李亞慧+陶磊

摘 要：隨著時(shí)代的發(fā)展，大學(xué)生的愛(ài)情觀也更加多樣化和開(kāi)放化。在校大學(xué)生戀愛(ài)也十分普遍。本文旨在研究大學(xué)生愛(ài)情觀的特點(diǎn)以及在戀愛(ài)方面存在的問(wèn)題，以及如何解決的方法。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生；愛(ài)情觀；特點(diǎn)；問(wèn)題與方法

作者簡(jiǎn)介：李亞慧（1995.9-），女，漢族，江蘇人，南京醫(yī)科大學(xué)在讀本科生；陶磊（1979-），通訊作者，男，安徽人，博士，南京醫(yī)科大學(xué)講師。

[中圖分類(lèi)號(hào)]：G64 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]：A

[文章編號(hào)]：1002-2139（2017）-24--01

一、現(xiàn)今大學(xué)生愛(ài)情觀的特點(diǎn)和問(wèn)題

（一）對(duì)于愛(ài)情的看法更加多樣

在校大學(xué)生受到不同的家庭教育和環(huán)境因素的影響，因此每一個(gè)人的愛(ài)情觀都是不同，對(duì)于以后的戀愛(ài)婚姻都有著自己獨(dú)到的看法。

1、在校期間是否要談戀愛(ài)持有不同的看法。有的同學(xué)認(rèn)為大學(xué)生的學(xué)習(xí)生涯必須要談一場(chǎng)戀愛(ài)，大學(xué)生活才算圓滿(mǎn)。而有的同學(xué)更加實(shí)際，認(rèn)為在大學(xué)期間談戀愛(ài)不實(shí)際，大學(xué)畢業(yè)季就是分手季，原因就是在大學(xué)畢業(yè)之后，每個(gè)人對(duì)于未來(lái)所要走的路都有自己的想法，有的人想要回二三線城市工作，而有的人則想要留在北上廣。有的人想要考研考博，而有的人則想要工作。如此看來(lái)，大學(xué)生的愛(ài)情觀是多樣化的。

2、戀愛(ài)是否會(huì)影響學(xué)業(yè)。很多學(xué)生對(duì)此褒貶不一，在高中學(xué)習(xí)壓力繁重，學(xué)生思想不成熟，很多學(xué)校都明令禁止談戀愛(ài)，以防分散學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力，而事實(shí)證明這一制度是有存在價(jià)值的。進(jìn)入大學(xué)后，學(xué)生的思想慢慢發(fā)展，部分同學(xué)認(rèn)為戀愛(ài)不一定會(huì)影響學(xué)業(yè)，有時(shí)候兩個(gè)人在一起，會(huì)相互督促，相互學(xué)習(xí)。

（二）對(duì)于愛(ài)情更加開(kāi)放和平等

隨著時(shí)代的發(fā)展，中國(guó)傳統(tǒng)的“父母之命，媒妁之言”婚姻觀，早已拋棄，男女之間更加講究自由戀愛(ài)。當(dāng)代大學(xué)生面對(duì)愛(ài)情少了以往的矜持和羞澀，更多地表現(xiàn)出對(duì)愛(ài)情的強(qiáng)烈向往和追求，顯現(xiàn)出日益明朗化、開(kāi)放化的跡象。

1、大學(xué)校園的戀愛(ài)更加普遍。步入大學(xué)校園，學(xué)生對(duì)于愛(ài)情更加強(qiáng)烈，在校園中戀愛(ài)的情侶到處都是。

2、對(duì)于性生活更加開(kāi)放，學(xué)生受到外來(lái)西方思想的影響，對(duì)于性生活有著開(kāi)放的思想，但與此同時(shí)也存在著對(duì)于性保護(hù)的薄弱意識(shí)。這也是大學(xué)生需要十分注意的地方。

3、女生自強(qiáng)自立，男女平等已成為調(diào)整大學(xué)生情感天平上的重要硅碼。對(duì)于現(xiàn)代女大學(xué)而言，很多人都堅(jiān)信著自強(qiáng)自立的觀念，不希望自己未來(lái)的生活依附于男人。例如在女生擇偶標(biāo)準(zhǔn)方面，女生大都希望自己的擇偶對(duì)象在收入、學(xué)位方面與自己平等的。女性不再把婚姻、把丈夫作為自己一生的惟一希望，平等觀念滲透于生活的方方面面，傳統(tǒng)思想“嫁漢嫁漢穿衣吃飯”及男尊女卑的觀念逐步退出高知識(shí)群體的愛(ài)情觀，男女惟有平等才可能相互理解和尊重，才可能對(duì)愛(ài)情采取認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度[1]。

（三）對(duì)于愛(ài)情缺乏理性思考

1、對(duì)于愛(ài)情缺乏責(zé)任意識(shí)。大學(xué)生的愛(ài)情觀中普遍存在著“只要曾經(jīng)擁有，不管天長(zhǎng)地久”的觀點(diǎn)。大學(xué)生關(guān)注于戀愛(ài)的整個(gè)過(guò)程，卻沒(méi)有認(rèn)真思考愛(ài)情的責(zé)任，很多大學(xué)生對(duì)于戀愛(ài)只是持有玩玩的態(tài)度，表現(xiàn)出對(duì)愛(ài)情的不專(zhuān)一，朝三暮四，對(duì)于愛(ài)情太過(guò)隨意。

2、對(duì)于戀愛(ài)具有隨意性。很多大學(xué)生在看到別人戀愛(ài)時(shí)會(huì)有孤獨(dú)感和羨慕。與此同時(shí)，四年大學(xué)學(xué)習(xí)生涯，很多學(xué)生感覺(jué)到枯燥無(wú)味，需要通過(guò)戀愛(ài)給自己的大學(xué)生涯調(diào)劑。也有同學(xué)看到其他人成雙成對(duì)，心理嫉妒，所以隨意找了一個(gè)。所以學(xué)生對(duì)于戀愛(ài)有隨意。

3、對(duì)失戀有懦弱感和失敗感。很多學(xué)生在失戀后內(nèi)心感到絕望，嚴(yán)重者甚至?xí)宰詺⒆鳛樘颖苁俚耐纯啵睦沓惺懿涣藘?nèi)心的打擊，而郁郁寡歡。

二、造成當(dāng)代大學(xué)生愛(ài)情觀的原因

（一）心理因素

1、攀比心理，很多人看到別人談戀愛(ài)，有對(duì)象，而自己沒(méi)有，總感覺(jué)自己比別人低一等，也有人追求時(shí)髦時(shí)尚而談戀愛(ài)，在現(xiàn)今大學(xué)生活中，攀比心理隨處可見(jiàn)，在戀愛(ài)方面的攀比愈演愈烈，誰(shuí)有男女朋友，誰(shuí)的男女朋友更帥更漂亮等等，更認(rèn)為自己沒(méi)有談戀愛(ài)會(huì)被人笑話。

2、盲目心理和從眾心理，看到別的同學(xué)出雙入對(duì)，自己十分羨慕，于是也千方百計(jì)地去尋求戀情。有人說(shuō)，20歲前沒(méi)有談過(guò)戀愛(ài)，人生是不完善的；所以很多學(xué)生總希望自己能夠談戀愛(ài)，從而使自己的大學(xué)生活圓滿(mǎn)，很多大學(xué)生都是從眾心理，感覺(jué)別人談戀愛(ài)自己也得談戀愛(ài)，這種想法是缺乏自己的理性思考的。

（二）環(huán)境外來(lái)因素

1、家庭教育因素。很多學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)于自己的孩子關(guān)于戀愛(ài)管的十分嚴(yán)格，但有的家長(zhǎng)則比較開(kāi)放。與此同時(shí)，學(xué)生因?yàn)槭艿郊彝ソ逃?，可能?huì)有叛逆心理，對(duì)于戀愛(ài)更加期待和嘗試。

2、社會(huì)環(huán)境因素。我國(guó)對(duì)外開(kāi)放，在將發(fā)達(dá)的科技技術(shù)引進(jìn)來(lái)的同時(shí)，也將西方腐朽，不健康的思想引進(jìn)來(lái)。隨著社會(huì)發(fā)展，拜金主義盛行，互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應(yīng)用，黃色視屏興起泛濫，對(duì)于思想不成熟而單純的學(xué)生產(chǎn)生了很大的消極影響和作用，嚴(yán)重危害青年學(xué)生的身心健康。

三、樹(shù)立良好大學(xué)生戀愛(ài)觀的點(diǎn)建議

大學(xué)生的教育的關(guān)鍵是課堂教學(xué)，將大學(xué)生的教育教學(xué)納入到課堂中是必要的，通過(guò)思想政治教育，樹(shù)立學(xué)生正確的世界觀人生觀和價(jià)值觀，才能擁有好的戀愛(ài)觀。在大學(xué)中設(shè)立有關(guān)愛(ài)情觀的課堂教學(xué)，有助于學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，認(rèn)識(shí)到戀愛(ài)與婚姻的正確關(guān)系，通過(guò)課堂的學(xué)習(xí)與討論等，促進(jìn)學(xué)生對(duì)愛(ài)情的理性思考，認(rèn)清自己在愛(ài)情中扮演的角色。從而促進(jìn)自我的成長(zhǎng)和思想成熟。這對(duì)于自己，對(duì)別人，對(duì)社會(huì)都是有利的。

參考文獻(xiàn)：

[1]孔燕.當(dāng)代大學(xué)生愛(ài)情觀簡(jiǎn)析[J].山東省青年管理干部學(xué)院學(xué)報(bào)，2006，（4）：55.