艾合買提·扎克

摘 要 自改革開放之后，很多不同的翻譯流派流入到我國，在很多國外翻譯的研究基礎上，我國的研究翻譯學者不斷地吸收好的理論成果，到目前來看，已經(jīng)可以在國情的基礎上，實現(xiàn)發(fā)展和借鑒國外理論，這種好的習慣也蔓延到了新疆的翻譯界，近幾十年，新疆的翻譯取得了較好的成果，并且新疆的翻譯理論也開始發(fā)展起來，這說明，翻譯界的譯學隊伍已經(jīng)形成，譯學研究也起步發(fā)展。但是與這種情況恰恰相反的是漢維翻譯教學的狀況，漢維翻譯不受重視，處于弱勢地位，課程缺失，教材缺乏，教學模式陳舊，這都導致目前漢維翻譯教學發(fā)展情況不好，本文就著重闡述漢維翻譯教學中存在的問題和解決方式。

關(guān)鍵詞 漢維翻譯 教學改革 新疆

中圖分類號：G642.3 文獻標識碼：A

0引言

改革開放以來，很多國外理論流入中國，新疆翻譯界在這里吸收了很多先進的東西，讓翻譯充滿了活力，拓寬了新疆翻譯界的視野，但是相對的在翻譯教學上表現(xiàn)的卻不盡如人意，漢維翻譯對于現(xiàn)代社會來說有重要的意義，也有利于漢族與維族之間的文化交流和民族團結(jié)，重視漢維翻譯教學，對漢維教學進行改革勢在必行。

1漢維翻譯教學中存在的問題

1.1課程缺失

目前很多學校中的翻譯課程是專門為語言類專業(yè)設置的，翻譯課程是外語專業(yè)學生的專屬課程，在漢維課堂教學中，包含聽說讀寫很多內(nèi)容，唯獨二者之間的翻譯不受到重視，在語言教育中，漢維翻譯的不足是這方面一個很大的缺陷，在教學中教師不會將翻譯作為一個單獨的課程，只是在日常教學中偶爾會提到，簡單講解翻譯技巧，大多數(shù)情況翻譯是作為教師檢驗學生是否掌握詞匯短句的一種輔助工具，而不是真正意義上的漢維翻譯。

1.2教材內(nèi)容過于簡單

很多學校在書籍教材上的選擇多是重視聽說讀寫，而不重視翻譯，同時教材中也缺少翻譯相關(guān)的理論、方法和技巧，并且就算涉及到翻譯，也是多個句子互翻的簡單練習，無論是在形式上還是內(nèi)容上都沒有新意，都是老生常談。教材中單一的對話翻譯和單獨句子的翻譯，不利于從文化和情感的角度來提升學生的翻譯水平，嚴格來說，學生只進行簡單的短語詞匯和短句子的翻譯，并且進行仿寫等，這都不算是翻譯訓練，另外適合學校中使用的漢維翻譯教材也不多見，大多數(shù)都是與考試相關(guān)的書籍，而很少有課外興趣之類的書，這不利于培養(yǎng)學生的翻譯素養(yǎng)和能力。

1.3教學模式老舊

由于缺少翻譯課程，因此翻譯都是在聽說讀寫中穿插著進行的，并且教學模式非常單一，通常是教師講，學生聽，課堂之上以教師為主導學生被動接受，通常都是教師講述一種翻譯類型，然后給出相應的翻譯句子，讓學生去翻譯，這種教學方式即使是學生沒有掌握，也可能翻譯出來，教師根本不了解學生到底有沒有掌握這種技巧，并且即便是掌握了這種技巧，那換一個類型的翻譯學生能否明白，我們不得而知，總之，這種落后的教學模式并不能滿足現(xiàn)代的漢維翻譯要求，不能真正的提升學生的翻譯水平。

2提高漢維翻譯水平的對策

2.1開設相關(guān)課程

作為一種語言教學，其綜合能力訓練應該包括聽說讀寫譯一共五個方面，并且翻譯是不可缺少的一個組成部分，是在前四項技能之上的更高層次的對一門新的外語的應用，學校中應該加強對漢維翻譯的重視，在教學中增加課程量，以開設必修和選修課的形式增加教育的途徑，比如增設翻譯理論技巧課程、實用文體翻譯課程、文化與翻譯等課程，可以讓學生在翻譯課程中了解語言之間的差異和產(chǎn)生的歷史原因，能夠在翻譯中重視細節(jié)的處理，這樣能夠提升學生的翻譯水平。

2.2完善教材

教材是教學的一個必要工具，教材選擇的好，能夠讓教學效果大大提升，教師可以根據(jù)現(xiàn)有的教材，在日常的課程安排中添加一些關(guān)于翻譯的內(nèi)容，并且在教學中講述關(guān)于翻譯的小技巧和小竅門，注重學生翻譯素養(yǎng)的養(yǎng)成，教師還應該利用好教材，為同學講述兩種不同民族文化之間的差異，加強對學生的文化背景教育。

2.3創(chuàng)新教育模式

傳統(tǒng)的教育模式盡管存在著一定的優(yōu)勢，但是也存在著方法單一、模式老舊等問題，因此，在漢維翻譯課堂中應該對教學模式進行創(chuàng)新，教師可以根據(jù)學生的狀態(tài)和講述的內(nèi)容來通過內(nèi)容依托式教學法、案例教學法、交互式教學法、翻譯過程教學法等不同方法的選取對學生進行教育，充分體現(xiàn)學生的主體性、自主性個個性，提高他們獨立思考，獨立發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。

3結(jié)論

加強漢維翻譯教學的研究，對漢維翻譯教學進行改革，不但有助于學生自身的發(fā)展，還能夠為國家提供綜合型人才。本文就是從這個角度出發(fā)，闡述了漢維翻譯教學中出現(xiàn)的課程缺失、教材內(nèi)容過于簡單以及教學模式老舊等問題，并給出了學校應該開設相關(guān)課程、完善教材內(nèi)容，創(chuàng)新教育模式等建議措施，希望能夠指導漢維翻譯教學更好的發(fā)展。

參考文獻

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