周萍+趙越

摘要：當前，高校學生黨建工作的外部環(huán)境和工作對象都發(fā)生了巨大變化，出現(xiàn)了很多新問題、新情況，原有的黨建工作觀念、方法、機制、制度等并不完全適應(yīng)新的形勢和要求，本文提出了創(chuàng)新高校學生黨建工作的五個原則，即科學化、系統(tǒng)化、制度化、人文化和網(wǎng)絡(luò)化原則，并構(gòu)建了推進學生黨建工作進班級、進宿舍、進社團、進網(wǎng)絡(luò)、進社會的黨建工作模式。

關(guān)鍵詞：學生 黨建 原則 模式

一、高校學生黨建工作創(chuàng)新的原則

1、科學化原則

高校學生黨建工作科學化，就是按照黨的十八大提出的建設(shè)馬克思主義“學習型、服務(wù)型、創(chuàng)新型”的執(zhí)政黨的基本要求，結(jié)合高校學生黨組織建設(shè)實際，牢牢把握社會主義辦學方向，緊緊圍繞“培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人”和“辦什么樣的大學、怎樣辦大學”兩個根本性問題”，不僅要遵循黨的建設(shè)規(guī)律和高等教育發(fā)展規(guī)律，更要遵循大學生成長規(guī)律，“以科學理論指導、以科學制度保障、以科學方法推進，不斷提高大學生黨建科學化、規(guī)范化、制度化的動態(tài)過程。”這就要求既要加強高校學生黨建工作機制體制等的理論研究，突出科學理論的指導單位，加強學科支撐與理論指導；又要善于及時研究新情況，解決新問題，總結(jié)與推廣高校學生黨建工作實踐的新經(jīng)驗、新舉措，在“以科學理論指導黨的建設(shè)、以科學制度保障黨的建設(shè)、以科學方法推進黨的建設(shè)上不斷取得實實在在的成效。”同時，還要強化思想引領(lǐng)，牢牢把握高校意識形態(tài)工作領(lǐng)導權(quán)，既要注重原則的堅定性，敢于亮劍，守住底線、紅線，又要講究策略的靈活性，以理服人，講究方式方法，如現(xiàn)代管理學、組織學、心理學等方法。嚴格按照黨的建設(shè)科學化的規(guī)律和要求開展高校的學生黨建實踐，為黨始終牢牢把握高等教育陣地，培養(yǎng)符合執(zhí)政需要和社會主義事業(yè)發(fā)展的接班人提供組織保障。

2、系統(tǒng)化原則

高校學生黨建工作的系統(tǒng)化，是指高校學生黨的建設(shè)是一個組織內(nèi)外協(xié)調(diào)發(fā)展的整體過程，絕不是某一方面單獨向前發(fā)展。系統(tǒng)性通常是指構(gòu)成一個體系的各個要素不是孤立存在的，而是時刻處于一種相互聯(lián)系的狀態(tài)之中。學生黨建工作也具有這種系統(tǒng)性，主要體現(xiàn)在：一方面高校學生黨建工作由各個要素組成，具體而言，包括思想建設(shè)、組織建設(shè)、制度建設(shè)、作風建設(shè)等多個方面內(nèi)容，具有整體性的特征，高校學生黨建工作首先應(yīng)作為一個整體來考量，要從全局視角來研究學生黨建所包含的各個組成部分，注重整體功能的發(fā)揮。另一方面，高校學生黨建工作又因其群體、年齡、學歷、社會地位等特殊性而具有相對獨立的特點。高校學生黨建工作的隊伍、載體、領(lǐng)域都具有一定的獨立性。因此，高校學生黨建工作應(yīng)在遵循黨的建設(shè)普遍規(guī)律的前提下，充分考慮和合理運用自身領(lǐng)域的特殊規(guī)律，來完成基本要求與任務(wù)。

3、制度化原則

高校學生黨建工作的制度化原則，就是按照法治思維和法治方式，加強大學生黨的建設(shè)制度化，不斷探索高校學生黨建工作的長效運行機制體制，充分發(fā)揮制度建設(shè)的保障作用?？茖W合理的制度建設(shè)是實現(xiàn)理念向?qū)嵺`轉(zhuǎn)化的重要環(huán)節(jié)和節(jié)點，制度具有規(guī)范、明確和穩(wěn)定的特點，建立健全系統(tǒng)配套、行之有效的規(guī)章制度體系，以科學完善的制度貫穿高校學生黨的建設(shè)的方方面面，是推進大學生黨的建設(shè)非常重要的保障。同時，要將制度治黨與依法治校有機結(jié)合起來，實現(xiàn)高校黨建工作水平與高校治理水平同步提升，加強實體性和程序性制度建設(shè)，構(gòu)建協(xié)調(diào)周延、完備管用的制度體系，切實提高大學生黨建制度化、規(guī)范化水平。

4、人文化原則

高校學生黨建工作的人文化，就是學生黨建工作的途徑和方式要重視文化熏陶，強調(diào)“以文化人”。高校學生黨建工作因著所依托的特殊環(huán)境、所面對的特殊對象，更需要重視“文化育人”的路徑與方法。高校學生黨建工作必須堅持在黨委的統(tǒng)一部署和領(lǐng)導下各部門分工協(xié)作、齊抓共管，充分調(diào)動各部門、學生會、共青團、學生社團組織、各級基層黨組織的主動性和創(chuàng)造性，特別是要發(fā)揮基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用，發(fā)揮他們在校園行為文化建設(shè)中的主導和示范作用，推動學生良好行為養(yǎng)成、教師為人師表的活動持久深入開展。要“以社會主義核心價值觀為核心，強化陣地意識，積極探索引領(lǐng)社會思潮的有效途徑；要積極主動做好意識形態(tài)工作，增強思想政治工作的針對性和有效性，增強校園精神文化的凝聚力、感召力和內(nèi)化力”。通過優(yōu)化校園文化，建設(shè)良好的黨的組織文化。

5、網(wǎng)絡(luò)化原則

高校學生黨建工作網(wǎng)絡(luò)化，是指高校學生黨建工作適應(yīng)信息化、網(wǎng)絡(luò)化的時代潮流，充分運用高科技手段及現(xiàn)代信息技術(shù)，以傳統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)與互聯(lián)網(wǎng)+以及大數(shù)據(jù)相結(jié)合，運用新媒體、自媒體等媒介，實現(xiàn)組織管理、教育手段方式的現(xiàn)代化，以信息化變革來推動自身的創(chuàng)新發(fā)展，有效整合黨的建設(shè)信息資源，從而增強黨的建設(shè)的效率性、參與性、民主性，極大地延伸了黨建工作的空間維度、時間維度和方向維度?！吨泄仓醒腙P(guān)于加強和改進新形勢下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》指出，黨的基層組織要適應(yīng)新形勢新任務(wù)新要求，創(chuàng)新活動內(nèi)容方式，找準開展活動、發(fā)揮作用的著力點?；ヂ?lián)網(wǎng)和移動互聯(lián)網(wǎng)在大學生中間的普及，使得各類新媒體成為大學生接收信息和知識的重要手段。通過各類新媒體在學生中普及黨的理論知識，開展政策和方針的宣傳，進行黨史教育，己成為新媒體環(huán)境下高校黨建工作的現(xiàn)實所需。充分利用新媒體工具，將黨建知識融入新媒體平臺中，可以有效激發(fā)學生學習黨建知識的興趣，也可以提高黨建知識傳播的針對性和有效性。隨著大數(shù)據(jù)技術(shù)的不斷發(fā)展，通過數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)，學生黨建部門可以獲得與分析高校學生黨建領(lǐng)域更多的數(shù)據(jù)，更加全面準確地了解黨員和非黨員同學的思想狀況，據(jù)此作出相應(yīng)的應(yīng)對措施，提高黨建工作的實效性和針對性。

二、創(chuàng)新黨建活動模式，以“五進”模式實現(xiàn)黨建工作的全方位發(fā)展

1、推進學生黨建進班級，促進班級良好班風學風的形成與完善

這種模式的優(yōu)勢在于成員都來自同一班級，發(fā)展階段一致，有共同的話題，彼此溝通了解的渠道暢通，黨建活動的有效開展對形成良好的班風學風有積極的促進作用，良好的班風學風反過來也將推進黨建工作的順利開展。endprint

2、推進學生黨建進宿舍，優(yōu)化宿舍的德育環(huán)境

把支部建立在宿舍，使黨建走進學生日常生活、進入學生真實內(nèi)心，培養(yǎng)學生黨員樹立服務(wù)他人和奉獻他人的精神，并將這種精神轉(zhuǎn)化為日常自覺的行為規(guī)范，也對非黨員學生起到很好的示范和帶動作用，增強黨組織的吸引力、凝聚力和感召力。同時，黨建工作的開展以學生宿舍日常的寢室文化建設(shè)、衛(wèi)生評比、學風建設(shè)、安全穩(wěn)定等為依托，讓宿舍中所有學生都參與進來，推動學生黨員做到“源于學生并服務(wù)于學生”，進一步完善高校學生黨建工作，同時推動宿舍管理的完善和良好風氣的形成。

3、推進學生黨建進社團，豐富組織生活

社團是學生自發(fā)組織的，依據(jù)自身的興趣愛好和專業(yè)特點而成立的團體。它是學生課堂生活以外主要的活動形式，它影響著大學生集體生活、組織、協(xié)調(diào)等能力的養(yǎng)成。學生黨建工作應(yīng)拓寬思路，借鑒社團體制，面向全體學生，培養(yǎng)建立理論社團，發(fā)揮學生社團優(yōu)勢，通過理論學習、實踐鍛煉和行為引導，培養(yǎng)“青年馬克思主義者”。同時，發(fā)動廣大學生黨員依據(jù)各自專業(yè)特色、開展豐富多彩的活動，增強黨建活動的針對性，提高黨建活動的吸引力和影響力，進而增強黨組織的凝聚力。

4、推進學生黨建進社會，理論與實踐結(jié)合提高黨建工作的實效性

社會實踐是每一個大學生的必修課，不管是參觀學習、社會調(diào)查、社會服務(wù)，還是畢業(yè)實習，大學生都有機會走出課堂，走出校園，投身社會當中。如何實現(xiàn)學生黨建工作跨越時間空間不間斷，就需要關(guān)注外出學生的黨建工作，填補因離開校園而可能留下的黨建工作空白?？梢試L試讓參加社會實踐、實習的學生參與到當?shù)鼗鶎狱h組織如企事業(yè)單位、社區(qū)等的基層黨組織的活動中，依托地方基層黨組織對學生黨員進行考核培養(yǎng)，學校黨組織建立與地方基層黨組織的聯(lián)絡(luò)機制，協(xié)調(diào)合作，全程關(guān)注。拓展學生黨員的學習平臺，開拓學生黨員的視野，為學生黨員增加了了解國情、社情的機會，從而提高其黨性覺晤，堅定共產(chǎn)主義信念，又實現(xiàn)了對學生黨員教育的連續(xù)性。

5、推進學生黨建進網(wǎng)絡(luò)，提高黨建工作現(xiàn)代化水平

充分利用互聯(lián)網(wǎng)和移動互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)資源，構(gòu)建高校網(wǎng)上黨建平臺，是提高高校黨的建設(shè)科學化水平的必然要求。高校學生黨建平臺要體現(xiàn)內(nèi)容的充實性、旗幟的鮮明行、較強的參與互動性，吸引更多的學生黨員和非黨員參與其中。通過微博、微信、論壇等形式開展網(wǎng)上黨建工作，內(nèi)容包括黨建基本理論、經(jīng)典文獻、先進人物、網(wǎng)上課堂、時事專題、專家解讀等內(nèi)容，以大學生喜歡的貼近生活、貼近實際、喜聞樂見的語言風格、互動方式把黨建與學生的實際聯(lián)系起來，突破地域和時間的限制，全方位、全時段地對大學生黨員和非黨員進行教育、培養(yǎng)和監(jiān)督，引導大學生樹立正確的“世界觀”“人生觀”和“價值觀”，拓展理論宣傳的陣地，豐富教育的內(nèi)容和形式。

基金項目：遼寧省教育廳高校黨建課題項目（GXDJ2015-B102），遼寧省社會科學規(guī)劃基金項目（L15DKS001），沈陽市哲學社會科學專項課題（014011030），遼寧省社會科學規(guī)劃基金項目（L16WSZ017）研究成果一部分。endprint