張斌

摘要：國(guó)有企業(yè)中，職員是主要的行為踐行者，如果沒(méi)有員工的加入，整個(gè)企業(yè)就不可能經(jīng)營(yíng)下去，職員是主要的企業(yè)支持力量，因此，企業(yè)對(duì)于員工的關(guān)注肯定是有目共睹的，舊員工都要進(jìn)行關(guān)注，更何況是新員工，新入職的員工在進(jìn)入企業(yè)之后，對(duì)工作流程不熟悉，或?qū)ζ髽I(yè)環(huán)境不熟悉，都會(huì)或多或少地增加他們的思想負(fù)擔(dān)，他們不能夠盡快融入企業(yè)，不能盡快地投身于工作，不利于企業(yè)自身的發(fā)展，因此，企業(yè)想要得到發(fā)展，新員工想要高效完成日常工作，就需要對(duì)新入職的員工進(jìn)行培訓(xùn)，針對(duì)他們可能會(huì)出現(xiàn)的思想問(wèn)題和心理問(wèn)題進(jìn)行深入分析，并有效解決新員工思想問(wèn)題和心理問(wèn)題，這對(duì)國(guó)有企業(yè)的工作開(kāi)展起到穩(wěn)固作用。

關(guān)鍵詞：國(guó)有企業(yè)；新入職員工；思想問(wèn)題；心理問(wèn)題；對(duì)策

一、國(guó)有企業(yè)新入職員工思想問(wèn)題及解決途徑

（一）準(zhǔn)確把握職工隊(duì)伍思想狀況。

在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，人們的物質(zhì)利益在根本上是一致的，但也存在著一定的差別和矛盾。目前職工的價(jià)值觀(guān)、道德觀(guān)表現(xiàn)出多樣性。這就決定了做好思想政治工作必須貫徹物質(zhì)利益原則，調(diào)動(dòng)人的積極性，使人們能夠正確處理國(guó)家、集體、個(gè)人三者的利益，防止對(duì)物質(zhì)利益追求的盲目性、片面性。正確處理發(fā)揚(yáng)革命精神與關(guān)心個(gè)人物質(zhì)利益的關(guān)系，理順關(guān)系，摸準(zhǔn)職工的思想脈搏，對(duì)癥下藥，從根本上消除干部職工的疑慮。針對(duì)職工的思想實(shí)際，要深入班組崗位，與職工進(jìn)行心靈溝通和平等交流，給職工詳細(xì)分析企業(yè)改革、發(fā)展和前途等狀況，并對(duì)職工的工作環(huán)境、收入和福利待遇等與兄弟企業(yè)、外企、私企進(jìn)行了全面的對(duì)比和衡量，讓職工既看到自身的優(yōu)勢(shì)，也要看到其中的差距，不要把目光緊盯在工作環(huán)境和收入上，能正確看待福利待遇、社會(huì)保障和個(gè)人奉獻(xiàn)的關(guān)系。同時(shí)要針對(duì)人員變動(dòng)頻繁，基層黨組織不穩(wěn)定、組織活動(dòng)不正常的實(shí)際，狠抓基層組織建設(shè)，建立健全基層黨支部、黨小組，堅(jiān)持黨建工作的全覆蓋，使每個(gè)黨員都能生活在組織之中。在健全黨組織的基礎(chǔ)上，狠抓黨員的思想作風(fēng)建設(shè)，有目的、有針對(duì)性地對(duì)全體黨員進(jìn)行黨性、黨風(fēng)、黨紀(jì)教育。定期組織召開(kāi)基層座談會(huì)、專(zhuān)題會(huì)、懇談會(huì)，及時(shí)了解和掌握每個(gè)黨員的思想動(dòng)態(tài)和工作狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)分析解決，幫助個(gè)別黨員糾正思想上的偏差，確保黨員隊(duì)伍的純潔性和先進(jìn)性，使每個(gè)黨員的黨性、黨風(fēng)和黨紀(jì)得到加強(qiáng)，思想素質(zhì)不斷提高。

（二）把學(xué)習(xí)教育放在首要位置。

現(xiàn)階段企業(yè)全面走向市場(chǎng)，新思維、新事物、新政策不斷出現(xiàn)，職工的價(jià)值觀(guān)受到?jīng)_擊，負(fù)面的復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象和種種裂變，難免產(chǎn)生各種不同的認(rèn)識(shí)。如何處理國(guó)家、集體、個(gè)人三者的利益關(guān)系，如何發(fā)揮職工主人翁地位，這都是思想政治工作要研究的問(wèn)題。因此，要著重加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值和中國(guó)特色社會(huì)主義理論學(xué)習(xí)，這是企業(yè)思想政治工作的“龍頭工程”，也是促進(jìn)企業(yè)改革發(fā)展的根本保證。一是開(kāi)展理想信念教育，加強(qiáng)自身建設(shè)。做好職工思想政治工作，首先要加強(qiáng)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的信仰，對(duì)共產(chǎn)主義的信仰。深入開(kāi)展黨的基本路線(xiàn)教育、理想信念教育，加強(qiáng)職工的學(xué)習(xí)教育培訓(xùn)，增強(qiáng)職工的時(shí)代意識(shí)，把提高職工隊(duì)伍整體素質(zhì)作為長(zhǎng)期戰(zhàn)略任務(wù)。其次，堅(jiān)持以人為本的指導(dǎo)思想，真心真意地尊重人、理解人、關(guān)心人，這是開(kāi)展思想政治工作的重要途徑，也是做好思想政治工作的基礎(chǔ)。只有對(duì)職工尊重、理解、關(guān)心，才能贏得職工的信賴(lài)，才能使思想政治工作不斷增強(qiáng)感染力和吸引力。二是開(kāi)展形勢(shì)教育，準(zhǔn)確掌握職工思想動(dòng)態(tài)。要做好職工思想政治工作，必須開(kāi)展新的形勢(shì)教育，把職工的頭腦從傳統(tǒng)的思維方式中解放出來(lái)。要結(jié)合不同時(shí)期職工的心態(tài)反映以及心理素質(zhì)、情緒變化和所處環(huán)境的不同，對(duì)不同的問(wèn)題，區(qū)別不同的對(duì)象，從職工關(guān)心的熱點(diǎn)、疑點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題入手，采取不同的工作方法，找準(zhǔn)思想中職工組的最佳切入點(diǎn)和突破口，對(duì)癥下藥。只有這樣，才能增強(qiáng)思想政治工作的針對(duì)性、主動(dòng)性。

二、國(guó)有企業(yè)新入職員工心理問(wèn)題及解決途徑

（一）堅(jiān)持以人為本。在國(guó)企發(fā)展的過(guò)程中，把企業(yè)的業(yè)績(jī)作為奮斗的目標(biāo)，也要把滿(mǎn)足人文訴求作為奮斗的目標(biāo)，員工有心理問(wèn)題多半都是因?yàn)槠髽I(yè)不能夠滿(mǎn)足自己的需求，在企業(yè)中工作感覺(jué)不到企業(yè)對(duì)自己的關(guān)照，不滿(mǎn)足人文訴求的企業(yè)中的員工只能工作興致越來(lái)越低，他們并不去考慮自己的工作質(zhì)量，他們只覺(jué)得在企業(yè)中工作十分煩悶，這是各大企業(yè)應(yīng)該去注意的問(wèn)題，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，要解決員工們的這個(gè)心理問(wèn)題就必須要企業(yè)保證以人為本，不僅對(duì)外保持以人為本的銷(xiāo)售理念，對(duì)內(nèi)員工們也要切實(shí)感覺(jué)到企業(yè)的貼心，企業(yè)努力去滿(mǎn)足員工們的人文訴求，這樣，員工們?cè)谄髽I(yè)中工作能感受到來(lái)自企業(yè)高層的關(guān)心，也能夠?qū)⒆陨砭Ω嗟赝断蛴谧约旱墓ぷ髻|(zhì)量中，保障了企業(yè)的維持力量，堅(jiān)持以人為本是核心的解決心理問(wèn)題途徑。

（二）重視員工的成長(zhǎng)。新入職的員工往往要花一段時(shí)間學(xué)習(xí)，然后才能融入到企業(yè)的工作中，在他們學(xué)習(xí)的過(guò)程中，對(duì)企業(yè)文化和企業(yè)發(fā)展動(dòng)向也會(huì)有特別多的了解，但是有些員工會(huì)覺(jué)得企業(yè)發(fā)展方向特別好，而自己的實(shí)力又跟不上，不能夠更好地為發(fā)展企業(yè)出力，這是主要的心理問(wèn)題源頭，針對(duì)這種心理問(wèn)題，企業(yè)需要更重視員工們的成長(zhǎng)，員工們新入職對(duì)企業(yè)的各種問(wèn)題都很敏感，而重視了員工們的成長(zhǎng)，對(duì)他們工作中做出的進(jìn)步給予支持，也不乏是一個(gè)好的心理問(wèn)題解決的途徑，同時(shí)也能提高員工們的集體榮譽(yù)感，更容易參與到企業(yè)的日常工作中。

三、結(jié)束語(yǔ)

總之，國(guó)企想要得到發(fā)展，就必須加強(qiáng)對(duì)員工的管理，不管是員工的思想，還是員工的心理，從本質(zhì)上都應(yīng)該專(zhuān)門(mén)設(shè)立相關(guān)的機(jī)制踐行，員工們的思想和心理問(wèn)題解決起來(lái)也并非是特別困難，還是有跡可循的，因此，國(guó)企如果對(duì)員工的思想問(wèn)題和心理問(wèn)題稍微關(guān)注一下，都能夠緩解企業(yè)中的各種問(wèn)題，并且都能夠獲得較好的改良體驗(yàn)。

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