顏世娜+韓慶奎+曹子平+趙斌+孫學(xué)軍

摘要：為了提高學(xué)生的創(chuàng)新意識和環(huán)保意識，本文針對高師化學(xué)實驗室藥品的使用、玻璃儀器的日常管理和廢液回收再利用等問題進(jìn)行探討，通過多種方法提高了實驗室的管理能力，依據(jù)學(xué)校的規(guī)章制度建立了新的管理體系，進(jìn)一步提高了實驗教學(xué)質(zhì)量，降低了實驗室的環(huán)境污染。

關(guān)鍵詞：綠色；化學(xué)實驗教學(xué)；藥品管理；安全管理

中圖分類號：G647 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2017）35-0009-02

一、前言

近年來，為了適應(yīng)社會對高層次人才的多元化需求，為了提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，高校紛紛對化學(xué)實驗教學(xué)進(jìn)行了改革。高校化學(xué)實驗室教學(xué)資源和科研設(shè)備非常豐富，是教學(xué)、科研和實踐活動的重要基地，是激發(fā)學(xué)生興趣、培養(yǎng)動手能力、創(chuàng)新能力和科研素養(yǎng)等綜合素質(zhì)的主要平臺。隨著化學(xué)實驗室教學(xué)和科研活動的日趨頻繁，高校實驗室安全狀況普遍不容樂觀[1，2]?；瘜W(xué)實驗課程種類多、學(xué)時多，學(xué)生人數(shù)多，實驗室儀器數(shù)量多，高壓氣體鋼瓶多，實驗過程中產(chǎn)生的有毒、有腐蝕性的氣體液體比較多，部分電器設(shè)備長期連續(xù)使用線路老化嚴(yán)重，容易產(chǎn)生事故。有機實驗教學(xué)中玻璃儀器使用種類很多，極易發(fā)生割傷。有機實驗藥品多為易燃、易爆和有毒藥品，如乙醚、石油醚、丙酮和苯等；腐蝕性藥品，如濃硫酸、濃鹽酸、燒堿等。如果使用不當(dāng)，會產(chǎn)生著火、爆炸、燒傷、中毒等事故。

我?；瘜W(xué)實驗室主要承擔(dān)化學(xué)、化工、制藥、應(yīng)化、材化等本科專業(yè)的基礎(chǔ)教學(xué)任務(wù)。為了保障實驗室各類儀器安全高效的運行，化學(xué)藥品的合理規(guī)范的使用，我校進(jìn)行了一系列改革，建立或者完善各類規(guī)章制度，強化高校安全教育，規(guī)范化學(xué)實驗室的安全管理，為教學(xué)、科研活動提供了優(yōu)質(zhì)、安全、高效的實驗環(huán)境。

二、建立安全管理制度

我校對實驗室實行校院二級管理，貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的方針，按照“全覆蓋、零容忍、嚴(yán)執(zhí)法、重實效”的要求，按照“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，實行安全巡檢，建立了一套完整的制度，全面落實實驗室安全管理責(zé)任制，包括《曲阜師范大學(xué)實驗室安全管理辦法》、《曲阜師范大學(xué)危險化學(xué)品、易制毒化學(xué)品管理辦法》、《曲阜師范大學(xué)實驗室危險廢物處置管理辦法》、《曲阜師范大學(xué)實驗室特種設(shè)備、設(shè)施管理辦法》、《曲阜師范大學(xué)實驗室建設(shè)與安全督導(dǎo)工作管理辦法》、《曲阜師范大學(xué)儀器設(shè)備報廢管理辦法》、《曲阜師范大學(xué)實驗室安全事故應(yīng)急預(yù)案》等規(guī)章制度。我校重點對危險品管理使用及其他安全隱患開展專項檢查和整治。各實驗室門牌均標(biāo)明安全責(zé)任人的姓名、電話等信息。對有重大安全隱患的實驗室，學(xué)校檢查組下達(dá)《實驗室安全隱患整改通知書》，達(dá)不到整改要求的，學(xué)校將暫停負(fù)責(zé)人申報科研項目，暫?？蒲薪?jīng)費的使用，直至整改完成。通過一系列規(guī)章制度的建立，我校實驗室管理更加科學(xué)、規(guī)范、高效、合理，確保了實驗安全順利的開出。

三、強化師生安全意識

安全教育需要天天講，事故隱患更需要日日提防。我校通過培訓(xùn)、視頻、技能競賽等方式，不但把“仁、義、禮、智、信”的價值標(biāo)準(zhǔn)，“溫、良、恭、儉、讓”的行為準(zhǔn)則，“忠、孝、悌、慈、愛”的為人之道傳達(dá)給莘莘學(xué)子，而且開展了實驗室安全教育，普及實驗室安全知識和一般急救知識（例如燒傷、燙傷、中毒、觸電等急救處理方法）。我院要求學(xué)生課前寫預(yù)習(xí)報告，對未預(yù)習(xí)者將暫停上課。實驗教師必須提前預(yù)作實驗，并能解釋相關(guān)問題。在實驗過程中，教師對藥品的腐蝕性、揮發(fā)性、易燃易爆性、毒性進(jìn)行講解，重點講解電器的使用方法，講解凍傷、燙傷、危險化學(xué)品泄漏等應(yīng)急事故的防范和相應(yīng)處理方法。對有毒氣體需要安裝回收裝置，不能直接排放到空氣中；減壓蒸餾注意不能使用平底燒瓶，注意使用安全瓶；水蒸氣蒸餾防止?fàn)C傷，如果反應(yīng)體系堵塞，怎樣應(yīng)急處理；使用乙醚、丙酮等低沸點液體，注意通風(fēng)防止明火。教師實驗過程全程巡查，糾正提醒學(xué)生注意安全，防止事故發(fā)生。教師經(jīng)常鼓勵學(xué)生苦心琢磨實驗，只有“身到、心到、眼到、手到、口到”，才能把實驗做好。實驗結(jié)束，學(xué)生整理藥品臺的少量藥品，使用過的玻璃儀器洗凈分類，整理實驗臺面，按值日表值日，及時登記補充破損儀器，教師檢查水電安全，關(guān)閉門窗，密封藥品，保證下次實驗的正常開出。

四、配備安全防護(hù)器材

為了確保實驗室環(huán)境符合要求，我校每年均及時更換或檢修相關(guān)儀器或裝置，包括有害氣體探測裝置、溫濕度檢測裝置、二氧化碳滅火器、滅火用砂、洗眼器、噴淋器、煙霧報警裝置、監(jiān)控系統(tǒng)、通風(fēng)設(shè)備、防腐蝕性化學(xué)品手套、醫(yī)藥急救包、專門的化學(xué)品廢棄物存貯裝置、廢氣凈化處理裝置等，降低安全事故的發(fā)生。

五、提高實驗室管理水平[3，4]

實驗技術(shù)人員是管理主體，他們的業(yè)務(wù)水平、管理能力直接影響實驗室的運行，我校人員結(jié)構(gòu)合理，支持現(xiàn)有人員參加培訓(xùn)進(jìn)修，參與科研項目，開展教學(xué)改革，按需招聘能使用精密儀器的高端人才，提升整體隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

為了保證實驗耗材經(jīng)費的規(guī)范使用和管理，我校要求填寫《曲阜師范大學(xué)材料與易耗品申請購置計劃》，危險化學(xué)品按照“即領(lǐng)即用”和“用多少領(lǐng)多少”的原則，存儲、領(lǐng)用、歸還都有詳細(xì)記錄，實驗室內(nèi)保持藥品低存儲量。為了維護(hù)實驗室的安全與衛(wèi)生，加強環(huán)境保護(hù)，按照“分類收集、定點存放、專人管理、集中處理”的原則，我?；厥沼卸居泻瘜W(xué)廢液、化學(xué)固體廢物，交給有資質(zhì)的公司。

實驗員每次實驗前，分批進(jìn)行補給藥品，分裝小瓶定量提供，腐蝕性強的藥品用滴瓶，量取藥品的角匙貼標(biāo)簽專用，防止藥品交叉污染。學(xué)生想重復(fù)做實驗，需要經(jīng)過實驗教師的允許，既能提高學(xué)生的重視程度，又減少了藥品浪費。實驗員負(fù)責(zé)補充破損玻璃儀器，負(fù)責(zé)維修磁力攪拌器、電熱套、循環(huán)水泵、氣流烘干器、旋轉(zhuǎn)蒸發(fā)儀等儀器，保證教學(xué)儀器的正常運轉(zhuǎn)。

六、倡導(dǎo)綠色環(huán)保教學(xué)

為了進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的科研素質(zhì)，提高實際操作能力、實事求是的科學(xué)態(tài)度，我院有機實驗教學(xué)以綠色環(huán)保、微量化實驗為教學(xué)理念，實行連續(xù)實驗項目，做安息香的制備、二苯乙二酮的制備、二苯基羥乙酸的制備，上個實驗產(chǎn)品作為下個實驗原料，既可節(jié)約成本，又降低了廢棄物排放。我院把具有放射性、危險性、污染性的實驗改為更典型更安全、低成本污染少的實驗項目。例如做2-甲基-2-己醇實驗使用半量藥品就可以減少乙醚的用量。在色譜實驗中，我們從菠菜中提取葉綠素（綠），胡蘿卜素（橙）和葉黃素（黃）等多種天然色素，并通過薄層層析進(jìn)行分離鑒定。用菠菜的提取實驗代替蘇丹紅和間硝基苯胺為主的色譜實驗，學(xué)生興趣高漲，教學(xué)效果良好。我們通過綠色、安全、環(huán)保的實驗改革，努力為師生打造一個高效、安全、便捷、有序的實驗環(huán)境。

七、結(jié)語

根據(jù)學(xué)科發(fā)展的需要，為了實現(xiàn)實驗室安全、高效的運行，我校本著“以人為本”的管理理念，進(jìn)行了一系列改革，建立健全了各項管理體制，加強師生的安全教育，重視實驗教師隊伍建設(shè)，更換教學(xué)內(nèi)容。通過改革，實驗室和儀器設(shè)備使用率明顯提高，師生安全意識明顯提高，實驗人員管理水平不斷增強，我校各機構(gòu)將攜手合作，統(tǒng)籌規(guī)劃，集中管理，努力打造一個安全、綠色、環(huán)保的教學(xué)平臺，為了能夠給師生提供優(yōu)質(zhì)、安全、高效的實驗室環(huán)境而努力奮斗。

參考文獻(xiàn)：

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[3]陳忠林，徐蘇男，王杰，等.高校實驗室建設(shè)及管理模式的探索與思考[J].實驗室科學(xué)，2012，15（2）：122-125.

[4]束羽，丁寅，徐錚.高?；瘜W(xué)實驗室安全管理的強化與提升[J].實驗技術(shù)與管理，2011，05（25）：206-207.