于玲+劉勝利

摘 要：高校大型儀器設(shè)備作為高校的重要教學(xué)器材，在提升高校的教學(xué)質(zhì)量和水平，推動和提高高?？蒲兴降倪M一步提高，科研成果的進一步深入，以及幫助促進高校的人才培養(yǎng)方面具有重大的作用。但據(jù)筆者調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，在高校大型儀器設(shè)備的實際管理過程中還存在許多問題。因此，為了幫助促進高校能夠更好地管理與使用大型儀器設(shè)備，促進高校的教學(xué)水平和質(zhì)量，科研水平和能力，以及人才的培養(yǎng)，該文筆者具體來分析探討一下高校大型儀器設(shè)備在管理與使用的過程中存在的問題，并根據(jù)這些問題，提出幾點具體可行的對策。

關(guān)鍵詞：高校大型儀器設(shè)備 管理 使用

中圖分類號：G482 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2017）07（c）-0164-02

1 高校大型儀器設(shè)備管理與使用中的問題

高校大型儀器設(shè)備是衡量高校教學(xué)水平，實驗條件以及科研環(huán)境的重要標志之一，是高校十分重要和寶貴的教學(xué)資源。高校大型儀器設(shè)備的購買使用與管理都關(guān)系到高校自身的發(fā)展以及國家資源的合理利用。[1]國家與高校也都在大型儀器設(shè)備的購買，使用以及管理上制定了相關(guān)的規(guī)章制度，但在高校這些規(guī)章制度實際的實施過程中仍然存在很多問題。經(jīng)過筆者分析與研究，這些高校大型儀器設(shè)備在管理與使用的過程中主要存在的問題具體表現(xiàn)在以下幾個方面。

1.1 開放共享力度不夠

很多高校對一些高精尖的儀器設(shè)備過于重視和小心，除了在進行相關(guān)的精密的重要的實驗時才會使用，其他時候采用封閉管理。另外，也有很多高校的大型儀器設(shè)備在使用時往往僅限于購入設(shè)備的專業(yè)和學(xué)科使用，其他專業(yè)和學(xué)科不能使用，更不要說向社會進行開放一些大型儀器設(shè)備，這就導(dǎo)致了一些高校的大型儀器設(shè)備的共享力度不夠，使用率不夠高。

1.2 購置缺乏充分的可行性論證

據(jù)筆者了解，高校在購進大型儀器設(shè)備時，往往會缺乏充分的可行性論證，購買具有很大的隨意性。

大多數(shù)高校的大型儀器設(shè)備都是按照不同的學(xué)科，不同的部門來進行使用與管理的，基于此，高校在購買大型儀器設(shè)備時也是按照各個學(xué)科，各個部門來進行設(shè)備的購買的。一般都是需要大型儀器設(shè)備的部門，提出申請購置大型儀器設(shè)備的計劃，由各高校領(lǐng)導(dǎo)以及相關(guān)部門決定是否同意與批準，這種設(shè)備的購置方法缺乏充分的可行性論證。因為我們知道，在購置大型儀器設(shè)備需要一定的經(jīng)費，而這些所需經(jīng)費的管理可能涉及發(fā)展與規(guī)劃處、資產(chǎn)與設(shè)備處、招投標辦公室等多個職能部門，[2]但各個部門在提出自己部門所需要的大型儀器設(shè)備的計劃時，往往可能只會考慮自己部門的實際情況，而缺乏對學(xué)校各部門，學(xué)?？傮w的大型儀器設(shè)備的綜合考慮，這種在購置設(shè)備時缺乏部門之間橫向協(xié)作的實施過程，可能會導(dǎo)致高校大型儀器設(shè)備的重復(fù)購置，這會極大地浪費資金。

同時，高校在大型儀器設(shè)備的購置中缺乏充分的可行性論證還表現(xiàn)在沒有充分考慮學(xué)校所需要準備購置的設(shè)備的緊迫性和必要性，以及設(shè)備相關(guān)的安裝使用環(huán)境和技術(shù)等方面的要求，盲目進行購買，在設(shè)備的正式購入之前也沒有對已有的設(shè)備進行相關(guān)的檢查與分析，看看具體哪些設(shè)備還可以繼續(xù)使用，哪些設(shè)備需要進行更新，哪些設(shè)備需要購買，就匆促決定突擊購買，這就導(dǎo)致了設(shè)備和經(jīng)費的浪費。

1.3 設(shè)備管理隊伍不健全

高校大型設(shè)備管理的管理人員在高校設(shè)備的管理與使用中發(fā)揮著重大的作用。一支高質(zhì)量的管理隊伍能夠有效地促進高校的教學(xué)與科研，能夠促使高校大型儀器設(shè)備在實際的使用過程中能夠優(yōu)勢最大化，使設(shè)備最大水平地發(fā)揮其作用。

但是在目前高校中，存在著一個普遍的情況就是對設(shè)備的管理人員重視不夠，導(dǎo)致儀器設(shè)備的管理人員缺乏。這種不夠重視主要表現(xiàn)在兩個方面。一是大多數(shù)高校在對儀器設(shè)備的管理人員進行管理時，沒有制定相應(yīng)的規(guī)章制度，沒有引起足夠的重視，不注重對管理人員的獎懲機制的設(shè)立。對在儀器設(shè)備的管理方面有經(jīng)驗有水平有成績的管理人員不進行獎勵；對在儀器設(shè)備的管理過程中有問題有錯誤有差錯的管理人員不采取相應(yīng)措施進行處罰，這就導(dǎo)致了儀器設(shè)備的管理人員缺乏工作的積極性與自主性，缺乏工作的動力，在對儀器設(shè)備進行管理時不夠用心，這可能會造成儀器設(shè)備管理容易出現(xiàn)紕漏和偏差，也可能會造成高校儀器設(shè)備的管理人員頻繁更換，不能持久。另外許多高校還不注重對大型儀器設(shè)備的管理人員進行相應(yīng)的培訓(xùn)，這使得這些管理人員缺乏專業(yè)的知識和技能，對大型儀器設(shè)備進行更專業(yè)的管理。

1.4 教師隊伍和科研方向的不穩(wěn)定

我們知道，高校的一些教師或者相關(guān)的學(xué)生需要完成一定的課題，需要進行一定的科學(xué)研究，有些需要進行科研的學(xué)科和部門往往會在自己的科研方向不穩(wěn)定，課題還沒有完全確定時，就盲目地提出準備購置大型儀器設(shè)備的計劃，進行大型儀器設(shè)備的配置。而一但他們放棄了這個研究課題或者科研的方向，這些大型儀器設(shè)備就會被閑置，這就極大地造成了大型儀器設(shè)備的浪費?；蛘呤沁@些進行科學(xué)研究和相關(guān)課題研究的部門，在完成了相關(guān)的研究和課題之后，接著轉(zhuǎn)變了自己部門要進行研究的方向，這也會導(dǎo)致購入的相關(guān)的儀器設(shè)備的閑置與浪費。

另外，在這個呼喚人才，崇尚人才的時代，許多高校往往會為了更好地吸引更多優(yōu)秀的人才，而專門為這些人才配置一些優(yōu)秀的教學(xué)資源，先進的大型儀器設(shè)備，但如果高校引入的人才離開了這所高校，那么這些為了這些專業(yè)的人才而配置的專門的儀器設(shè)備就不能更好地發(fā)揮作用，就會造成這些大型儀器設(shè)備的浪費與閑置。

1.5 使用維持費用缺乏

高校的大型儀器設(shè)備往往都是高校為了進行一定的科學(xué)研究，或者一些課題的實驗而引進配置的一些高精尖的先進技術(shù)設(shè)備，這些設(shè)備的使用以及維護的費用很高。另外隨著現(xiàn)在社會的不斷進步，教育的不斷發(fā)展，各方面對高校辦學(xué)的質(zhì)量要求越來越高，高校進行學(xué)科建設(shè)、縱橫向課題等各種經(jīng)費也不斷涌現(xiàn)，[3]這使得高校在經(jīng)費方面不足，維持項目的資金缺乏。

2 建立大型儀器設(shè)備開放共享機制與措施

通過對高校大型儀器設(shè)備重要性的探討，以及對這些大型儀器設(shè)備在使用與管理過程中存在的問題進行分析，筆者提出以下幾點措施，幫助促進高校大型儀器設(shè)備的管理與使用。

2.1 成立校級管理中心

在對高校大型儀器設(shè)備在使用與管理的過程中存在的問題進行分析時，筆者就指出高校在購置儀器設(shè)備時，往往是部門提出購置計劃，各部門各自為政。為了解決這一問題，高校應(yīng)該成立一個校級的管理中心，對這些大型儀器設(shè)備的購入以及使用進行統(tǒng)一的集中管理，打破各院系各部門之間的行政分割，實現(xiàn)這些大型儀器設(shè)備的共享，讓這些儀器設(shè)備發(fā)揮更大的作用，更好地為高校教學(xué)和科研服務(wù)。

2.2 把好貴重儀器設(shè)備購買論證關(guān)

高校要對所需購買的儀器設(shè)備尤其是貴重設(shè)備進行相關(guān)的考察與分析，避免引進購買設(shè)備的浪費。在購買設(shè)備時，要對設(shè)備進行科學(xué)的可行性的論證，充分考慮儀器設(shè)備的實用性與專業(yè)性，考慮配置設(shè)備需要的技術(shù)條件與相應(yīng)的配置和使用環(huán)境，進行充分的調(diào)研，把好貴重儀器設(shè)備的購買論證關(guān)。

2.3 對貴重儀器設(shè)備實行有償使用

高校購入的大型儀器設(shè)備一般都是技術(shù)水平高，配置費用高的先進設(shè)備，這些設(shè)備即使在不使用的情況下，維護費用也相當高，再加上高校需要各方面的經(jīng)費來進行高校建設(shè)，所以高?？梢圆捎脤F重設(shè)備實行有償使用的方法來進行高校經(jīng)費的補貼，這是完全合理的。

2.4 充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，有償對社會開放

現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)達，互聯(lián)網(wǎng)為高校設(shè)備的共享提供了一定的技術(shù)支持。高?？梢岳镁W(wǎng)絡(luò)資源進行設(shè)備的有償共享，使設(shè)備充分發(fā)揮使用價值。

2.5 強化貴重儀器設(shè)備管理人員隊伍的建設(shè)

高校要注重對貴重儀器設(shè)備管理人員隊伍的重視，注重對管理人員的技能培訓(xùn)，專業(yè)水平培訓(xùn)，提高管理人員的管理水平，促進管理人員更好地管理設(shè)備，讓設(shè)備發(fā)揮更大的作用。

3 結(jié)語

建立高校大型儀器設(shè)備的共享機制，提升高校這些設(shè)備的使用價值，有利于提升高校的教學(xué)和科研水平。高校要采取措施，加強管理，實現(xiàn)共享，以確保高校更好地發(fā)展。

參考文獻

[1] 韋立賢.高校大型儀器設(shè)備管理中存在的問題與對策[J].欽州學(xué)院學(xué)報，2011（2）：93-95.

[2] 蔡鷹.高校大型儀器設(shè)備共享管理體制與運行機制的探討[J].實驗技術(shù)與管理，2014（11）：234-237.

[3] 萬長建.高校大型儀器設(shè)備開放共享機制的建立與措施[J].實驗技術(shù)與管理，2008，25（7）：177-179.