張宏月

摘要：德育是社會主義現(xiàn)代化建設的重要條件，是學生健康成長的保證，也是小學教育的靈魂。德育工作致力于學生思想品德和人格素質(zhì)的培養(yǎng)，以樹立善的理念，造就美德為根本目的，要實現(xiàn)這個目的，需要社會、家庭、學校相互支持，密切配合，協(xié)作努力。本文從家庭教育與學校教育的關系；家庭教育與德育工作結(jié)合的途徑兩大方面進行闡述。家庭和學校在德育溝通中都各自擔任重要的角色，兩者相輔相成，才能促進德育的發(fā)展。

關鍵詞：家庭；學校；德育；教育

我們熟知的莫言先生在瑞典文學院領取諾貝爾獎的演講中，曾向我們講述了影響自己一生的八個“母親故事”，也再次佐證了：母親在人一生教育中的指引作用。良好的學校教育與和諧的家庭教育密切配合，一定會給孩子一個美好的未來。我是一名老師，也是一位家長，我認為：

一、家庭教育與學校教育的關系

1、家庭教育是學校教育的基礎。家庭是人生的第一個課堂，當一個人出生以后，他第一個生活環(huán)境就是家庭，也是接受教育的第一個場所；家長則是啟蒙之師，是一個人從小到大接觸教育的第一任教師，并且它會伴隨著人的一生。因此，家庭教育又稱“家教”、“扎根教育”。據(jù)資料記載：“在一個人的成長過程中，家庭教育占70%，學校教育占20%，社會教育占10%?！笨梢?，家庭教育占據(jù)了絕對的比重，其中，家庭教育的重點是以品德教育為主，培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)和養(yǎng)成良好行為習慣。因此，家庭教育是最基礎的教育，沒有良好家教的小孩子，即使學校教育再優(yōu)秀，一生也難有大成，因為他沒有良好的根基。德育教育離不開家庭教育和學校教育，學校教育是家庭教育的補充和延伸，家庭教育是教育人的起點和基點。

2、學校教育是教育的主陣地，家庭有教育的職責和義務。教育是傳承社會文明，促進社會發(fā)展的主要途徑，學校教育則是教育的主陣地。學校教育的任務就是：通過教育教學，提高中小學生的知識水平、知識面，思維方式，提高智力水平，以適應社會、經(jīng)濟發(fā)展的需求。但是，孩子千姿百態(tài)的性格、習慣卻是與家庭息息相關的，家庭環(huán)境的好壞甚至會影響孩子的一生，家庭有義不容辭的教育職責和任務?！度纸?jīng)》里有這樣一句：“養(yǎng)不教，父之過。教不嚴，師之惰?！惫湃苏J為教育孩子的責任來自于“家教”和“師教”兩個方面，短短的十幾個字，就把對子女教育責任分明。盡管家庭教育沒有學校教育那樣系統(tǒng)規(guī)范、專業(yè)集中，但是它在孩子身心發(fā)展上起到的定勢作用，這一點也是學校教育遠不能及的。

3、學校教育和家庭、社會教育共擔重任，不容忽視。學校教育是重點，家庭教育是基礎，社會教育則關系著學生未來發(fā)展的方向，同樣不容忽視。一個人從出生到發(fā)育、成長，都離不開教育，教育隨生命的開始而開始。俗話說：“染于蒼則蒼，染于黃則黃”，孩子在家庭和社會這個大染缸中要學會明辨是非，樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀。

二、家庭教育與德育工作結(jié)合的途徑

學校把德育工作擺在首位，可見，德育在學校教育中的地位。德育是學校實施素質(zhì)教育的靈魂，是孩子一生健康成長的養(yǎng)料。要充分發(fā)揮家庭教育在學校德育工作中的重要作用，讓家庭教育和學校教育形成合力，促進學生的全面發(fā)展。結(jié)合多年的教育實踐，我認為：

1、家長學校。通過家長學校對個體家庭進行指導和幫助，建立良好的家庭道德觀念，提升學生家長自身的道德修養(yǎng)和個人素質(zhì)。通過家長學校向家長傳授科學的家庭教育思想和方法，能夠使家長們認識到自己平日教育子女的利弊，使家庭教育更科學、更規(guī)范。家長學校在學校德育工作發(fā)揮了重要作用，只有不斷地加強學習，才能形成與學校教育一致的德育觀念，才能積極配合學校開展的各項工作，家長學校是一種很好的教育形式。

2、設立家長委員會。家長委員會是是構(gòu)建家長和學校交流的橋梁和平臺，是學校辦學的參謀機構(gòu)，家長委員會成員大力支持學校工作，責任心強；善于聽取意見、辦事公道，贏得廣大家長的信賴；在學校的日常教育教學工作中有一定的帶頭、引領作用。家長委員會和學校攜手，針對學校教育和家庭教育的突出問題，協(xié)助學校做好德育等工作。同時，對學校的安全工作進行監(jiān)督，及時向?qū)W校提出意見和改進的建議，與學校共同推進素質(zhì)教育。家長委員會完善教育體系，與學校形成合力，促進學校工作健康有序地發(fā)展，促進學生全面健康地成長。

3、召開家長會。家長會是當前學校與家庭極為普遍的一種溝通方式，為學校與學生家長提供了面對面、心與心交流的平臺，各年級每學期至少召開兩次家長會。班主任教師利用家長會，讓家長在很短的時間內(nèi)全面了解本班學生在學習成績、德育狀況等各方面的表現(xiàn)，是家長了解孩子的窗口。

4、搞好家訪工作。家訪工作是教師熱愛學生、關心學生的具體體現(xiàn)，成功的家訪有利于優(yōu)化家庭教育，有利于促進學校德育工作的開展。

5、創(chuàng)建班級網(wǎng)站。隨著網(wǎng)絡的普及與運用，創(chuàng)建班級網(wǎng)站，巧用“家校通”，更便于老師與家長交流、通告有關情況。在班級網(wǎng)站中，教師開設形式多樣、豐富多彩的欄目版塊，對學生、學校、家長、老師進行正面宣傳，體現(xiàn)“和諧教育”的精神。

總之，在全面推進素質(zhì)教育的今天，只有通過學校、家庭雙方的互動交流、相互支持、互樹威信，才能全方位地提高學生綜合素質(zhì)，促進德育的發(fā)展。精神成長的富足，定會蕩滌著孩子的心靈，定會終生受益匪淺，讓家庭教育和學校教育相結(jié)合，雙管齊下，合力推進德育教育的步伐。

參考文獻

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