劉楠

摘要：河北大學(xué)工商學(xué)院秉承著融合媒體資源，加快轉(zhuǎn)型步伐的宗旨，成立了大學(xué)生傳媒中心，圍繞國(guó)家當(dāng)前經(jīng)濟(jì)運(yùn)行狀態(tài)、未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)與京津冀協(xié)同發(fā)展目標(biāo)，培養(yǎng)應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型專(zhuān)業(yè)人才。

關(guān)鍵詞：人才培養(yǎng)；轉(zhuǎn)型發(fā)展；媒體；傳媒中心

中圖分類(lèi)號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)識(shí)別碼：A 文章編號(hào)：1001-828X（2017）015-0-01

2014年11月，圍繞轉(zhuǎn)型發(fā)展需要，河北大學(xué)工商學(xué)院注重應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)踐，本著整合校園及社會(huì)媒體資源，搭建學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)踐平臺(tái)，創(chuàng)新高校人才培養(yǎng)模式，正式成立了大學(xué)生傳媒中心。依托大學(xué)生傳媒中心平臺(tái)建設(shè)，推進(jìn)教學(xué)課程改革與實(shí)踐，搭建專(zhuān)業(yè)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，培養(yǎng)應(yīng)用型技術(shù)型專(zhuān)業(yè)人才。

一、學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展，引導(dǎo)教學(xué)模式推陳出新

高校轉(zhuǎn)型發(fā)展首先要做的工作便是教學(xué)模式改革，引導(dǎo)教學(xué)模式推陳出新。河北大學(xué)工商學(xué)院大學(xué)生傳媒中心以培養(yǎng)具有自主學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)合作能力的應(yīng)用型人才為目標(biāo)，遵循“以學(xué)生為中心”和“教學(xué)有效性”的理念，舉全院之力重點(diǎn)實(shí)施人才培養(yǎng)模式改革與實(shí)踐，創(chuàng)新教育理念，優(yōu)化育人模式，提升工作水平，為學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展提供有力支撐。

（一）創(chuàng)新校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)平臺(tái)

隨著我國(guó)高等教育發(fā)展進(jìn)入大眾化時(shí)代，高等教育在類(lèi)型結(jié)構(gòu)和層次結(jié)構(gòu)上呈現(xiàn)出日益復(fù)雜化的趨勢(shì)。傳媒中心課程設(shè)計(jì)以學(xué)生為中心，緊密結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)活動(dòng)，投入到專(zhuān)業(yè)能力實(shí)踐中，形成專(zhuān)業(yè)群體“服務(wù)學(xué)習(xí)，互助學(xué)習(xí)”的氛圍，打造專(zhuān)業(yè)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教育平臺(tái)，著力提升學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力，將實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐、綜合實(shí)踐等貫穿人才培養(yǎng)的全過(guò)程，為將來(lái)服務(wù)行業(yè)和區(qū)域發(fā)展打好基礎(chǔ)。促進(jìn)課程建設(shè)與教學(xué)改革，突出平面媒體、電影電視媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體、手機(jī)移動(dòng)媒體等多媒體平臺(tái)的資源共享，實(shí)現(xiàn)新聞信息傳播向全媒體方向發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的全媒體傳播能力和社會(huì)責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識(shí)，實(shí)現(xiàn)“第一課堂”與“第二課堂”的互動(dòng)、互通、互融，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

（二）整合校外實(shí)踐教學(xué)資源

應(yīng)用型高校應(yīng)發(fā)揮主動(dòng)性，創(chuàng)造條件，以課程為載體，推進(jìn)產(chǎn)教融合、校企一體，實(shí)現(xiàn)高校、企業(yè)、學(xué)生三方的共贏。以“開(kāi)放辦學(xué)，協(xié)同育人”的原則，堅(jiān)持實(shí)施“走出去、引進(jìn)來(lái)”的雙軌模式，從國(guó)際合作交流、校企聯(lián)合培養(yǎng)、校企共建工作室等方面開(kāi)展創(chuàng)新實(shí)踐。以大學(xué)生傳媒中心為示范和引領(lǐng)，積極做好學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展過(guò)程中“校政企合作，產(chǎn)教研融合”的新常態(tài)，深化與政府、行業(yè)、企業(yè)的合作，提供專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)、交流學(xué)習(xí)，進(jìn)行集中規(guī)劃管理，培養(yǎng)區(qū)域和行業(yè)急需的專(zhuān)業(yè)人才，建設(shè)具有工商學(xué)院特色的大學(xué)生實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、實(shí)踐教育基地與平臺(tái)。

（三）探索實(shí)踐教學(xué)考核評(píng)價(jià)機(jī)制

應(yīng)用型本科院校的人才培養(yǎng)以服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為指向，做到企業(yè)和高校信息及時(shí)有效反饋，通過(guò)實(shí)踐來(lái)引導(dǎo)和促進(jìn)教學(xué)發(fā)展，并同時(shí)評(píng)價(jià)調(diào)整課程的內(nèi)容，這樣才能更高效、更實(shí)用。將理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)有效結(jié)合，積極探索建立科學(xué)的實(shí)踐教學(xué)考核評(píng)價(jià)體系，對(duì)學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐實(shí)習(xí)和創(chuàng)新活動(dòng)進(jìn)行合理評(píng)價(jià)，納入人才培養(yǎng)考核體系，結(jié)合社會(huì)因素客觀(guān)綜合評(píng)定學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)，以此提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)應(yīng)用和創(chuàng)新能力，為學(xué)校轉(zhuǎn)型發(fā)展提供制度體系保障。

二、踐行特色教育，推進(jìn)人才培養(yǎng)再創(chuàng)佳績(jī)

河北大學(xué)工商學(xué)院大學(xué)生傳媒中心以應(yīng)用型人才培養(yǎng)為目標(biāo)，遵循“以學(xué)生為中心”和“教學(xué)有效性”的理念，以學(xué)生的健康成長(zhǎng)與全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，充分發(fā)掘和統(tǒng)籌學(xué)校內(nèi)涵資源、社會(huì)教育資源、國(guó)際教育資源，舉全院之力重點(diǎn)實(shí)施人才培養(yǎng)模式改革與實(shí)踐，不斷優(yōu)化工作模式，提升工作水平，為學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展提供有力支持。

（一）創(chuàng)特色，重培養(yǎng)

河北大學(xué)工商學(xué)院傳媒中心建立以學(xué)生為中心，緊密結(jié)合自身專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)活動(dòng)，投入到專(zhuān)業(yè)能力實(shí)踐中，形成專(zhuān)業(yè)群體“服務(wù)學(xué)習(xí)，互助學(xué)習(xí)”的氛圍，打造專(zhuān)業(yè)實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教育平臺(tái)，著力提升學(xué)生專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力，將實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、社會(huì)實(shí)踐、綜合實(shí)踐等貫穿人才培養(yǎng)的全過(guò)程，為將來(lái)服務(wù)行業(yè)和區(qū)域發(fā)展打好基礎(chǔ)。促進(jìn)課程建設(shè)與教學(xué)改革，突出平面媒體、電影電視媒體、網(wǎng)絡(luò)媒體、手機(jī)移動(dòng)媒體等多媒體平臺(tái)的資源共享，實(shí)現(xiàn)新聞信息傳播向全媒體方向發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的全媒體傳播能力，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。

（二）建基地，樹(shù)品牌

在先進(jìn)企業(yè)創(chuàng)立校外教學(xué)基地的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力和校外基地鍛煉培養(yǎng)教育的課程，全方位塑造，多角度學(xué)習(xí)，深層次挖掘，品牌教育與素質(zhì)教育并行。秉承“開(kāi)放辦學(xué)，協(xié)同育人”的原則，堅(jiān)持實(shí)施“走出去、引進(jìn)來(lái)”的雙軌模式，從國(guó)際合作交流、校企聯(lián)合培養(yǎng)、校企共建工作室等方面開(kāi)展創(chuàng)新實(shí)踐。積極做好面對(duì)學(xué)院轉(zhuǎn)型發(fā)展過(guò)程中“校企合作，產(chǎn)教融合”的新常態(tài)，深化與政府、行業(yè)、企業(yè)的合作，為學(xué)院新聞采訪(fǎng)、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、視頻、新媒體等媒體團(tuán)隊(duì)提供專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，交流學(xué)習(xí)，進(jìn)行集中規(guī)劃管理，培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才，建設(shè)有工商學(xué)院特色的大學(xué)生實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)、實(shí)踐教育基地與平臺(tái)，使大學(xué)生傳媒中心成為高素質(zhì)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的品牌基地。

（三）重實(shí)踐，深挖掘

河北大學(xué)已經(jīng)入選中國(guó)“卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃”、“中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程”，而工商學(xué)院所有課程授課教師是與河北大學(xué)本部共享的，教學(xué)設(shè)施還得到了更新和改進(jìn)，樹(shù)立“面向業(yè)界、面向未來(lái)、面向社會(huì)”的應(yīng)用科技教育宗旨，以地方產(chǎn)業(yè)企業(yè)職業(yè)的發(fā)展需求為導(dǎo)向，通過(guò)與先進(jìn)企業(yè)開(kāi)展“互利雙贏”的校企合作，達(dá)到共建和培養(yǎng)實(shí)用型人才的目的。

在移動(dòng)互聯(lián)發(fā)展時(shí)代，深入研究新媒體、自媒體發(fā)展的新規(guī)律、新方法，對(duì)報(bào)刊、網(wǎng)站、微信、微博、視頻等校內(nèi)媒體進(jìn)一步科學(xué)定位，形成全面發(fā)展、各有側(cè)重、整體呼應(yīng)的專(zhuān)業(yè)實(shí)踐大格局。大學(xué)生傳媒中心將圍繞國(guó)家當(dāng)前經(jīng)濟(jì)運(yùn)行狀態(tài)、未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)與京津冀協(xié)同發(fā)展目標(biāo)，面向國(guó)民經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場(chǎng)，深入推進(jìn)校園文化建設(shè)，營(yíng)造實(shí)踐育人的文化氛圍，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型專(zhuān)業(yè)人才。

作者簡(jiǎn)介：劉 楠（1981-），女，漢族，河北人，哲學(xué)碩士，講師，河北大學(xué)工商學(xué)院人文學(xué)部。