《人民教育》2017年第8期刊登王志祥的文章指出：近年來，校園暴力事件出現(xiàn)新特征。如以強(qiáng)凌弱、以多欺少的現(xiàn)象增多；隨著網(wǎng)絡(luò)的普及，很多校園暴力事件被施暴者故意發(fā)布出去，在更廣范圍內(nèi)曝光，給被傷害者造成巨大的心靈創(chuàng)傷，使之背負(fù)巨大的心理壓力，等等。對于校園暴力，學(xué)校管理應(yīng)分為事前預(yù)防、事中處理、事后干預(yù)三個階段。事前預(yù)防，重在抓小、抓早、抓苗頭；事中處理，要做到早核實(shí)、早處置，避免小事拖大；事后干預(yù)，應(yīng)重視心理疏導(dǎo)的介入。歸根結(jié)底，減少和根治校園暴力，關(guān)鍵是政府、司法機(jī)關(guān)、社會、學(xué)校、家庭要齊心協(xié)力，抓好落實(shí)工作。endprint