時(shí)性、強(qiáng)交互性，這意味著這一行業(yè)的監(jiān)管要更嚴(yán)格、承擔(dān)更多責(zé)任，映客為此不斷優(yōu)化審核、監(jiān)管措施，成立了國(guó)內(nèi)最大的審核團(tuán)隊(duì)，致力于打造綠色健康的直播平臺(tái)。

隨著直播漸漸成為一種主流的生活方式，生活中越來(lái)越多的場(chǎng)景具備成為下一個(gè)直播“戰(zhàn)場(chǎng)”的可能，通過(guò)深度聯(lián)合，直播的多元化潛力也漸漸被開發(fā)出來(lái)；另一方面，作為直播領(lǐng)域頭部平臺(tái)，始終加強(qiáng)行業(yè)自律的好作風(fēng)，也讓映客為整個(gè)直播行業(yè)的健康有序、良性可持續(xù)發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。

對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，讓技術(shù)能夠在社會(huì)生活中起到更大的積極作用，是商業(yè)之外其真正的意義所在。