苗向東

張麗鈞校長講過一個(gè)故事：在一位小學(xué)特級(jí)教師的公開課上，老師點(diǎn)一個(gè)男孩起來朗讀。由于校長來了，還有其他學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)都來聽課，孩子緊張得直發(fā)抖，一開口就把句子念錯(cuò)了。老師讓他再讀，他更加緊張，平時(shí)的口吃也嚴(yán)重了。鄰座的一名漂亮的女生笑了，舉手想接替。但老師仍然微笑著鼓勵(lì)男孩，男孩這下豁出去了，順利地把一段念完。老師便問旁邊的女生：“你想評(píng)價(jià)一下他的朗讀嗎？”女生站起來說：“他急得滿頭大汗。”老師說：“應(yīng)該說，他為了念好一段，急得出了滿頭大汗?！薄澳撬竺孀x得怎么樣？”“后面還行?！薄澳敲凑?qǐng)你帶個(gè)頭，我們一起用掌聲鼓勵(lì)他一下?！苯淌依镱D時(shí)響起了掌聲，那個(gè)男生笑了。這位老師是名特級(jí)教師，在他眼里，再壞的學(xué)生都能被他講出優(yōu)點(diǎn)來。他能給弱者尊嚴(yán)，給強(qiáng)者仁愛。

（秋水長天摘自《思維與智慧》）