于進(jìn)禮

摘 要： 新課標(biāo)要求初中物理必須要進(jìn)行有效教學(xué)，這也是教師工作的奮斗目標(biāo)。而在農(nóng)村初中物理教學(xué)中，因受到傳統(tǒng)教學(xué)觀念、教學(xué)方法和教學(xué)條件的影響，使得物理教學(xué)面臨諸多困難，有效教學(xué)的道路更加困難。本文根據(jù)農(nóng)村初中物理教學(xué)的現(xiàn)狀，主要分析了新課程標(biāo)準(zhǔn)下初中物理有效教學(xué)的幾種策略，以供參考。

關(guān)鍵詞：新課標(biāo) 農(nóng)村初中 物理課堂 有效教學(xué)

中圖分類號(hào)：G633.7 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1003-9082（2017）07-0137-01

物理學(xué)科是一門(mén)以觀察、探究、實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的自然學(xué)科，具有廣泛的知識(shí)、也貼近我們的日常生活。初中物理教學(xué)是整個(gè)物理教學(xué)的出發(fā)點(diǎn)，是學(xué)生更好的物理學(xué)習(xí)和未來(lái)研究的基礎(chǔ)項(xiàng)目。近年來(lái)，新課標(biāo)要求現(xiàn)代教學(xué)要注重學(xué)生的素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)和能力。為實(shí)現(xiàn)初中物理的有效教學(xué)，筆者結(jié)合自身多年的工作經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)為可以從以下幾方面進(jìn)行。

一、創(chuàng)造平等、和諧的教學(xué)氛圍

教學(xué)氣氛是師生最先接觸的無(wú)形課程資源，和諧、融洽的課堂氛圍能為學(xué)生提供一個(gè)輕松的學(xué)習(xí)環(huán)境，無(wú)疑會(huì)對(duì)提升課堂教學(xué)效果起到良好促進(jìn)作用。交往理論認(rèn)為，教學(xué)是師生互動(dòng)、積極互動(dòng)和共同發(fā)展的一個(gè)過(guò)程，而教師和學(xué)生是教學(xué)過(guò)程中的主體，他們?cè)谌烁裆鲜瞧降鹊摹Ｒ獙?shí)現(xiàn)初中物理的有效教學(xué)，首先要轉(zhuǎn)變以前的那種“教師絕對(duì)權(quán)威”的思想認(rèn)識(shí)，要讓教師成為學(xué)生的朋友，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，教師應(yīng)該為學(xué)生提供足夠的關(guān)心、支持與幫助，并尊重班上的每一位同學(xué)，努力地融入班級(jí)中，增加對(duì)班上同學(xué)的了解，加深與學(xué)生之間的感情。同時(shí)，在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí)更注重學(xué)生的參與、發(fā)現(xiàn)、體驗(yàn)、了解物理過(guò)程和形成自主學(xué)習(xí)能力。

二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力

興趣是學(xué)生最好的老師，當(dāng)他們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣時(shí)，就會(huì)積極、主動(dòng)地參與到教學(xué)中去，這對(duì)于提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力具有不可忽視的作用。在初中物理教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該注意結(jié)合學(xué)生的興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)內(nèi)在動(dòng)力。首先，教師可以將生活物理知識(shí)引入課堂中來(lái)，讓學(xué)生感知到物理知識(shí)與生活的密切聯(lián)系，進(jìn)而有效地參與到學(xué)習(xí)中來(lái)，提高學(xué)習(xí)興趣。其次，教師要結(jié)合多種方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如多媒體教學(xué)法、實(shí)驗(yàn)教學(xué)法、背景知識(shí)介紹法、大膽想象法等。

三、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)探究，提高自主探究能力

在基礎(chǔ)教育課程改革綱要中，提出要改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，愿意探索和實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生收集和處理信息的能力，獲得新知識(shí)、分析和解決問(wèn)題、交流合作能力。"初中物理學(xué)科是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，教師應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生從實(shí)驗(yàn)出發(fā)，在實(shí)驗(yàn)中建立基本概念和規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高實(shí)驗(yàn)探究的能力，掌握科學(xué)探究的方法。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師應(yīng)該做更多的相關(guān)教育研究，做到正確、深入、對(duì)農(nóng)村學(xué)生發(fā)展有用的研究。以農(nóng)村學(xué)生為研究對(duì)象，制定有效的研究計(jì)劃，從學(xué)生的心理發(fā)展規(guī)律、學(xué)習(xí)興趣、家庭環(huán)境等方面綜合收集材料，從根本上了解和認(rèn)識(shí)農(nóng)村中學(xué)生特殊的發(fā)展歷程。最后，從學(xué)生的特殊性出發(fā)，找到適合的教學(xué)方法，有針對(duì)性地開(kāi)展物理教學(xué)工作，避免物理教學(xué)的盲目性，逐步實(shí)現(xiàn)物理教學(xué)的有效性。

四、平等對(duì)待和真正關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生

平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，這看似簡(jiǎn)單的一句話，教師要真正做到卻相當(dāng)?shù)睦щy，因?yàn)榘嗌喜豢赡苊總€(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)都處于拔尖水平，在教學(xué)過(guò)程中，對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)相對(duì)落后的學(xué)生，教師應(yīng)該給予關(guān)心和幫助，班級(jí)的整體成績(jī)才能有較大的提升。教師要做到真正關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生是師德修養(yǎng)的靈魂，蘇聯(lián)教育家贊可夫說(shuō)過(guò)：當(dāng)教師必不可少的，甚至幾乎是最主要的品質(zhì)，就是熱愛(ài)兒童。熱愛(ài)學(xué)生是教師所特有的一種職業(yè)情感，是良好的師生關(guān)系得以存在和發(fā)展的基礎(chǔ)，是教師應(yīng)具備的道德品質(zhì)，也是搞好教育教學(xué)工作的重要因素。

五、做好物理課堂教學(xué)的診斷與觀察，積極開(kāi)展物理教學(xué)評(píng)價(jià)

在現(xiàn)代的物理教學(xué)中，課堂觀察是教師獲得教學(xué)反饋信息、捕捉教學(xué)的復(fù)雜現(xiàn)象，分析研究教學(xué)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)思路、教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)方法的一個(gè)重要手段；同時(shí)也能夠喚醒隱藏在教師心中的教學(xué)智慧，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，提高教學(xué)效率與質(zhì)量。

在日常的教學(xué)工作中，物理教學(xué)課堂的觀察與診斷有著顯著的功能與作用，集中體現(xiàn)在促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量和效率、改進(jìn)師生的生存狀態(tài)等方面。 物理教學(xué)課堂觀察與診斷是教師教育教學(xué)實(shí)踐反思的鏡子，通過(guò)觀察診斷能提升教學(xué)的有效性，同時(shí)課堂觀察與診斷也是教育教學(xué)改革的前沿，因此，課堂教學(xué)觀察與診斷對(duì)于提升課堂教學(xué)效果十分必要。

總而言之，新課程改革給我們廣大教師的教學(xué)提供了廣闊的空間。筆者堅(jiān)信：以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、毅力、頑強(qiáng)的意志力、正確的方法、改革、勇于創(chuàng)新的勇氣，能披荊斬棘，長(zhǎng)風(fēng)破浪，必將提高農(nóng)村初中物理課堂教學(xué)的效率和質(zhì)量。

參考文獻(xiàn)

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