范龍

【摘 要】隨著創(chuàng)新型國家戰(zhàn)略的提出，采取必要的措施，提升創(chuàng)新人才教育水平，推動創(chuàng)業(yè)教育的快速發(fā)展，有利于實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新機(jī)制的有效構(gòu)建，提高各專業(yè)人才的創(chuàng)新能力。實(shí)現(xiàn)管理創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地建設(shè)目標(biāo)，有利于緩解我國的結(jié)業(yè)壓力，強(qiáng)化大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，促使大學(xué)生未來發(fā)展中具有良好的競爭水平。與此同時，創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地建設(shè)規(guī)模的擴(kuò)大，可以增強(qiáng)各專業(yè)人才的實(shí)際培養(yǎng)效果，提升他們專業(yè)水平的同時可以為大學(xué)生積累更多的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，推動我國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的快速發(fā)展?；诖?，本文將對管理創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地建設(shè)的進(jìn)行系統(tǒng)地闡述。

【關(guān)鍵詞】管理機(jī)制；創(chuàng)新型國家；創(chuàng)業(yè)；實(shí)踐基地；競爭水平

明確管理創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地建設(shè)思路及建設(shè)目標(biāo)，靈活運(yùn)用先進(jìn)的教育理念加強(qiáng)基地文化建設(shè)，構(gòu)建良好的人才培養(yǎng)模式，為創(chuàng)新型人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供可靠地保障，最大限度地滿足當(dāng)前我國“創(chuàng)新型國家”的實(shí)際發(fā)展需求。同時，由于我國的人口基數(shù)大，大學(xué)生整體的就業(yè)形勢不容樂觀，影響著我國和諧社會的構(gòu)建，因此，需要注重管理創(chuàng)新理念及相關(guān)機(jī)制的合理運(yùn)用，加快創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地的建設(shè)步伐，緩解大學(xué)生就業(yè)壓力的同時促進(jìn)他們的全面發(fā)展，為大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)綜合能力的提高打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1 明確創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地建設(shè)思路

為了使管理創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地建設(shè)能夠達(dá)到預(yù)期的效果，加強(qiáng)創(chuàng)新型人才的有效培養(yǎng)，需要明確管理創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地建設(shè)思路。具體表現(xiàn)在：（1）突出學(xué)生的主體地位，在具體的訓(xùn)練過程中注重創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力的合理運(yùn)用，為高素質(zhì)的專業(yè)技能型人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供可靠地保障；（2）結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況及各種需求，將創(chuàng)新理念滲透在基地建設(shè)的各個環(huán)節(jié)中，確保相關(guān)工作開展中能夠獲得創(chuàng)新教育成果，促使學(xué)生能夠?qū)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育有著正確地認(rèn)識，未來發(fā)展過程中逐漸形成良好的創(chuàng)新思想；（3）運(yùn)用多層次、多形式的訓(xùn)練機(jī)制及訓(xùn)練方法，強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)中加強(qiáng)學(xué)生綜合應(yīng)用能力培養(yǎng)，為基地建設(shè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)及良好氛圍的形成打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

1.1 擁有先進(jìn)的基地教育理念

管理創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地建設(shè)，需要突出建設(shè)中“過程培養(yǎng)”的先進(jìn)教育理念，并結(jié)合學(xué)生創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)能力的實(shí)際狀況，利用不同教育方式進(jìn)行正確地引導(dǎo)，提高學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育素質(zhì)。比如，可以通過采用學(xué)生自學(xué)、競賽經(jīng)驗(yàn)、專家點(diǎn)評等方式， 將“過程培養(yǎng)”理念滲透在基地建設(shè)的各個環(huán)節(jié)中，運(yùn)用先進(jìn)的教育理念及教育方法實(shí)現(xiàn)對學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力及實(shí)踐能力的針對性培養(yǎng)，保持師生間良好的溝通交流，促使創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)基地建設(shè)目標(biāo)能夠順利地實(shí)現(xiàn)。同時，“過程培養(yǎng)”基地教育理念運(yùn)用的過程中，應(yīng)注重不同專業(yè)、不同年級學(xué)生之間的互動交流，增強(qiáng)學(xué)生自主探究能力培養(yǎng)的同時激發(fā)他們的創(chuàng)新意識，為他們未來創(chuàng)業(yè)能力的不斷提高提供可靠地保障。除此之外，構(gòu)建可靠的管理創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地建設(shè)思路，也需要在基地建設(shè)中構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)模式，突出其中的探究性及創(chuàng)新性，并健全不同層次學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐一下，促使基地各種實(shí)踐活動開展中能夠提高學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，注重他們綜合素質(zhì)的有效培養(yǎng)。

1.2 深入理解基地文化建設(shè)中包含的先進(jìn)理念

創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地文化建設(shè)，關(guān)系著不同學(xué)科專業(yè)人才的培養(yǎng)方向。因此，實(shí)現(xiàn)基地未來的培養(yǎng)目標(biāo)，不斷提高學(xué)生的創(chuàng)新與創(chuàng)新能力，需要深入理解基地文化建設(shè)中的先進(jìn)理念，將創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、實(shí)踐三者之間的關(guān)系有效地結(jié)合氣起來，營造出良好的基地文化氛圍，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。因此，在設(shè)置課程培養(yǎng)計劃，構(gòu)建人才培養(yǎng)體系的過程中，應(yīng)加強(qiáng)對創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)基地中所包含先進(jìn)理念的深入理解，優(yōu)化資源配置，促使學(xué)生能夠在良好的培養(yǎng)模式中獲取更多的專業(yè)知識，全面提高自身未來發(fā)展過程中的綜合競爭力。

2 注重創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地組織結(jié)構(gòu)建設(shè)

加強(qiáng)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地建設(shè)的綜合管理，最大限度地發(fā)揮基地的實(shí)際作用，需要明確創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地組織結(jié)構(gòu)，注重這種結(jié)構(gòu)建設(shè)。所謂的基地組織結(jié)構(gòu)是指基地成員為了實(shí)現(xiàn)既定的目標(biāo)，在基地建設(shè)中各項(xiàng)工作開展時能夠做好團(tuán)結(jié)協(xié)作，在一定的范圍內(nèi)充分地發(fā)揮自身的作用，強(qiáng)化責(zé)任意識的同時自覺履行自身義務(wù)所形成的結(jié)構(gòu)體系。這種結(jié)構(gòu)體系的主要目標(biāo)是為了實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)的是基地所有成員之間的分工協(xié)作，使用過程中具有良好的松弛度。實(shí)現(xiàn)基地組織結(jié)構(gòu)建設(shè)目標(biāo)，需要從以下方面入手

（1）構(gòu)建素質(zhì)拓展中心。為了使基地成員能夠在良好的培訓(xùn)模式中不斷地提高自身的專業(yè)水平，需要在創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)基地組織結(jié)構(gòu)建設(shè)中構(gòu)建素質(zhì)拓展中心，確保實(shí)際的培訓(xùn)效果。

（2）設(shè)置創(chuàng)新訓(xùn)練中心。為了使基地成員能夠在良好的培養(yǎng)模式中不斷提高自身的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，需要設(shè)置專業(yè)的創(chuàng)新訓(xùn)練中心，聘請專業(yè)的指導(dǎo)教師設(shè)計各種創(chuàng)新訓(xùn)練計劃，并開展各種訓(xùn)練項(xiàng)目活動，確保學(xué)生能夠在創(chuàng)新訓(xùn)練中心不斷地強(qiáng)化自身的創(chuàng)新意識，形成良好的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)思維，注重自身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的有效培養(yǎng)。

（3）設(shè)置不同學(xué)科競賽中心及信息技術(shù)中心。在對創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地建設(shè)過程中，應(yīng)鼓勵學(xué)生積極地參加省級、國家級等不同專業(yè)機(jī)構(gòu)組織的各種競賽活動，加強(qiáng)對學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的綜合培養(yǎng)。同時，組織學(xué)生參加各種系統(tǒng)維護(hù)與開發(fā)、信息技術(shù)支持等活動，促使未來學(xué)生發(fā)展過程中能夠滿足相關(guān)行業(yè)網(wǎng)絡(luò)服務(wù)方面的各種需求，提高他們的信息技術(shù)水平，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)機(jī)制的有效構(gòu)建。

（4）注重創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中心及綜合性管理中心的有效設(shè)置。基地成員應(yīng)采取合理的方式組建專業(yè)團(tuán)隊(duì)，通過不同的形式開展各種創(chuàng)業(yè)活動，在實(shí)踐的過程中鍛煉自身的創(chuàng)業(yè)能力，強(qiáng)化創(chuàng)新意識，最大限度地發(fā)揮創(chuàng)業(yè)實(shí)踐中心的優(yōu)勢，為其創(chuàng)業(yè)能力的提高提供可靠地保障。同時，需要在基地組織結(jié)構(gòu)設(shè)置中建立綜合性的管理中心，實(shí)現(xiàn)基地規(guī)劃、檔案管理及其它事務(wù)的一體化管理，增強(qiáng)接地組織結(jié)構(gòu)設(shè)置合理性的同時加快創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地建設(shè)步伐。

3 構(gòu)建良好的實(shí)踐創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系endprint

創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地建設(shè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，與創(chuàng)新型人才的有效培養(yǎng)有著密切的聯(lián)系。因此，為了使基地成員在未來發(fā)展過程中可以具備更大的優(yōu)勢，需要構(gòu)建良好的實(shí)踐創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系，加快教育機(jī)制改革，逐漸形成良好的人才培養(yǎng)模式。實(shí)現(xiàn)這樣的發(fā)展目標(biāo)，需要做到：（1）將創(chuàng)新實(shí)踐基地建設(shè)思想作為不同學(xué)校的指導(dǎo)思想，結(jié)合素質(zhì)教育的具體要求，構(gòu)建良好的創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制，通過對學(xué)生專業(yè)能力的綜合評估，有效地開展各種培訓(xùn)活動，充分地發(fā)揮基地的實(shí)際作用；（2）加強(qiáng)實(shí)踐創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系建設(shè)，明確創(chuàng)新人才培養(yǎng)目標(biāo)。結(jié)合“德育首位、能力本位、文化品位”的培養(yǎng)目標(biāo)，需要將其作為基地人才培養(yǎng)模塊，并結(jié)合不同培養(yǎng)方法及理念的優(yōu)勢，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，促使學(xué)生的各種問題能夠在創(chuàng)新人才培養(yǎng)機(jī)制的作用下得到有效地解決，實(shí)現(xiàn)基地實(shí)踐創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系的有效構(gòu)建；（3）有效地設(shè)置文化品位培養(yǎng)模塊。高效教育理念的轉(zhuǎn)變及教育機(jī)制的改革，需要結(jié)合創(chuàng)新理念及創(chuàng)業(yè)教育的要求，增強(qiáng)專業(yè)性人才培養(yǎng)機(jī)制改革的實(shí)際作用效果，從而保證各學(xué)科人才培養(yǎng)質(zhì)量。實(shí)際培養(yǎng)過程中為了使基地學(xué)員能夠保持高度的社會責(zé)任感，需要在培養(yǎng)的過程中設(shè)置文化品位模塊，促使學(xué)生的文化品位能夠在長期的培養(yǎng)過程中不斷地提升，為創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系的有效構(gòu)建提供可靠地保障。

4 管理創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地作用及建設(shè)成效分析

創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地的作用包括：（1）通過企劃化管理方式的實(shí)施，加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的有效培養(yǎng)；（2）強(qiáng)化學(xué)生的創(chuàng)新意識，提高他們的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力，并使學(xué)生在未來的發(fā)展具有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感及社會責(zé)任感；（3）引導(dǎo)學(xué)生正確地樹立人生觀、價值觀、世界觀，促使學(xué)生熟練掌握各種專業(yè)技能。同時，通過各種實(shí)踐活動的有效開展，滿足了學(xué)生的各種需求，促使個性化教育的實(shí)施能夠達(dá)到預(yù)期的效果。

創(chuàng)新及創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地建設(shè)成效主要包括：（1）基地自身的建設(shè)成效?；氐膭?chuàng)新理念、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模式、文化建設(shè)等，為基地成員的全面發(fā)展創(chuàng)造了良好的教育環(huán)境。同時，激勵機(jī)制、獎懲機(jī)制、考核機(jī)制等不同制度的完善，提升了基地學(xué)員的自信心；（2）基地人才的培養(yǎng)成效。通過對基地人才實(shí)際發(fā)展現(xiàn)狀的深入分析，可知這些成員無論在各大企業(yè)就業(yè)或者自主創(chuàng)業(yè)的過程中，具有良好的競爭優(yōu)勢：擁有客觀收入的同時具有廣闊的發(fā)展前景。

5 結(jié)束語

重視管理創(chuàng)新，逐漸形成良好的基地教育理念，明確基地組織結(jié)構(gòu)建設(shè)目標(biāo)，加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地建設(shè)，有利于強(qiáng)化大學(xué)生的創(chuàng)新意識，全面提升他們創(chuàng)業(yè)過程中的綜合競爭水平，從而為我國“創(chuàng)新型國家”戰(zhàn)略目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)提供重要地保障，推動現(xiàn)代化教育機(jī)制的有效改革。同時，在建設(shè)創(chuàng)業(yè)基地，構(gòu)建管理創(chuàng)新機(jī)制的過程中，需要注重技術(shù)信息中心、創(chuàng)新訓(xùn)練中心、綜合管理中心等不同組織的建設(shè)，確保創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育水平能夠始終保持在更高的層面上，促進(jìn)我國教育事業(yè)發(fā)展的同時提高大學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)基地人才培養(yǎng)模式的有效構(gòu)建。在未來教育體系完善的過程中，管理創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)實(shí)踐基地將會占據(jù)更加重要的地位，促使教育改革目標(biāo)及目標(biāo)能夠在一定的時間內(nèi)順利地實(shí)現(xiàn)。

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[責(zé)任編輯：張濤]endprint