趙 躍，王慶華，王 輝，劉嘉梅，呂薇薇，王海鴻

（濱州醫(yī)學(xué)院，山東 濱州 256603）

大學(xué)生兼職問題認(rèn)知程度調(diào)查

趙 躍，王慶華*，王 輝，劉嘉梅，呂薇薇，王海鴻

（濱州醫(yī)學(xué)院，山東 濱州 256603）

目的 調(diào)查在校大學(xué)生對兼職問題的認(rèn)知程度及看法。方法 隨機(jī)抽取濱州某大學(xué)150名在校生進(jìn)行問卷調(diào)查。結(jié)果 77.33%的在校大學(xué)生有過兼職經(jīng)歷，其中37.33%的大學(xué)生選擇課余時(shí)間兼職。大學(xué)生兼職時(shí)從事服務(wù)員工作的占33.33%、派發(fā)傳單的占30.00%。大學(xué)生兼職的主要原因是節(jié)省家庭開支（占46.67%），鍛煉自己（占17.33%）；通過朋友和親戚介紹獲取兼職信息者占32.67%，通過QQ群和朋友圈獲取兼職信息者占30.00%。結(jié)論 社會(huì)各界應(yīng)重視大學(xué)生兼職問題，學(xué)校應(yīng)發(fā)揮管理和協(xié)調(diào)作用，為在校大學(xué)生提供多元化的兼職平臺與機(jī)會(huì)，不斷提高大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)能力及綜合素質(zhì)。

大學(xué)生；兼職；認(rèn)知程度

國內(nèi)外專家從20世紀(jì)90年代初就對大學(xué)生兼職問題進(jìn)行相關(guān)探討，得出大學(xué)生兼職的主要原因：充分利用課余時(shí)間、迫切希望提前參與社會(huì)活動(dòng)等。相關(guān)專家建議，學(xué)校應(yīng)幫助需要兼職的大學(xué)生尋找有助于其進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃的工作，提高大學(xué)生時(shí)間管理能力，以便兼職學(xué)生能在學(xué)習(xí)與工作中達(dá)到平衡[1]。近年來，面對日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和消費(fèi)水平的提高，越來越多的大學(xué)生學(xué)習(xí)之余加入兼職行列。當(dāng)今，大學(xué)生兼職目的越來越趨于多元化，不僅為了賺取生活費(fèi)、獲得人格上的獨(dú)立，而且希望以此增加工作經(jīng)驗(yàn)，在不同崗位鍛煉自己，以期將來畢業(yè)時(shí)更好地步入社會(huì)。本研究以濱州某大學(xué)為例，綜合分析在校大學(xué)生對兼職問題的看法及個(gè)人兼職經(jīng)歷，旨在找出影響大學(xué)生兼職的因素及在兼職時(shí)遇到的問題，為大學(xué)生兼職提供參考。

1 對象與方法

1.1 對象

2017年2—3月，隨機(jī)選取濱州某大學(xué)在校生150名，其中男生35名，女生115名，年齡20～24歲，平均（21.5±2.5）歲。研究對象知情同意，自愿參加本研究。

1.2 方法

采用問卷法。問卷內(nèi)容包括被調(diào)查者的一般資料、兼職方面的知識及經(jīng)歷、家庭經(jīng)濟(jì)情況、對兼職的態(tài)度4部分，共28個(gè)問題。下午課余時(shí)間集中發(fā)放問卷160份，回收問卷150份，有效回收率93.75%。

1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

采用SPSS 20.0統(tǒng)計(jì)分析軟件包進(jìn)行數(shù)據(jù)處理，計(jì)數(shù)資料采用百分?jǐn)?shù)進(jìn)行描述。

2 結(jié)果

2.1 大學(xué)生兼職情況（見表1）

表1 大學(xué)生兼職情況

2.2 大學(xué)生兼職的工作量、薪酬和時(shí)間情況（見表2）

表2 大學(xué)生兼職的工作量、薪酬和時(shí)間情況

2.3 大學(xué)生獲取兼職信息的途徑（見表3）

表3 大學(xué)生獲取兼職信息的途徑

3 討論

3.1 大學(xué)生兼職現(xiàn)狀

表1顯示，77.33%的調(diào)查對象有過兼職經(jīng)歷，對兼職也有一定了解，說明越來越多的大學(xué)生開始正視兼職，大學(xué)生兼職變得普遍起來。本次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，即使是普通家庭，每月生活費(fèi)在800～1 500元的大學(xué)生也開始課余兼職，表示有一部分大學(xué)生兼職不僅是為了掙些零花錢、減輕家庭負(fù)擔(dān)，大學(xué)生兼職的目的已趨于多樣化。在大學(xué)生兼職中，33.33%、30.00%、18.10%的大學(xué)生分別從事餐廳服務(wù)員、派單員和促銷員等技術(shù)含量低的工作。作為接受過十多年教育的大學(xué)生，其聯(lián)想思維要比普通人豐富，但通過調(diào)查來看，大學(xué)生比一般人更加卓越的能力沒有得到重視，反而被劃歸為“廉價(jià)勞動(dòng)力”這一層次[2]，忽視了大學(xué)生作為知識分子的價(jià)值和能力。

3.2 大學(xué)生兼職工作分析

表2顯示，有45.33%的大學(xué)生表示自己的工資比正式員工差很多，有60.67%的大學(xué)生表示自己兼職時(shí)的工作量和正式員工差不多，大部分大學(xué)生兼職時(shí)的工作量和正式員工一樣，酬勞卻不同。這也是社會(huì)上對“大學(xué)生就是廉價(jià)勞動(dòng)力”的錯(cuò)誤看法的體現(xiàn)[3]。目前，社會(huì)上大部分商家不接納、不肯定大學(xué)生作為知識分子所發(fā)揮的作用。大學(xué)生作為擁有豐富知識儲(chǔ)備的成年人，在思考問題和解決問題時(shí)并不比正式員工弱，相反大學(xué)生作為有著豐富知識的群體[4]，思考和創(chuàng)新能力強(qiáng)于普通人。對大學(xué)生閑暇時(shí)間的調(diào)查結(jié)果來看，37.33%的大學(xué)生利用課余時(shí)間兼職，這說明在校大學(xué)生的時(shí)間很充裕，完全可以在不耽誤學(xué)業(yè)的同時(shí)，參加兼職，豐富課余生活[5]。

3.3 大學(xué)生兼職信息獲取途徑

表3顯示，通過朋友和親戚介紹獲取兼職信息的大學(xué)生占32.67%，通過QQ群和朋友圈獲取兼職信息的大學(xué)生占30.00%，通過中介獲取信息的大學(xué)生占25.33%。說明目前還沒有一種可靠的平臺為大學(xué)生提供兼職信息，學(xué)校應(yīng)搭建這一平臺，重視大學(xué)生兼職問題，發(fā)揮學(xué)校的中介和管理作用，與用人單位、企業(yè)合作，提供大學(xué)生課余時(shí)間多元化兼職機(jī)會(huì)，提升大學(xué)生兼職工作的水平和層次[6]，真正讓大學(xué)生發(fā)揮其所擁有的知識價(jià)值和專業(yè)能力，排除欺詐等對大學(xué)生有隱形危險(xiǎn)的兼職，逐步建立可信任的、多元化大學(xué)生兼職平臺[7]，讓更多大學(xué)生參與進(jìn)來，不斷提升當(dāng)代大學(xué)生工作能力和社會(huì)適應(yīng)能力。

[1]劉珊珊，嚴(yán)秀娟.當(dāng)代大學(xué)生兼職問題研究綜述[J].科教導(dǎo)刊，2011，13（4）：214.

[2]吳王英，王曉霞，陳盼盼，等.大學(xué)生兼職問題調(diào)查研究[J].青年與社會(huì)，2011，21（7）：56-58.

[3]劉珊珊，魏文穎.淺談國外大學(xué)生兼職的現(xiàn)狀及特點(diǎn)[J].科教文匯，2010，8（4）：3-4.

[4]王瑋.大學(xué)生兼職現(xiàn)狀的調(diào)查與對策研究[J].中國電力教育，2010，31（4）：171-173.

[5]姜馨蓓.大學(xué)生兼職問題及對策研究[D].大連：遼寧師范大學(xué)，2011.

[6]郭杪.關(guān)于大學(xué)生兼職中維護(hù)自身權(quán)益的探討[J].中國勞動(dòng)關(guān)系學(xué)院學(xué)報(bào)，2007，21（3）：119-121.

[7]錢結(jié)海.當(dāng)前高校大學(xué)生兼職情況調(diào)查分析與對策研究[J].惠州學(xué)院學(xué)報(bào)，2011，31（5）：95-98.

（*通訊作者：王慶華）

G455

：B

：1671-1246（2017）17-0121-02

注：本文系2016年濱州醫(yī)學(xué)院大學(xué)生科技創(chuàng)新基金項(xiàng)目（BY2016DKCX062）；2016年山東省社會(huì)科學(xué)規(guī)劃研究項(xiàng)目、山東社會(huì)科學(xué)院創(chuàng)新工程項(xiàng)目（16CCXJ02）