摘 要 近些年來我國(guó)大學(xué)生的群體犯罪率略有上升，各種惡意犯罪事件的名單上總離不開“大學(xué)生”這個(gè)標(biāo)簽。從表面上來看，大學(xué)生犯罪似乎是個(gè)人道德行為的缺失所導(dǎo)致，但從本質(zhì)上來說是由于大學(xué)生的法制意識(shí)不高，這就致使大學(xué)生的個(gè)人行為沒有在正確的法律法規(guī)軌道中行走。高校中團(tuán)學(xué)工作作為踐行黨的理念和學(xué)校加強(qiáng)與學(xué)生聯(lián)系的重要紐帶，對(duì)于管理群眾性組織，端正學(xué)生思想態(tài)度，提高法制意識(shí)顯然起著十分重要的作用。為此，本文主要著手于高校團(tuán)學(xué)工作現(xiàn)狀，進(jìn)一步探析當(dāng)代大學(xué)生法制意識(shí)薄弱的成因，最后提出新時(shí)代下團(tuán)學(xué)工作中加強(qiáng)大學(xué)生法制意識(shí)教育策略。

關(guān)鍵詞 新時(shí)代 團(tuán)學(xué)工作 大學(xué)生 法制意識(shí) 教育策略

作者簡(jiǎn)介：萬瑤，西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)。

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2017.08.107

當(dāng)前，國(guó)內(nèi)外形勢(shì)正不斷發(fā)生著變化，青年學(xué)生的成長(zhǎng)成才也不斷面臨著新挑戰(zhàn)與新問題，在高校學(xué)生教育管理之中存在著許多問題亟需解決，尤其是物欲橫流的紛雜社會(huì)下，大學(xué)生的思想倫理道德正遭受著沖擊，許多大學(xué)生為了一己之私而逐漸走上違法犯罪之路，漸漸迷失在欲望之林中。高校團(tuán)委、學(xué)生會(huì)作為高校團(tuán)學(xué)工作重要組織與領(lǐng)導(dǎo)集體，對(duì)于推進(jìn)學(xué)校團(tuán)學(xué)工作發(fā)展肩負(fù)著極大重?fù)?dān)。而如何在新形勢(shì)之下，加強(qiáng)高校團(tuán)學(xué)工作，不斷組織法制教育，使得大學(xué)生的法律意識(shí)得以提高，降低大學(xué)生犯罪幾率顯然是當(dāng)前各大高校團(tuán)學(xué)工作所需要重視的問題。

一、高校團(tuán)學(xué)工作現(xiàn)狀

首先，大學(xué)生的思想狀況日益復(fù)雜化。在經(jīng)濟(jì)文化全球化背景之下，東西方意識(shí)形態(tài)的沖突也愈演愈烈，西方社會(huì)的生活方式、思維模式與其文化氛圍對(duì)我國(guó)當(dāng)代青年產(chǎn)生著極大影響，其價(jià)值觀念也呈現(xiàn)出多元化態(tài)勢(shì)。青少年們更加傾向于自由不受束縛，個(gè)性化和發(fā)表自我也極為強(qiáng)烈。但隨著社會(huì)改革建設(shè)的不斷深入，各種社會(huì)問題也逐漸凸現(xiàn)出來，各種經(jīng)濟(jì)問題、心理問題、就業(yè)問題、道德觀問題等各方面的問題更是層出不窮，這些問題宛若在大學(xué)生心中砸下了一塊巨石，激起千層浪，大學(xué)生心理的倫理道德觀、法制觀產(chǎn)生了極大變化，繼而導(dǎo)致其思想狀況較為復(fù)雜的局面。

其次，高校團(tuán)學(xué)工作中存在的問題。若想改變上述大學(xué)生存在的思想問題，那么高校團(tuán)學(xué)工作水平如何也是極為重要的。利用高校團(tuán)學(xué)工作來有效開展心理健康教育、法制意識(shí)教育，對(duì)于促進(jìn)大學(xué)生健康成長(zhǎng)極為關(guān)鍵。但就當(dāng)前的團(tuán)學(xué)活動(dòng)來看，小至班級(jí)，大至院團(tuán)委，幾乎每年都會(huì)舉辦相關(guān)活動(dòng)，但有些活動(dòng)只流于形式，根本沒有讓學(xué)生真正參與到其中，只是開個(gè)班級(jí)會(huì)議，干部拍幾張照片，整個(gè)團(tuán)學(xué)活動(dòng)就這么完結(jié)了，顯然難以提升學(xué)生參與活動(dòng)的積極性。此外，部分高校的高層管理人員對(duì)于團(tuán)學(xué)工作的開展并不重視，在其態(tài)度上也是保持著重使用而輕投入。能撥款為團(tuán)學(xué)工作也是極為有限，導(dǎo)致團(tuán)學(xué)工作場(chǎng)地開展較為緊張，相關(guān)設(shè)備也不能及時(shí)更新，所辦的活動(dòng)效果往往差強(qiáng)人意。

二、當(dāng)代大學(xué)生法制意識(shí)薄弱成因

（一）高校對(duì)大學(xué)生法律意識(shí)教育重視程度有待提升

思想道德素質(zhì)和法律素質(zhì)是人的基本素質(zhì)。而思想道德素質(zhì)又可進(jìn)一步細(xì)分思想政治素質(zhì)、道德素質(zhì)。在人的各種素質(zhì)中，思想政治素質(zhì)可謂是重中之重。而法律素質(zhì)與思想道德素質(zhì)地位并列，卻常常受到來自不同程度的忽略，在實(shí)踐過程中往往被弱化變成純粹的講解和灌輸法律意識(shí)、法律知識(shí)，高校團(tuán)學(xué)工作開展過程中也往往強(qiáng)調(diào)要提高大學(xué)生的思想道德素養(yǎng)，所展開的活動(dòng)主題也大都圍繞這一素養(yǎng)，而在大學(xué)生法制意識(shí)教育上卻極度缺乏系統(tǒng)有效的教育資源。

（二）法制教育內(nèi)容設(shè)置不合理

當(dāng)前，高校展開的與法制教育相關(guān)的課程便是《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》，該門課程內(nèi)容雖極為豐富，對(duì)于大學(xué)生全面了解法律相關(guān)知識(shí)有其幫助性，但多數(shù)教師在教學(xué)過程中，往往更傾向于思想部分的講解和部分淺顯的法律知識(shí)，整個(gè)課程教學(xué)重點(diǎn)更在于學(xué)生期末的社會(huì)實(shí)踐作業(yè)，而對(duì)于文本中復(fù)雜的法律內(nèi)容大都采取只講述提綱縮小的部分知識(shí)，但卻沒有為學(xué)生講述相關(guān)案例，只為了考試而考試，學(xué)生只能用死記硬背式來記住法律知識(shí)，如此教學(xué)，自然難以提高學(xué)生的法律意識(shí)，學(xué)生甚至?xí)W(xué)習(xí)的興趣。

（三）社會(huì)不良風(fēng)氣負(fù)面影響大

當(dāng)代社會(huì)正處快速轉(zhuǎn)型期，各種不良思潮也不斷涌向大學(xué)生，在此形勢(shì)下，大學(xué)生的社會(huì)價(jià)值觀和心理難免會(huì)遭受到來自不同程度的負(fù)面影響。如“金錢至上”、“權(quán)力至上”等不良風(fēng)氣在大學(xué)校園里肆意侵蝕著，再加上高校對(duì)于法制教育的缺失，這些都致使大學(xué)生的犯罪幾率不斷提升。

三、新時(shí)代團(tuán)學(xué)工作中加強(qiáng)大學(xué)生法制意識(shí)教育策略

（一）加強(qiáng)法制建設(shè)，保障法制意識(shí)教育工作規(guī)范有序

為了保障共青團(tuán)組織學(xué)生干部更好的展開法制意識(shí)教育工作，應(yīng)進(jìn)一步思考和創(chuàng)新相應(yīng)的工作管理制度，切實(shí)落實(shí)好校園法制建設(shè)的工作，讓學(xué)生干部不斷提高自我工作自律性，并施行行之有效的法制意識(shí)教育工作制度，如干部納新答辯制度，對(duì)于新進(jìn)部門的干部，應(yīng)切實(shí)考核其思想道德素養(yǎng)和法律素養(yǎng)，并對(duì)其考核結(jié)果進(jìn)行公開公示，讓大家信服與選拔結(jié)果。亦或是建立學(xué)院黨委定期評(píng)估學(xué)生工作制度，該項(xiàng)制度的考核評(píng)估應(yīng)將學(xué)生干部整個(gè)學(xué)年的思想表現(xiàn)和法律意識(shí)教育活動(dòng)的開展結(jié)果，加之其他學(xué)生干部的匿名評(píng)價(jià)。如此，在保障共青團(tuán)內(nèi)部人員法制意識(shí)教育得以完善的同時(shí)，由內(nèi)及外，學(xué)生干部也能更為全心全意的投入舉辦教育活動(dòng)中，從而吸引更多的學(xué)生參與其中，不斷提高自我法律道德知識(shí)。

（二）借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，展開普法宣傳教育

在當(dāng)前階段，提高大學(xué)生的法制意識(shí)大都是利用高校展開的思修這門課程，以為學(xué)生傳播法律知識(shí)，樹立法治觀念。但在實(shí)際教學(xué)過程中，學(xué)生往往是處于被動(dòng)式的學(xué)習(xí)，實(shí)難真正投入法制學(xué)習(xí)中。這就需要團(tuán)學(xué)工作在展開法制意識(shí)活動(dòng)中，要基于大學(xué)生的日常生活與學(xué)習(xí)方面入手，積極關(guān)注不同層次法制意識(shí)的大學(xué)生，從而挑選出與其能力相適應(yīng)的法律條文，并將這些條紋編匯成無數(shù)個(gè)趣味小故事，借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，如微博、微信等，來建立起屬于團(tuán)學(xué)工作所特有的法制教育學(xué)習(xí)平臺(tái)，并聯(lián)合各個(gè)思修教師，從而將這學(xué)習(xí)平臺(tái)在各個(gè)班級(jí)中普及開來，積極鼓勵(lì)學(xué)生去關(guān)注這個(gè)平臺(tái)，通過視頻、動(dòng)畫等形式將生活中法律實(shí)例真實(shí)、生動(dòng)、形象地呈現(xiàn)在學(xué)生面前，讓學(xué)生明確知道哪些行為是不符合國(guó)家法律規(guī)范，哪些又是可以為之的合法行為。團(tuán)學(xué)工作還可在網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)中增設(shè)法制科普小知識(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生積極留言，說出自己所知道的法律小知識(shí)，或是提出建議，以讓其他觀看的同學(xué)也能獲得更多關(guān)于法律法規(guī)的知識(shí)。而針對(duì)學(xué)生的留言，團(tuán)學(xué)工作可加以匯總到思修教師手上，以便思修教師更好的總結(jié)并創(chuàng)設(shè)出靈活生趣的思修課堂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)法律知識(shí)的興趣，并自覺遵守法律行為規(guī)范，懂得運(yùn)用法律思維來解決生活中可能會(huì)遇到的法律問題。