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        體育教學(xué)中的德育滲透探微

        2017-09-02 20:03:06牛智軍
        成才之路 2017年24期
        關(guān)鍵詞:言傳身教體育教學(xué)培養(yǎng)

        牛智軍

        摘 要:在體育教學(xué)中滲透德育是非常重要的,一些體育教師在課中對學(xué)生的德育不重視,甚至?xí)雎赃@個很重要的教學(xué)環(huán)節(jié)。文章從體育教師要加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)、重視言傳身教,體育教師要在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)滲透德育兩方面,研究體育教學(xué)中的德育。

        關(guān)鍵詞:德育;體育教學(xué);培養(yǎng);言傳身教

        中圖分類號:G631;G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)志碼:A 文章編號:1008-3561(2017)24-0013-01

        在一個人的成長過程中,品德修養(yǎng)對其后期發(fā)展的影響特別重要。因此,教師要把品德教育放在首位。當(dāng)前,一些體育教師只注重教學(xué)技能的培養(yǎng),而忽略了品德教育。因此,教師要在體育課教學(xué)中滲透德育,這對學(xué)生的成長成才極其重要。

        一、體育教師要加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng),重視言傳身教

        在教育這個行業(yè),個別人認(rèn)為一些體育教師知識短淺,對人對事大大咧咧,其實(shí)這是錯誤的。因此,不論別人怎樣看待體育教師,體育教師都要保持清醒的頭腦:如果別人看不起自己,自己要是再看不起自己,那就會不擊自敗,還能在人前談師表嗎?體育教師要努力改變這種心理上的誤區(qū),加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng),在教學(xué)中注意自己的一言一行。在傳授知識和技能的過程中,體育教師的教態(tài)、儀容、言行、情緒等對學(xué)生品行的影響起著非常重要的作用。體育教師只有嚴(yán)格要求自己,對自身的形象嚴(yán)格規(guī)范,在各個方面對學(xué)生起表率作用,才能把自己最優(yōu)秀的方面拿出來去感染學(xué)生,讓學(xué)生從心底里感到佩服和敬佩。

        二、體育教師要在教學(xué)的各個環(huán)節(jié)滲透德育

        (1)在體育游戲教學(xué)中進(jìn)行德育。體育游戲是指以身體練習(xí)為基本手段,以增強(qiáng)體質(zhì)、娛樂身心及陶冶情操為重要目的的體育活動。每個體育游戲都有它的教育性和目的性,在實(shí)施的過程中,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的不同,體育教師對學(xué)生教育的目的性也不一樣。比如,引領(lǐng)盲人過障礙物的游戲由兩個人來完成,一個當(dāng)盲人,一個是引領(lǐng)者,要求彼此間要相互信任,特別是引領(lǐng)人怎樣讓同伴信任自己,是一個很難的問題。在這個游戲過程中,引領(lǐng)的學(xué)生要特別細(xì)心,多注意觀察,誠實(shí)友愛,不欺騙不捉弄,做到無微不至,讓彼此間建立信任感,才能達(dá)到游戲的主要目的。對于這樣能夠表現(xiàn)出人格素養(yǎng)的教學(xué)內(nèi)容,體育教師要多安排、多訓(xùn)練,提高學(xué)生的品行,加強(qiáng)學(xué)生的自身修養(yǎng)。

        (2)在教學(xué)比賽中進(jìn)行德育。教學(xué)比賽是一項(xiàng)很激烈的活動,是體育教學(xué)中一個重要環(huán)節(jié),也是檢驗(yàn)體育教學(xué)效果的一個重要指標(biāo)。在教學(xué)比賽中,培養(yǎng)學(xué)生的品德是特別重要的。在這個環(huán)節(jié)中,能直觀地表現(xiàn)出學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識。而在集體活動中,如果學(xué)生沒有團(tuán)隊(duì)精神,事不關(guān)己,高高掛起,后果是很可怕的。所以,體育教師要特別重視這個教學(xué)環(huán)節(jié)。在活動的過程中,體育教師要認(rèn)真觀察,對學(xué)生及時提出要求。特別是在語言方面,體育教師要和藹可親、面帶笑容、循循善誘,及時引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的體育運(yùn)動。比賽總有輸贏,獲勝一方的個別學(xué)生,可能有自傲的心理表現(xiàn),氣勢高高在上,傲氣逼人。對于這種情況,體育教師要加強(qiáng)引導(dǎo),讓這些學(xué)生都能用一顆平常心去看待勝利,謙虛做人。輸?shù)舯荣愐环降膫€別學(xué)生,情緒上可能會表現(xiàn)出很低落,覺得不如別人,心理上有很大的波動。這時,體育教師不要批評,而要耐心引導(dǎo),讓這些學(xué)生擺脫心理上的誤區(qū)。同時,體育教師要告訴這些學(xué)生:虛心使人進(jìn)步,決不能讓自己的這種行為擊敗自己。比賽中不論輸贏,教師在這個環(huán)節(jié)中要注重強(qiáng)調(diào)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識和學(xué)生個人素養(yǎng)的提高,讓學(xué)生用一顆平常心去看待事物,謹(jǐn)慎做人,虛心學(xué)習(xí),提高自身的修養(yǎng)。

        (3)在技能學(xué)習(xí)中進(jìn)行德育。在體育教學(xué)中,技能的學(xué)習(xí)是整個教學(xué)活動的重要環(huán)節(jié)。在這個教學(xué)環(huán)節(jié)中,往往有些學(xué)生因身體條件和心理因素等受限,導(dǎo)致他們對于技能的學(xué)習(xí)畏手畏腳,不敢嘗試,不能積極參與到學(xué)習(xí)中。這個時候,體育教師應(yīng)該在情感方面多激勵學(xué)生,使他們積極參與體育活動。良好的教學(xué)效果是師生相互努力的結(jié)果,兩者缺一不可,互不分離。俗話說:“親其師,信其道?!痹趲熒g和睦融洽的教學(xué)活動中,學(xué)生對技能學(xué)習(xí)的接受力特別強(qiáng),教學(xué)的效果也非常好。同時,體育教師在教學(xué)過程中可多用鼓勵性的語言來引導(dǎo)學(xué)生,如通過“做得不錯”“很好”“大有進(jìn)步”等來激發(fā)學(xué)生的熱情,讓學(xué)生從老師的各種示意中得到肯定。這樣,學(xué)生就能產(chǎn)生滿足感,并產(chǎn)生動力來實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。這種技能學(xué)習(xí),能使學(xué)生在精神上受到很大的鼓舞,從而進(jìn)一步提高自身的修養(yǎng),使自己的品行得到更大的提升。

        三、結(jié)束語

        德育在教學(xué)中占有主要地位,不論哪個學(xué)科的教學(xué),這個環(huán)節(jié)都不可或缺。同時,在學(xué)生的成長過程乃至整個人生中,德育都極為重要。教師是傳授人類文明的先行者,不論傳其道,還是育其人,要時時刻刻重視自身的修養(yǎng)問題。特別是在體育教學(xué)中,體育教師要認(rèn)認(rèn)真真地把品行修養(yǎng)滲透進(jìn)去,用自己最優(yōu)秀的品行去感染學(xué)生,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中發(fā)現(xiàn)美、學(xué)習(xí)美、感受美,成為德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。

        參考文獻(xiàn):

        [1]管云濤.談體育教學(xué)中學(xué)生思想品德的培養(yǎng)[J].西藏教育,2011(11).

        [2]劉守燕.體育與健康[M].北京:科學(xué)出版社,2005.

        [3]邵紅艷,郭琳.體育教學(xué)中思想品德教育和心理健康教育的結(jié)合[J].體育學(xué)刊,2007(04).

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