劉克勇

【關(guān)鍵詞】職業(yè)學(xué)校；智慧校園；職校管理

【中圖分類號】G717 【文獻標(biāo)志碼】A 【文章編號】1005-6009（2017）44-0049-02

江蘇省職業(yè)學(xué)校智慧校園建設(shè)是江蘇省智慧教育的先行工程，創(chuàng)新的舉動必然會遇到很多難以預(yù)料的難題。全省職業(yè)學(xué)校智慧校園建設(shè)現(xiàn)場推進會非常及時、非常有效，達到了溝通信息、交流研討、查找問題、尋求建議、改進方案的基本目標(biāo)。關(guān)于本次會議，筆者有兩點總體認(rèn)識：一是積極行動，信息化建設(shè)永遠(yuǎn)在路上，但如果不做，永遠(yuǎn)會落后；二是要求真務(wù)實，不在概念問題上做過多文章，而是要立足實際需要、解決發(fā)展難題。推進智慧校園建設(shè)，最根本的問題是要立足學(xué)校改革與發(fā)展的實際需求，做到系統(tǒng)建設(shè)、時時建設(shè)，在原有基礎(chǔ)上，每個時期都要向前走一步，每個階段都要有實質(zhì)性進展。

由于智慧校園建設(shè)工作系統(tǒng)復(fù)雜、周期長、難度大、投入高，需要校長和學(xué)校團隊高度重視、認(rèn)真研究、切實推進、少走彎路，現(xiàn)提出幾點建議供大家參考：

一、頂層設(shè)計、統(tǒng)籌推進

一是統(tǒng)籌推進問題。硬件、軟件、人員、制度與文化兼顧，不能像一般項目的建設(shè)思路那樣僅關(guān)注硬件，要有配套的、專門的、系統(tǒng)的人員培養(yǎng)與培訓(xùn)方案。二是數(shù)據(jù)融合問題。要注重標(biāo)準(zhǔn)先行、數(shù)據(jù)共享，減少信息孤島，已經(jīng)建成內(nèi)部數(shù)據(jù)系統(tǒng)的，要打通數(shù)據(jù)共享的障礙，還沒有全面建成數(shù)據(jù)系統(tǒng)的，要按照統(tǒng)一數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn)進行設(shè)計。最終實現(xiàn)學(xué)校的各類數(shù)據(jù)融合，并與省數(shù)據(jù)平臺充分對接。

二、需求引領(lǐng)、應(yīng)用驅(qū)動

一要瞄準(zhǔn)應(yīng)用需求。要堅決杜絕“為了建設(shè)而建設(shè)”的現(xiàn)象。應(yīng)用驅(qū)動是智慧校園建設(shè)的第一原則，所有的建設(shè)工作都要立足“應(yīng)用”來開展。各項工程，各個系統(tǒng)，都要從應(yīng)用服務(wù)意識、應(yīng)用服務(wù)基礎(chǔ)、應(yīng)用服務(wù)能力、應(yīng)用服務(wù)水平、應(yīng)用服務(wù)效果等方面思考、建設(shè)和推進。二要突出應(yīng)用效果。智慧校園建設(shè)的核心詞是“應(yīng)用”，思考問題與評價效果重在“用”不是重在“建”，因此要堅持基本標(biāo)準(zhǔn)，即好用、用好。好不好用、用的效果好不好，不是領(lǐng)導(dǎo)說了算，也不是專家說了算，而是要以師生體驗為基礎(chǔ)，以應(yīng)用成效為準(zhǔn)繩，無論哪一級評價，都必須把應(yīng)用的效果、效率和效能作為最核心的評價標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校建設(shè)方案要注重基礎(chǔ)設(shè)施與人員培訓(xùn)，要分門別類開展培養(yǎng)培訓(xùn)，校長要積極主動，認(rèn)準(zhǔn)“建用結(jié)合”的路線，培養(yǎng)或培訓(xùn)一批專業(yè)人員，還要注重整個學(xué)校人員的培訓(xùn)，做到定人員、定經(jīng)費。要認(rèn)識到，應(yīng)用的關(guān)鍵是有人用、有人能用、有人用好。吸取歷史上和其他區(qū)域在資源與平臺建設(shè)方面的教訓(xùn)。

三、職教特點、專業(yè)特色

一要立足基礎(chǔ)。在保障條件基本到位的基礎(chǔ)上，建設(shè)的重點在于突出特色。前期頒布的評價指標(biāo)體系是建設(shè)與評價的導(dǎo)向體系，在實際推進的過程中，并不強調(diào)面面俱到，要根據(jù)學(xué)校實際情況，完善一些基礎(chǔ)條件。不能妄想什么都做，但也不能連基礎(chǔ)條件都不具備。二要強化特色。職業(yè)教育智慧校園建設(shè)要體現(xiàn)多個維度的特色，各專業(yè)類別性質(zhì)差別大，城鄉(xiāng)特色也不一樣，所以不能千人一面、全面開花，而是要注重百花齊放、各有特色。不能盲目跟風(fēng)，要有自己的思路，尋求自身的發(fā)展。要緊密圍繞學(xué)校改革與發(fā)展的重點，突破提高教育教學(xué)質(zhì)量的難點，關(guān)注學(xué)校教育教學(xué)管理的痛點，建設(shè)“智慧實訓(xùn)”“智慧車間”“智慧課堂”等特色項目。只要充分學(xué)習(xí)、挖掘和研究，技術(shù)就離我們不遠(yuǎn)。關(guān)鍵要思考、挖掘，形成職教特色、區(qū)域特色、學(xué)校特色和專業(yè)特色。

四、明確目標(biāo)、把握進度

年度目標(biāo)：上半年重點完善方案，學(xué)校根據(jù)原有基礎(chǔ)、試點校經(jīng)驗、觀摩體驗和專家意見對已有的思路、方案進行調(diào)整、完善；各學(xué)校參考專家意見和會議精神，對建設(shè)方案進行細(xì)化、優(yōu)化和修訂，5月底再次提交完善后的建設(shè)方案，經(jīng)認(rèn)證后確定第二批智慧校園建設(shè)名單。

建設(shè)周期：下半年開始，對智慧校園建設(shè)進行平臺化管理，抓好過程建設(shè)和績效評估；學(xué)校要以應(yīng)用驅(qū)動為根本原則，組建專家及指導(dǎo)團隊，采取邊建、邊用、邊研究的思路，推動各學(xué)校達到基本條件，凝練特色，科學(xué)設(shè)計，穩(wěn)步推進，務(wù)求實效，爭取一年打基礎(chǔ)、兩年見成效、三年成特色。

五、規(guī)范管理、廉潔高效

智慧校園建設(shè)是系統(tǒng)性工程，投入總量大、項目多、要求高，因此要加強對事權(quán)、財權(quán)運行的制約和監(jiān)督。學(xué)校職能部門要切實履行反腐倡廉工作職責(zé)。重要項目安排、大額度資金使用等重要問題應(yīng)經(jīng)集體會議決定，對于專業(yè)性較強的重要事項，應(yīng)經(jīng)過專業(yè)委員會咨詢論證，對于事關(guān)學(xué)校改革發(fā)展全局的重大問題和涉及教職工切身利益的重大事項，應(yīng)廣泛聽取群眾意見。同時，要加強采購管理和監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行政府采購有關(guān)規(guī)定，建立健全學(xué)校內(nèi)部各項采購監(jiān)管制度。設(shè)立學(xué)校內(nèi)部采購機構(gòu)，加強對邀請招標(biāo)、競爭性談判、詢價采購和單一來源采購的管理，嚴(yán)格程序，加強監(jiān)督，防止暗箱違規(guī)操作。嚴(yán)禁在采購活動中違規(guī)收受各種名義的回扣、手續(xù)費，防治商業(yè)賄賂。加強信息化教學(xué)設(shè)備使用、報廢等環(huán)節(jié)的規(guī)范管理，提高使用效益。