廖勁　鐘二妹　鄭洋　朱鳳玲　關(guān)雪珊　潘錦琪　黃麗婷

摘要：勤工儉學(xué)即通過(guò)勤工完成學(xué)業(yè)，它既是一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，同時(shí)又具有教人育人的功能。各高校發(fā)展勤工儉學(xué)體系，是大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的重要途徑之一，同時(shí)也是培育綜合性人才的有力途徑。在新媒體迅速發(fā)展的背景下，在高校建立一個(gè)安全可靠的、能讓大學(xué)生了解勤工助學(xué)崗位信息的公眾平臺(tái)是非常有必要的。本文表達(dá)擬建立具有威信和影響力的勤工儉學(xué)公眾平臺(tái)以解決上述問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：貧困生；勤工儉學(xué)；公眾平臺(tái)

一、目前校園新媒體的發(fā)展?fàn)顩r

1980年，阿爾文·托夫勒在《第三次浪潮》中做了個(gè)“頗有爭(zhēng)議的預(yù)言”：伴隨著全球化、信息化的浪潮，“新媒體”將會(huì)是浪尖的弄潮者，引領(lǐng)媒介發(fā)展的方向。而如今，新媒體超越了傳統(tǒng)媒體，成為當(dāng)今傳播的主流媒介。校園新媒體開(kāi)發(fā)潛力巨大，推廣勢(shì)在必行。大學(xué)生作為一個(gè)充滿活力、接受新興事物能力強(qiáng)、走在時(shí)尚前沿的群體，毋庸置疑地成為校園新媒體最大的使用者和受益者。大學(xué)生們極其需要當(dāng)前就業(yè)和兼職的信息，并期待有官方途徑了解準(zhǔn)確可靠的信息。由此可見(jiàn)，建立一個(gè)發(fā)布有關(guān)就業(yè)和兼職信息有微信、影響力大的校園新媒體公眾平臺(tái)是很有必要的。

二、公眾平臺(tái)如何有效促進(jìn)校園勤工儉學(xué)信息的傳播

信息為現(xiàn)代社會(huì)的各種活動(dòng)提供了相互聯(lián)系的橋梁，是21世紀(jì)重要的資源。沒(méi)有信息的傳播，即使我們擁有再好的校園勤工儉學(xué)信息也無(wú)法及時(shí)甚至沒(méi)有辦法傳播到需要這個(gè)勤工儉學(xué)信息的人的跟前。勤工儉學(xué)公眾平臺(tái)的運(yùn)營(yíng)項(xiàng)目為了讓信息及時(shí)的更好的傳播，幫助到更多的人選擇了公眾平臺(tái)來(lái)傳播校園勤工儉學(xué)的信息。我們選擇公眾平臺(tái)的原因是公眾平臺(tái)拓展性廣、深入性強(qiáng)。擁有手機(jī)的貧困生只要關(guān)注了勤工儉學(xué)公眾平臺(tái)的就可以第一時(shí)間獲得我們勤工儉學(xué)的信息，超越時(shí)間與空間的限制，廣泛的傳播到每個(gè)人的手里，深入到每一個(gè)使用者的生活當(dāng)中，擁有手機(jī)的貧困生可以通過(guò)關(guān)注公眾平臺(tái)免費(fèi)的閱讀勤工儉學(xué)的信息，并且不局限于閱讀的當(dāng)天，可以查找歷史記錄來(lái)閱讀以往的工作崗位的信息。另一方面，報(bào)紙的查閱需要從全部的內(nèi)容里面摘選你需要的內(nèi)容，這個(gè)過(guò)程略顯麻煩和浪費(fèi)時(shí)間，而公眾平臺(tái)所傳播的信息是有針對(duì)性的，并且有搜索功能幫助使用者快速的篩選所需要的信息。再者報(bào)紙的閱讀與傳閱也沒(méi)有公眾平臺(tái)般的方便，報(bào)紙的閱讀雖說(shuō)可以兩人同時(shí)閱讀，但是卻沒(méi)有辦法做到公眾平臺(tái)那樣可以同時(shí)多個(gè)人閱讀。從以上幾點(diǎn)可以看出公眾平臺(tái)方便了信息發(fā)布者的信息發(fā)布，也便利了信息閱讀者的閱讀，深入了貧困生的生活，幫助了貧困生及時(shí)地獲取勤工儉學(xué)的信息。

三、勤工儉學(xué)公眾平臺(tái)的運(yùn)營(yíng)方式

微信公眾平臺(tái)的特點(diǎn)包括便捷地傳送信息、信息到達(dá)率高、信息對(duì)象定位精準(zhǔn)和信息傳播方式多元化等，借助以上特點(diǎn)，我們可以便捷且精準(zhǔn)地將所收集的勤工儉學(xué)崗位信息傳播到所需對(duì)象，有效及時(shí)地?cái)U(kuò)大了校內(nèi)人員獲取崗位信息。平臺(tái)具體運(yùn)營(yíng)方式如下：

1.崗位信息的獲?。?/p>

包括團(tuán)隊(duì)收集校外崗位信息和企業(yè)自主向平臺(tái)提交崗位信息，同時(shí)需確認(rèn)崗位提供方具有合法執(zhí)照、崗位提供方的聯(lián)系方式和崗位的詳細(xì)資料。

2.崗位信息的發(fā)布：

通過(guò)勤工儉學(xué)公眾平臺(tái)對(duì)外更新發(fā)布經(jīng)審核的校內(nèi)和校外崗位信息，包括向關(guān)注者推送文章和發(fā)送信息，以及關(guān)注者可將感興趣的崗位信息分享到社交軟件。

3.收集意愿參加崗位人員的信息：

意愿參加崗位人員可直接在公眾平臺(tái)上回復(fù)個(gè)人信息及意愿崗位進(jìn)行登記，同時(shí)可向所發(fā)布的推送文章中的聯(lián)系人方式進(jìn)行登記，亦可加入意愿崗位相關(guān)群組進(jìn)行討論和解疑。

4.公眾平臺(tái)管理員的職責(zé)：

包括每日對(duì)公眾平臺(tái)的后臺(tái)信息進(jìn)行收集、回復(fù)和登記，檢查崗位信息的時(shí)效性和真實(shí)性等。四、勤工儉學(xué)公眾平臺(tái)的試運(yùn)營(yíng)

前期通過(guò)在兼職討論群中宣傳平臺(tái)名片提高關(guān)注量，在校內(nèi)組織活動(dòng)中贊助宣傳從而成功獲得了首批關(guān)注者，同時(shí)先通過(guò)發(fā)布合作團(tuán)隊(duì)的崗位信息確保平臺(tái)信息的內(nèi)容更新，逐漸將公眾平臺(tái)打造成目標(biāo)對(duì)象獲取崗位信息的重要途徑。中期通過(guò)完善公眾平臺(tái)的功能，包括增加自動(dòng)回復(fù)，對(duì)公眾平臺(tái)的LOGO進(jìn)行美化和推送校內(nèi)綜合資訊，以增強(qiáng)公眾平臺(tái)的實(shí)用性和綜合性。后期通過(guò)自主和企業(yè)洽談獲取崗位信息增加平臺(tái)信息內(nèi)容的多樣化，其中，我們重點(diǎn)關(guān)注校園附近企業(yè)并查詢?cè)撈髽I(yè)的合法執(zhí)照和了解該企業(yè)的口碑信息以確保崗位信息的安全性。

五、構(gòu)建勤工儉學(xué)公眾平臺(tái)的目的與意義

1.勤工儉學(xué)市場(chǎng)的優(yōu)勢(shì)

在大學(xué)生入學(xué)率逐年增高的大環(huán)境下，參與勤工儉學(xué)的學(xué)生可以獲得一定報(bào)酬的同時(shí)，還可以豐富自身的社會(huì)閱歷，這是一件兩全其美的事情，有機(jī)會(huì)還能認(rèn)識(shí)更多的朋友。大家更應(yīng)該了解到的是，勤工儉學(xué)不僅僅是現(xiàn)代學(xué)生學(xué)習(xí)生活的一部分，它還是我國(guó)青年學(xué)生的優(yōu)良革命傳統(tǒng)。參與勤工儉學(xué)，可以培養(yǎng)學(xué)生自強(qiáng)不息的精神，能夠讓我們成為一個(gè)頂天立地的有為青年，更能讓學(xué)生體會(huì)到艱苦奮斗的精神。參與勤工儉學(xué)，可以培養(yǎng)自身的適應(yīng)能力、辦事能力、交際能力、分析能力等，學(xué)到許多課本以外的知識(shí)，大大提升自身的社會(huì)閱歷，為將來(lái)參與工作打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。同時(shí)，通過(guò)調(diào)研成果，我們發(fā)現(xiàn)，大學(xué)生參加過(guò)勤工儉學(xué)的學(xué)生占有高達(dá)85%的比例，所以大學(xué)生勤工儉學(xué)的現(xiàn)象在大學(xué)生日常生活中普遍存在。據(jù)有效數(shù)據(jù)顯示，廣州2015年高校數(shù)量70所，在讀廣州高校學(xué)生高達(dá)111.2萬(wàn)人，位居全國(guó)第一，在如此龐大的高校市場(chǎng)中，勤工儉學(xué)的學(xué)生不在少數(shù)，所以我們認(rèn)為，廣州市的勤工儉學(xué)市場(chǎng)是一個(gè)十分具有潛力的市場(chǎng)。

2.將微信公眾平臺(tái)日程運(yùn)營(yíng)與勤工儉學(xué)融合的意義

在現(xiàn)今21世紀(jì)，身邊參與勤工儉學(xué)的同學(xué)的隨處可見(jiàn)。而網(wǎng)絡(luò)生活也成為了現(xiàn)代學(xué)生日常生活中不可或缺的一部分，為了方便勤工儉學(xué)的學(xué)生，同時(shí)也需要我們?yōu)榍诠€學(xué)事業(yè)多樣性發(fā)展做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。為此，定開(kāi)發(fā)一個(gè)基于勤工儉學(xué)的公眾平臺(tái)，將勤工儉學(xué)信息及時(shí)、準(zhǔn)確地推送到公眾平臺(tái)，公眾平臺(tái)是為區(qū)域內(nèi)高校學(xué)生所開(kāi)發(fā)的，日常運(yùn)作模式也是以“為勤工儉學(xué)學(xué)生提供便利”為宗旨開(kāi)展的。是一個(gè)具有為區(qū)域內(nèi)高校勤工儉學(xué)學(xué)生重要服務(wù)意義的公眾平臺(tái)。