根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的文章；文體不限，詩(shī)歌除外。（70分）

一位藝術(shù)家挑選了一些游客在柏林大屠殺紀(jì)念館的搞怪留影，然后將圖片中肅穆的建筑背景替換為大屠殺中真實(shí)的場(chǎng)景。背景一換，納粹種族清洗的歷史便瞬間來(lái)到眼前，累累白骨、層層尸墻，游客的搞怪行為特別顯眼。這位藝術(shù)家說(shuō)：“在我看來(lái)，這是一個(gè)很沉重的地方?！?/p>

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這是一則歷史反思類(lèi)的材料，對(duì)于材料的內(nèi)涵，我們可以采用層層剝筍的方法來(lái)理清事情的來(lái)龍去脈。首先，歷史上（二戰(zhàn)中）發(fā)生了德國(guó)納粹殘忍屠殺猶太人的悲慘事件；其次，戰(zhàn)后，德國(guó)政府為了表達(dá)對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的反思和懺悔，修建了柏林大屠殺紀(jì)念館，供后人憑吊，緬懷死難同胞，銘記歷史，珍愛(ài)和平；接著，有一些游客在柏林大屠殺紀(jì)念館拍了一些搞怪留影；最后，一位藝術(shù)家把圖片中的背景換成納粹種族清洗的歷史場(chǎng)景，這樣游客的搞怪行為就特別顯眼，引人思考。

了解了事情的來(lái)龍去脈，我們?cè)倩匚丁⒃u(píng)價(jià)材料，就可以基本讀懂材料的命題要義：從建大屠殺紀(jì)念館到藝術(shù)家換背景的行為來(lái)看，都是在提醒我們后人勿忘歷史，珍愛(ài)和平；從一些游客的搞怪留影來(lái)看，他們可能是無(wú)心為之，圖一時(shí)之快，甚至認(rèn)為這不是多大的事，但正因?yàn)檫@些不懂規(guī)矩（參觀(guān)紀(jì)念館要保持肅穆、凝重的神情）的隨便之舉，暴露了當(dāng)下一部分人素質(zhì)低下，甚至缺乏對(duì)先人、歷史的敬畏之心。而這需要我們像那位藝術(shù)家一樣，勇敢地站出來(lái)，用自己的方式還歷史的真實(shí)面目，引領(lǐng)大家銘記歷史，面向未來(lái)。

當(dāng)然材料談的是歷史問(wèn)題，我們首先應(yīng)該圍繞這一主題去審題立意，但我們也不能把思路就局限于此。材料僅僅是一個(gè)引子，它觸發(fā)我們?nèi)ニ季S，舉一反三，觸類(lèi)旁通。

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1.從（建）紀(jì)念館的角度：①勿忘歷史，永記和平；②這是一個(gè)沉重的地方；③緬懷歷史，敬畏生命；④反思?xì)v史，保持清醒。

2.從藝術(shù)家行為的角度：①保持正義，人人有責(zé)；②心存敬畏，不忘歷史；③為藝術(shù)家行為點(diǎn)贊；④敢于對(duì)不文明行為說(shuō)“不”。

3.從一些游客行為的角度：①忘記歷史意味著背叛；②不可褻瀆（戲玩）歷史；③要常懷敬畏之心；④搞怪留影的背后是人文情懷的缺失；⑤素養(yǎng)需從內(nèi)在來(lái)塑造；⑥三思而后行；⑦一“搞怪”成千古恨。

4.從圖片背景的角度：①藝術(shù)如何更好服務(wù)于生活；②不一樣的背景，不一樣的表達(dá)。

5.從其他問(wèn)題的角度：①在正確的地方做正確的事；②換一種表達(dá)方式，效果大不同；③向輕薄行為說(shuō)“再見(jiàn)”；④歷史無(wú)小事。

【崔巍嵩/供稿】