邱晨光

隨著中國社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展、基本生活需求日漸得到滿足、大眾生活水平的不斷提升，人們對文化的需求日益強(qiáng)烈。文化建設(shè)在當(dāng)代社會(huì)中的地位與作用愈發(fā)重要，科教文水平也漸漸取代經(jīng)濟(jì)發(fā)展成為一國綜合國力競爭的重要因素。大眾生活的方方面面逐步充斥著濃厚的文化氣息，而在這眾多追尋文化氛圍的領(lǐng)域中，作為傳授知識(shí)、培養(yǎng)人才的機(jī)構(gòu)——大學(xué)，則是最為顯眼的、效果最佳的文化建設(shè)的搖籃。

對于學(xué)校來說，文化建設(shè)直接關(guān)系到校風(fēng)校紀(jì)建設(shè)，體現(xiàn)了學(xué)校的精神風(fēng)貌，也從側(cè)面反映了一個(gè)學(xué)校辦學(xué)效果的好壞。積極良好的校園文化建設(shè)不僅能激勵(lì)師生、員工的工作與學(xué)習(xí)熱情，協(xié)調(diào)校內(nèi)各部門之間、師生之間、工作人員之間的關(guān)系，更能活躍校園生活氛圍，增強(qiáng)創(chuàng)新精神與活力，創(chuàng)建一個(gè)和諧向上富有凝聚力和創(chuàng)造力的校園。同時(shí)也為師生展現(xiàn)自我、鍛煉自我、提高自我提供了一個(gè)優(yōu)越的的平臺(tái)。

校園文化建設(shè)是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要組成部分，大學(xué)作為文化傳播和發(fā)展的重要途徑，其發(fā)揮的積極效應(yīng)不僅覆蓋了校園內(nèi)的師生員工還能對全社會(huì)產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。良好的校園文化對學(xué)校所在轄區(qū)、街道、甚至整個(gè)城市都會(huì)進(jìn)行輻射，使得與學(xué)校有關(guān)的部門、企業(yè)、社區(qū)的文化建設(shè)程度有明顯提高。高等院校除了培養(yǎng)高素質(zhì)高能力的人才外，還能為企業(yè)、國家提供過硬的技術(shù)支持以及科研平臺(tái)，帶動(dòng)地區(qū)與區(qū)域文化發(fā)展，發(fā)揮重要作用。

習(xí)近平總書記曾在曲阜考察孔府時(shí)說過：“一個(gè)國家、一個(gè)民族的強(qiáng)盛，總是以文化興盛為支撐的，中華民族偉大復(fù)興需要以中華文化發(fā)展繁榮為條件。”在他的中國夢構(gòu)想中，教育夢又是中國夢的重要組成部分，是在實(shí)現(xiàn)中國夢的道路中擔(dān)負(fù)著立德樹人、科學(xué)研究、社會(huì)服務(wù)、文化傳承與創(chuàng)新等各項(xiàng)重要職責(zé)的主體。用中國夢來引領(lǐng)校園文化建設(shè)，深化廣大師生對中國夢的理解和認(rèn)同感，引導(dǎo)大學(xué)生主動(dòng)規(guī)范自己的行為、樹立端正的態(tài)度、形成正確的價(jià)值觀并以此指導(dǎo)和約束自身，從而向更高更遠(yuǎn)的目標(biāo)前進(jìn)。以大學(xué)生為主體，以高校校園文化為傳播社會(huì)主義核心價(jià)值體系的載體和大學(xué)生思想政治教育的重要途徑的中國夢可以鼓勵(lì)學(xué)生樹立理想信念，引導(dǎo)和培養(yǎng)主體意識(shí)和創(chuàng)造精神，對促進(jìn)學(xué)生成長成才，形成良好的大學(xué)校園文化有不可替代的作用。

校園文化建設(shè)重在建設(shè)，建設(shè)成什么樣的校園文化、如何建設(shè)成了我們首當(dāng)其沖的任務(wù)。校園文化建設(shè)可從三個(gè)方面來考慮：物質(zhì)文化建設(shè)、精神文化建設(shè)和體制文化建設(shè)。只有將三個(gè)方面建設(shè)協(xié)調(diào)統(tǒng)一、共同發(fā)展，才能為學(xué)校樹立起完整的文化形象。

物質(zhì)文化建設(shè)是精神文化建設(shè)和制度文化建設(shè)的前提和載體，先有了物質(zhì)保障才能談?wù)摼窈椭贫确矫妗Ｐ@物質(zhì)文化，是校園文化的硬件和實(shí)體，反映了某種教育價(jià)值觀，營造何種文化，傳播何種價(jià)值觀可從這些物質(zhì)文化來體現(xiàn)。高校完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，興建教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、圖書館、體育館、操場、食堂以及各種所需的活動(dòng)室，使師生可以教學(xué)與娛樂、學(xué)習(xí)與休閑相結(jié)合，達(dá)到寓教于文、寓教于樂的目的。優(yōu)美的校園環(huán)境，豐富的教學(xué)活動(dòng)，齊全的教學(xué)設(shè)備和先進(jìn)的教學(xué)儀器能夠充分調(diào)動(dòng)老師與學(xué)生的積極性，有助于陶冶情操，塑造美好心靈，激發(fā)開拓進(jìn)取精神，促進(jìn)身心健康發(fā)展，營造良好的人文情懷。

精神文化建設(shè)反映一所學(xué)校的辦學(xué)理念，從校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)體現(xiàn)。校風(fēng)為學(xué)校整體精神風(fēng)貌打下基調(diào)；教風(fēng)是學(xué)校在長期教育實(shí)踐活動(dòng)中形成的辦學(xué)特色和風(fēng)格，是師德和能力的綜合表現(xiàn)；學(xué)風(fēng)反映了學(xué)生學(xué)習(xí)的態(tài)度和方法，也包括處理學(xué)習(xí)與生活的平衡能力和人際交往能力；班風(fēng)是校園精神文化建設(shè)的最小單位，是最具體也是教育效果最明顯的一部分，直接影響了每一位學(xué)生的思想和觀念?！八娘L(fēng)”建設(shè)有多方面的內(nèi)容：宣傳校訓(xùn)與校紀(jì)校規(guī)；加強(qiáng)對教師團(tuán)隊(duì)的建設(shè)，強(qiáng)化師資力量和師德培養(yǎng)，打造優(yōu)秀的教師隊(duì)伍；開展精神文明教育講座和活動(dòng)，增強(qiáng)思想政治教育對學(xué)生的引導(dǎo)規(guī)范作用；講究誠信友愛、自尊自信、團(tuán)結(jié)合作、互幫互助，建設(shè)良好的班風(fēng)，創(chuàng)造和諧的班級氛圍。“四風(fēng)”建設(shè)相互作用和交融，共同為精神文化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。

體制文化建設(shè)是校園文化的內(nèi)在機(jī)制，是學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的體現(xiàn)，是維系學(xué)校正常秩序必不可少的保障機(jī)制，是校園文化建設(shè)的保障系統(tǒng)。要完善學(xué)校各部門的規(guī)章制度和體制機(jī)制，保障有條例可依，同時(shí)要建設(shè)有力的執(zhí)行團(tuán)隊(duì)，確保規(guī)章制度能夠規(guī)范的執(zhí)行。組織機(jī)構(gòu)的完備才能保證制度最大程度的落實(shí)，才能保證校園文化活動(dòng)的健康開展。

在我學(xué)習(xí)生活的學(xué)校中，校園文化建設(shè)隨處可見。這里有景色怡人的校園風(fēng)景，有豐富多彩的課外活動(dòng)，有精彩絕倫的社團(tuán)表演，有意義非凡的知識(shí)講座，有設(shè)施齊全的實(shí)驗(yàn)室和研究室，有循循善誘、兢兢業(yè)業(yè)的老師，有求知上進(jìn)、和睦友愛的同學(xué)...這些文化共同構(gòu)筑了一個(gè)健康向上、文明和諧的校園，使大家在良好校風(fēng)的盡情享受學(xué)習(xí)、工作的歡愉。

在這些校園文化中，最具特色的莫過于校訓(xùn)了?！伴L大長新”，其簡明釋義為“長江大學(xué)，歷久彌新；培育大志，崇尚創(chuàng)新?！睂W(xué)校要堅(jiān)持不懈地培養(yǎng)大學(xué)生，造就大學(xué)者，追求大學(xué)問。大學(xué)生、大學(xué)者要做大學(xué)問，關(guān)鍵在于要有大志向，有志者事競成。大學(xué)問會(huì)使學(xué)生、學(xué)者們的精神升華到大境界，從而會(huì)促進(jìn)學(xué)校的品位升華到大境界?！靶隆?，在此指創(chuàng)新、納新、維新。意在大學(xué)要容納新思想、新文化、新的科學(xué)技術(shù)，兼收并蓄，博采眾長；不斷創(chuàng)造新思想、新理論、新方法和新成果；并以其博大的胸懷與寬容來維護(hù)、呵護(hù)學(xué)者的成長、學(xué)術(shù)的發(fā)展；在學(xué)術(shù)上創(chuàng)新，在學(xué)者里扶持新，在學(xué)生中育新。大學(xué)要有納新的胸襟，創(chuàng)新的追求和維新的智慧，才能經(jīng)久彌新。短短四字包含了對學(xué)生殷切的期望，包含了對學(xué)校的發(fā)展之路、育人之路的展望，包含了對大學(xué)真正意義的暢想。既是給自己的定位，也是向前奮斗的目標(biāo)。

從一個(gè)學(xué)校的校訓(xùn)校風(fēng)上就能窺見一個(gè)學(xué)校的精神風(fēng)貌，可見校園文化建設(shè)的重要地位。若我們好好利用校園文化建設(shè)，并通過其傳遞積極向上的文化精神，就能夠充分調(diào)動(dòng)大學(xué)生的能動(dòng)作用，塑造良好的自身素質(zhì)并帶動(dòng)身邊人的行為舉止。大學(xué)生是國家未來發(fā)展的棟梁，只有具有綜合素質(zhì)的人才才能為國家、為社會(huì)貢獻(xiàn)力量。以高校的文化建設(shè)培養(yǎng)大學(xué)人才，以高素質(zhì)的大學(xué)生廣泛影響周圍人群，促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步，如此循環(huán)發(fā)展，國家才能更有力量。endprint