劉學(xué)禹

曾經(jīng)在倫敦地鐵上出現(xiàn)的藏書戲碼被引進(jìn)中國，在“北上廣”三地同時上演，舉辦者號稱將一萬本圖書隨機放置在地鐵、航班和滴滴順風(fēng)車上，供人分享閱讀。

雖然“地鐵丟書”活動刷爆了朋友圈，但是這種簡單照搬的模式，并沒有收到預(yù)期的效果，最后許多沒人看的書被保潔員收走。人們質(zhì)疑最多的是：在早晚高峰期，人擠得都轉(zhuǎn)不開身的地鐵里，這場文化秀是不是選錯了地方？

“丟書”活動在中國的“水土不服”，除了地鐵空間不同，或許也與閱讀空間的大小有關(guān)。我以為，閱讀應(yīng)是一項自主性的活動，任何來自外界的強加，都會適得其反。在這次大規(guī)模的“丟書”活動之前，就有人小范圍地嘗試過，都沒有取得成功。有學(xué)者認(rèn)為，中國人的閱讀習(xí)慣，在上學(xué)階段就被搞壞了——那種灌輸式的教育方式，不是讓我們克服“閱讀障礙”，而是制造“閱讀障礙”，令人對閱讀失去興趣并望而生厭。若“丟書”活動仍是被熱潮挾裹的“要我讀”，又豈能獲得共鳴？

閱讀應(yīng)該是一項安靜的活動，發(fā)乎心，動乎情，怡然自得。倫敦地鐵“丟書”就是一項安靜的活動，“地下圖書”活動始于2012年，每周在倫敦的車站約放置150本書，已經(jīng)習(xí)慣成自然?！豆げㄌ亍废盗须娪爸酗椦莺彰舻陌敗の痔厣?，不過順勢參加了這項活動，錦上添花而已。不像我們，還沒開始就先鳴炮三聲，搞得轟轟烈烈，被人詬病“只有營銷，沒有情懷”。

當(dāng)“地鐵丟書”成了一種時髦與風(fēng)尚，就失去了閱讀的本來意義；當(dāng)公益活動夾雜有商業(yè)意圖，同樣也會變味。所以“丟書”活動應(yīng)是讓人走心，而不是為了吸引眼球。不管是時間、地點的選擇，還是書的種類篇目，都應(yīng)切合實際，順應(yīng)讀者的需要，不能只顧自己高興。

有人說，書應(yīng)該丟到圖書館里才是。這也只說對了一部分，書應(yīng)該送到“我要讀”的地方，才能真正觸動心靈。真想“丟書”，就“丟”到望眼欲穿的鄉(xiāng)村兒童手中，豈不更好？

【江蘇省鹽城市亭湖高級中學(xué)高三（11）班】

點評

本文從“環(huán)境需求”的角度分析了“地鐵丟書”在中國“水土不服”的社會原因?！暗罔F丟書”者固然有著良好的初衷，但不從我們的實際情況出發(fā)，就很難收到預(yù)期的效果。所以，無論我們的理想多么豐滿，從實際出發(fā)，才不會使它變成骨感的現(xiàn)實。

（王淦生）