宋俊虹

日前，中共湖北省委辦公廳、湖北省人民政府辦公廳印發(fā)了《關(guān)于實(shí)施“我選湖北”計(jì)劃大力促進(jìn)大學(xué)生在鄂就業(yè)創(chuàng)業(yè)的意見(jiàn)》的通知（以下簡(jiǎn)稱“通知”）。通知指出，為貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記系列講話精神，服務(wù)新經(jīng)濟(jì)發(fā)展和傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，將湖北省大學(xué)生更多地留在湖北、將全國(guó)乃至全球大學(xué)生更多引進(jìn)湖北就業(yè)創(chuàng)業(yè)，決定實(shí)施“我選湖北”計(jì)劃。通知從目標(biāo)要求、主要措施、優(yōu)惠政策、宣傳引導(dǎo)、保障機(jī)制等方面提出了具體要求。目前，“我選湖北”計(jì)劃正在如火如荼進(jìn)行著，職業(yè)雜志從本期開(kāi)始優(yōu)選部分經(jīng)典的創(chuàng)業(yè)就業(yè)案例，以期與廣大讀者分享和借鑒。

唐榕駿，一名90后女孩，走出校門(mén)后，她面對(duì)的是更廣闊的社會(huì)。

武漢天喻教育科技有限公司是湖北省直管高校畢業(yè)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)基地，這片沃土給她提供了學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，在這里，她揮灑著汗水和青春，發(fā)揮著才能和能量，提高了技能，收獲了寶貴的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。

初入職場(chǎng)：小荷才露尖尖角

2015年7月，畢業(yè)于中南民族大學(xué)的唐榕駿來(lái)到天喻教育參加大學(xué)生就業(yè)見(jiàn)習(xí)，那時(shí)正是公司教育資源部工作繁忙的時(shí)候，語(yǔ)文學(xué)科組工作任務(wù)重，人手卻不夠。唐榕駿是中文專業(yè)碩士研究生畢業(yè)，專業(yè)知識(shí)扎實(shí)，初到公司，面對(duì)和學(xué)校學(xué)習(xí)生活截然不同的環(huán)境，她不慌不亂，認(rèn)真學(xué)習(xí)，很快就適應(yīng)了新的工作環(huán)境，熟悉了工作內(nèi)容，融入到天喻教育大家庭中。

工作的繁忙和壓力讓唐榕駿倍感疲倦，但她沒(méi)有放棄，堅(jiān)持了下來(lái)。從生疏到熟練，從生澀到從容，唐榕駿只花了很短的時(shí)間，順利走入職場(chǎng)，小荷露出尖尖角。

迎難而上：寶劍鋒從磨礪出

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的見(jiàn)習(xí)，唐榕駿越來(lái)越熟悉手上的工作，各工作小組的負(fù)責(zé)人也更放心地把工作交給她去完成。此時(shí)，由于語(yǔ)文學(xué)科組急缺人手，部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)提出，提拔三個(gè)見(jiàn)習(xí)生作為語(yǔ)文學(xué)科組的骨干見(jiàn)習(xí)生，他們會(huì)有更好的待遇，同時(shí)也要承擔(dān)更多的任務(wù)和責(zé)任。無(wú)論是從專業(yè)基礎(chǔ)、工作態(tài)度還是工作成果等方面考察，唐榕駿都是佼佼者，她當(dāng)之無(wú)愧地入選了骨干見(jiàn)習(xí)生的最終名單。

成為骨干見(jiàn)習(xí)生，這是一個(gè)機(jī)會(huì)，一個(gè)更高的平臺(tái)，但也充滿了種種挑戰(zhàn)。唐榕駿邁出了在天喻教育見(jiàn)習(xí)的重要一步，如何走好這一步，她選擇迎難而上。

部門(mén)需要加班時(shí)，唐榕駿留了下來(lái)，和其他同事一起奮斗，累了就趴在桌上小憩一會(huì)兒；公司產(chǎn)品部門(mén)需要普通話優(yōu)秀的員工錄制視頻時(shí)，唐榕駿沒(méi)有推脫，盡自己所能地為團(tuán)隊(duì)貢獻(xiàn)自己的力量。

成為一名優(yōu)秀的骨干見(jiàn)習(xí)生并不容易，但唐榕駿一點(diǎn)一滴地積累，一步一步地攀登，寶劍鋒從磨礪出。

接受挑戰(zhàn)：長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)

2016年底，公司教育資源部門(mén)和深圳的一所高中合作，共同開(kāi)發(fā)精品資源，需要各學(xué)科組安排一名有教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師前去深圳，參與當(dāng)?shù)貙W(xué)校的教學(xué)實(shí)踐工作。此時(shí)，一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)到了唐榕駿面前——成為天喻教育的正式員工，前往深圳。

從熟悉的環(huán)境到一個(gè)陌生的環(huán)境，開(kāi)始一段未知的工作和生活，多數(shù)人會(huì)猶豫。但唐榕駿果斷接受了挑戰(zhàn)，正式加入天喻教育這個(gè)大家庭。正式入職不到一周，她就收拾行囊，和其他同事一起搭上去深圳的高鐵。

一到深圳，住的地方還未收拾妥當(dāng)，唐榕駿就投入到緊張繁忙的工作中去了。新手老師從零開(kāi)始，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)欠缺，她就花費(fèi)更多的時(shí)間和精力來(lái)彌補(bǔ)；教學(xué)技能不夠，她就通過(guò)更多的學(xué)習(xí)和準(zhǔn)備來(lái)完善。備課，授課，批改作業(yè)，學(xué)習(xí)教學(xué)理論，有時(shí)熬到凌晨，有時(shí)又要早起給學(xué)生們上早自習(xí)……短短時(shí)間，她已走上講臺(tái)，成為學(xué)生們口中的小唐老師，這其中的艱辛只有親身經(jīng)歷過(guò)，才會(huì)明白。

不求安逸，不懼挑戰(zhàn)，在深圳工作的這段日子里，辛苦伴隨，唐榕駿沒(méi)有放棄，已經(jīng)決定走的路，就要堅(jiān)持走下去，雖然這個(gè)過(guò)程并不容易。但她相信：所有的艱難困苦，是為了成就更好的自己。揚(yáng)帆起航，長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)。

來(lái)到天喻，從見(jiàn)習(xí)生到成為骨干見(jiàn)習(xí)生，再到成為天喻教育的正式員工，唐榕駿所做的并不是等待幸運(yùn)降臨，等待機(jī)遇光顧，而是通過(guò)見(jiàn)習(xí)的過(guò)程，通過(guò)參與公司各項(xiàng)工作的機(jī)會(huì)，慢慢積累，步步收獲，使自己提升，使自己成長(zhǎng)。當(dāng)更好的機(jī)遇來(lái)到時(shí)，她是已經(jīng)做好準(zhǔn)備的那個(gè)人，機(jī)會(huì)是留給有準(zhǔn)備的人。

雄鷹擁有才華，但若不努力振翅，也難以抓住機(jī)會(huì)飛得更高；若不做好準(zhǔn)備，也難以擁有機(jī)會(huì)飛得更遠(yuǎn)。

人人生來(lái)平凡，但每個(gè)人都可以做不平凡的自己。做好準(zhǔn)備吧，抓住機(jī)會(huì)，迎接夢(mèng)想。endprint