崔啟

摘要：大學(xué)生思想政治教育應(yīng)該充分適應(yīng)移動互聯(lián)網(wǎng)時代的特點，讓教育的平臺全面深入虛擬世界，讓教育的內(nèi)容切實貼近時代生活，讓教育的方式更加注重平等交流。通過多角度、多層面的積極優(yōu)化，大學(xué)生思想政治教育必能在移動互聯(lián)網(wǎng)時代中找到一條切實有效的實踐途徑。

關(guān)鍵詞：移動互聯(lián)網(wǎng)；大學(xué)生；思想政治教育

據(jù)統(tǒng)計，智能手機(jī)在大學(xué)生中的普及率已經(jīng)達(dá)到了98%以上，不少學(xué)生還擁有可隨時上網(wǎng)的筆記本電腦和平板電腦，當(dāng)代大學(xué)生已經(jīng)將自己生活的相當(dāng)一部分隨時隨地融入了網(wǎng)絡(luò)世界，移動互聯(lián)網(wǎng)的時代已經(jīng)悄然到來。面對這樣的時代轉(zhuǎn)變，大學(xué)生思想政治教育工作者需要積極了解和利用移動互聯(lián)網(wǎng)的特性，更加靈活的進(jìn)行思想政治教育，通過多角度、多層面的積極優(yōu)化，在移動互聯(lián)網(wǎng)時代中找到一條切實有效的思想政治教育實踐途徑。

一、教育平臺要全面深入虛擬世界

對當(dāng)前的大學(xué)生而言，隨時隨地上網(wǎng)已成為日常生活的一部分，“虛擬世界”的重要性一點也不亞于“現(xiàn)實世界”，前者對大學(xué)生思想的影響有時甚至大于后者。因此，思想政治教育工作者必須適應(yīng)大學(xué)生口味的轉(zhuǎn)變，將課堂思想政治教育陣地轉(zhuǎn)向網(wǎng)上虛擬世界，以期使思想政治教育更容易得到大學(xué)生的接受。

首先，思想政治教育工作者應(yīng)該學(xué)會網(wǎng)上即時通訊工具（如QQ、MSN、微信等），發(fā)揮教育者主動性，加強教育者與被教育者雙方之間的交流和溝通。網(wǎng)絡(luò)即時通訊工具具有快捷、互動性強的特點，充分利用這些工具開展教育引導(dǎo)工作可以縮短教育工作和教育對象之間的距離，消除心靈隔閡。在實時交流互動中，教育者能更好的了解學(xué)生的思想，找到大學(xué)生喜歡的話題，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和現(xiàn)實生活中的典型案例，幫助大學(xué)生解除學(xué)習(xí)中的困惑，啟迪他們的智慧，引導(dǎo)他們的政治思想，提高工作效率和質(zhì)量。不僅如此，由于虛擬世界具有隱匿性特點，學(xué)生沒有面對面交談的心理壓力，有利于教育者與學(xué)生進(jìn)行深入交流，發(fā)現(xiàn)他們存在的真實問題，收到意想不到的良好效果。

其次，思想政治教育工作者應(yīng)該建立自己的網(wǎng)絡(luò)空間（如微博、博客、微信朋友圈等），吸引學(xué)生去自己的網(wǎng)絡(luò)空間進(jìn)行學(xué)習(xí)和思考，讓教育者和受教育者都在這個舞臺上表現(xiàn)自己。這里的“網(wǎng)絡(luò)空間”不等同于一般意義上的網(wǎng)絡(luò)博客，不是各種網(wǎng)絡(luò)信息的大雜燴，而是一個容教育性、思想性、觀賞性、互動性于一體的網(wǎng)絡(luò)工作平臺。借助這個平臺，思想政治教育工作者可以實現(xiàn)教學(xué)、教育、管理的有效結(jié)合。為此，思想政治教育工作者需要經(jīng)常發(fā)表自己對學(xué)生生活、學(xué)習(xí)等的建議，使這種交流的平臺能夠常見常新，以自己真實的情感打動學(xué)生，讓學(xué)生瀏覽完這些網(wǎng)絡(luò)平臺后有所收獲。除了建立自己的“思想政治教育博客”，思想政治教育工作者還應(yīng)該經(jīng)常瀏覽學(xué)生的博客，及時發(fā)現(xiàn)并處理學(xué)生在博客上表露出來的困惑和問題，真正把思想政治工作做到學(xué)生的內(nèi)心深處。

第三，思想政治教育工作者應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)建立網(wǎng)上學(xué)生組織，如建立網(wǎng)絡(luò)班級、網(wǎng)絡(luò)團(tuán)支部、網(wǎng)絡(luò)黨支部等，引導(dǎo)學(xué)生去參與進(jìn)去。移動互聯(lián)網(wǎng)的便捷化傳輸方式可以有效地解決傳統(tǒng)思想政治教育工作“一對一”的弊端，實現(xiàn)“一對多”，讓高校思想政治教育者工作更加便利。以往輔導(dǎo)員或老師對學(xué)生傳遞信息時，往往花費很多的時間，而借助移動互聯(lián)網(wǎng)這一載體，他們可以建立微信群、QQ群等，有什么信息可以及時傳遞到每一個學(xué)生的手機(jī)上。這樣，思想政治教育工作者的影響力將會大大的提高，教育效果也事半功倍。

二、教育方式要更加注重平等交流

在傳統(tǒng)教育思想的長期影響下，大學(xué)生思想政治教育領(lǐng)域普遍采取單向灌輸?shù)姆绞?。但在移動互?lián)網(wǎng)時代，各種自媒體平臺使人人都擁有“麥克風(fēng)”，在這個時代成長起來的大學(xué)生已經(jīng)越來越抵觸單向灌輸?shù)慕逃绞?，僅憑單向灌輸?shù)膫鹘y(tǒng)教育方式已經(jīng)難以達(dá)到良好的教育效果。因此，大學(xué)生思想政治教育應(yīng)該更加注重以平等的姿態(tài)來面對學(xué)生，變教師單向的灌輸式教育為師生雙向情感交流。

在移動互聯(lián)網(wǎng)時代，通過移動終端這些載體，思想政治教育方式可以比較容易的實現(xiàn)上述轉(zhuǎn)變。通過網(wǎng)絡(luò)上的雙向互動，師生之間更容易形成一種開放、坦誠的氛圍，在教師和學(xué)生的平等對話中，彼此分享各自的觀念。通過平等交流，教師更容易深入到學(xué)生中間，針對學(xué)生所關(guān)注的問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考和選擇，在尊重學(xué)生選擇的同時，發(fā)揮思想政治教育的啟迪作用，使學(xué)生的自主選擇與當(dāng)前社會主流價值觀相符合。這樣的思想政治教育能夠使認(rèn)識階段獲得的思想觀念進(jìn)入到情感階段，使學(xué)生找到自己內(nèi)心思想觀念觀一致性，使思想政治觀念真正內(nèi)化，從而確保將領(lǐng)會的思想政治觀念整合到學(xué)生的行動中去。

三、教育內(nèi)容要切實貼近時代生活

思想政治教育的目的是對學(xué)生傳輸優(yōu)秀正確思想，并應(yīng)用于生活實際，只有當(dāng)教育的內(nèi)容能夠真正與時代生活同步的時候，才能真正展現(xiàn)其吸引力。但是，與五花八門、熱辣新鮮的網(wǎng)絡(luò)世界形成鮮明對比的是，當(dāng)前大部分高校的思想政治教育往往只是為了完成教學(xué)計劃，教育內(nèi)容空洞而抽象，重視理論而忽視時代內(nèi)容和社會實際狀況，和現(xiàn)實越來越脫節(jié)，已經(jīng)不能吸引學(xué)生的興趣，無法達(dá)到教育的效果。

移動互聯(lián)網(wǎng)時代的高校思想政治教育工作者應(yīng)該充分利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)提供的便利，根據(jù)大學(xué)生的身心特點，深入分析研究大學(xué)生感興趣的鮮活話題。比如，通過追蹤“微博熱搜詞”、“熱門微博排行榜”等，可以幫助思想政治教育工作者發(fā)現(xiàn)大學(xué)生可能感興趣的熱點問題。在此基礎(chǔ)上，思想政治教育工作者可以將熱點問題加入到自己的思想政治教育中，然后通過分析來闡述自己的觀點，在潛移默化中達(dá)到教育學(xué)生的目的。思想政治教育工作與時代生活的聯(lián)系變得更加緊密，學(xué)生在理論與實際的聯(lián)系和對比中可以真正感受到思想政治教育的魅力及其對自身成長的現(xiàn)實意義。

參考文獻(xiàn)

[1] 郭欲丹.淺談新媒體環(huán)境下大學(xué)生思想政治教育的創(chuàng)新[J].教育探索，2011（7）.

[2] 王榮發(fā).網(wǎng)絡(luò)德育——大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的思考與實踐[M].上海：華東理工大學(xué)出版社，2009.

[3] 張玢.大學(xué)生思想政治教育模式創(chuàng)新研究[J].青年與社會（下），2013（12）.endprint